link7320 link7321 link7322 link7323 link7324 link7325 link7326 link7327 link7328 link7329 link7330 link7331 link7332 link7333 link7334 link7335 link7336 link7337 link7338 link7339 link7340 link7341 link7342 link7343 link7344 link7345 link7346 link7347 link7348 link7349 link7350 link7351 link7352 link7353 link7354 link7355 link7356 link7357 link7358 link7359 link7360 link7361 link7362 link7363 link7364 link7365 link7366 link7367 link7368 link7369 link7370 link7371 link7372 link7373 link7374 link7375 link7376 link7377 link7378 link7379 link7380 link7381 link7382 link7383 link7384 link7385 link7386 link7387 link7388 link7389 link7390 link7391 link7392 link7393 link7394 link7395 link7396 link7397 link7398 link7399 link7400 link7401 link7402 link7403 link7404 link7405 link7406 link7407 link7408 link7409 link7410 link7411 link7412 link7413 link7414 link7415 link7416 link7417 link7418 link7419 link7420 link7421 link7422 link7423 link7424 link7425 link7426 link7427 link7428 link7429 link7430 link7431 link7432 link7433 link7434 link7435 link7436 link7437 link7438 link7439
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Сабақ жоспарын жазуда қойылатын талаптар

Талдықорған қаласы

№9 орта мектеп

Директордың оқу-әдістемелік орынбасары

Ақшолақова Ғалия Молдағалиқызы

Сабақ жоспарын жазуда қойылатын талаптар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Берілетін жаңа тақырыппен таныстыру, қолдануды

үйрету, мазмұнын білгізу, жатқа айту мәнерін үйрету,

есеп шығару жолдарын меңгерту, формулаларды

қолдана білуге үйрету, білімін кеңейту, алған білім

жинақтау, мазмұндауға үйрету, қызығушылығын

арттыру арқылы дүниетанымын кеңейту, ойын толық

жеткізуге үйрету, ойын жүйелі жеткізуге үйрету, әдемі

жазуға үйрету, шығармашылыққа баулу.

Дамытушылық: мәнерлеп оқуын дамыту, сауатты жазуын

дамыту, сөйлеу мәнерін дамыту, оқушылар

алдында сөйлеу қабілетін дамыту, логикалық

ойлауын дамыту, сөздік қорын дамыту, салыстыра

білу қабілетін дамыту, терең ойлау қабілетін

дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту, танымдық

белсенділігін дамыту, ауызша есептеу қабілетін

дамыту.

Тәрбиелік : Елжандылыққа (патриоттыққа) тәрбиелеу, адалдыққа,

еңбекқорлыққа, адамгершілікке, тілдік-эстетикалық

сезімдерін жетілдіруге, жұмыс істеуге

қабілеттілікке, шыдамдылыққа, ұқыптылыққа, бастаған

ісін аяқтауға, айтқан сөзінде тұруға, ерлікке, ана тілін

құрметтеуге, мемлекеттік тілді құрметтеуге,

ұйымшылдыққа, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Көрнекілік: үлестірмелі карточкалар, перфакарта, электрондық оқулық, сурет, портрет, сызба-нұсқа, естелік, интер-активті тақта, проекциялық аппарат, карта, глобус

Пән аралық байланыс: әдебиет, тарих, география, ән-күй, бейнелеу

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындату, сыныпты сабаққа дайындау (2-3 минут) Үй тапсырмасын тексеру: тікелей үйге берілген тапсырманың орындалуын тексеру. Өтілген тақырып бойынша сұрақ-жауап жүргізу. (Үй тапсырмасын сұрауды түрлендіру мұғалімнің әдістемесіне байланысты) Білімді жан-жақты тексеру: бұрын өтілген тақырыптардың барлығын жан-жақты қайталап өту. Әдісі: сұрақ-жауап, жазбаша түрде, тест тапсырмаларын ұсыну. Жаңа білімді меңгертуге дайындық: бүгінгі жаңа сабаққа байланысты оқушылардың бұрынырақ білетіндерін еске түсіру немесе соған ұқсас тақырыптарды еске түсіру. Жаңа білімді меңгерту: жаңа білім төңірегінде толық мағлұмат беру (сабақтың білімділік мақсаты қамтылу керек). Жаңа білімді меңгеру деңгейін тексеру: жаңа сабақ бойынша жаттығулар жазғызу, есептер шығарту, оқытып әңгімелету. Қаншалықты түсініп, қолдана алатындығын байқау. Бекіту, бағалау: жаңа сабақтан алған білімдерін нақтылау, бекіту, бағалау. Үй тапсырмасын беру: 1 — 8 сыныптарда міндетті түрде үй тапсырмасының орындалу жолын айтып кеткен жөн.
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности