link6048 link6049 link6050 link6051 link6052 link6053 link6054 link6055 link6056 link6057 link6058 link6059 link6060 link6061 link6062 link6063 link6064 link6065 link6066 link6067 link6068 link6069 link6070 link6071 link6072 link6073 link6074 link6075 link6076 link6077 link6078 link6079 link6080 link6081 link6082 link6083 link6084 link6085 link6086 link6087 link6088 link6089 link6090 link6091 link6092 link6093 link6094 link6095 link6096 link6097 link6098 link6099 link6100 link6101 link6102 link6103 link6104 link6105 link6106 link6107 link6108 link6109 link6110 link6111 link6112 link6113 link6114 link6115 link6116 link6117 link6118 link6119 link6120 link6121 link6122 link6123 link6124 link6125 link6126 link6127 link6128 link6129 link6130 link6131 link6132 link6133 link6134 link6135 link6136 link6137 link6138 link6139 link6140 link6141 link6142 link6143 link6144 link6145 link6146 link6147 link6148 link6149 link6150 link6151 link6152 link6153 link6154 link6155 link6156 link6157 link6158 link6159 link6160 link6161 link6162 link6163 link6164 link6165 link6166 link6167 link6168 link6169 link6170 link6171 link6172 link6173
Якимец Ольга Алексеевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
Пособие для родителей "Игры с детьми на кухне"

Уважаемые мамы!

Часто у Вас возникает вопрос: «Когда позаниматься с ребенком?» Работа и домашние хлопоты отнимают очень много времени и сил, однако не секрет, что значительную часть времени, вы проводите на кухне. Постарайтесь использовать его для общения с ребенком и развития его речи. Например, вы заняты на кухне приготовлением ужина, а ваш малыш крутиться возле вас. Предложите ему увлекательные игры с подручными материалами, ведь на кухне так много всего неизведанного и интересного.

Игры с крупами, макаронами, семенами

Дайте ребенку несколько разных емкостей и попросите разложить фасоль по цвету. Предложите малышу отыскать игрушку, засыпанную крупой (семенами). Можно предложить ребятам угадать предмет, не глядя на него, а всего лишь ощупывая по очереди правой и левой рукой. Ребятам постарше для опознания следует предлагать различные букву или цифры. Постройте несколько домиков из конструктора или спичек на столе и предложите малышу посыпать дорожку манкой от одного домика к другому. Покажите, как правильно брать манку тремя пальцами и аккуратно сыпать.

Следует равномерно рассыпать на подносе какую-либо крупу, затем провести по ней пальчиками малыша и попросить что-то нарисовать: домик, солнышко, фигуры.

Макароны — хороший материал для изучения формы, длины. Возьмите шнурок и нанизывайте их. Так получатся отличные бусы для куклы. Можно смешать макаронные изделия разных форм и попросить малышей рассортировать их. Смешивайте любые предметы и продукты, ваши помощники будут терпеливо приводить все в порядок. Из макаронных изделий разных форм, размеров и цветов можно выкладывать на столе или листе бумаги причудливые узоры, попутно изучая форму и цвета.

Ваш ребёнок с удовольствием поиграет в «настольный хоккей». Поставьте на стол поднос или картонную коробку от конфет (это будет хоккейное поле, углы — ворота). Дайте ребенку горошину (мяч) и трубочку-соломинку от пакета с соком (клюшка). Пусть малыш поиграет в хоккей, пока вы занимаетесь делами. Эта «простая» игра тренирует ловкость и координацию движений.

Игры с прищепками, крышками, ленточками

Увлекательные игры можно придумать с прищепками. Для этого вам понадобятся заготовки из цветного картона и чуть-чуть фантазии… Солнышко, ёжик, лесенка, ёлочка, гусеница, стрекоза готовы!

Для игр с ленточками понадобятся банка, пластмассовая крышка и разноцветные ленточки. До начала игры в крышке нужно проделать несколько отверстий. Затем положить ленточки в банку, протянув кончики через дырочки в крышке. Попросите ребенка двумя пальчиками вытащить ленточку определенного цвета, малыш с радостью будет тянуть ленточку.

Очень простое занятие, такое как закручивание и раскручивание крышек различных бутылочек и баночек великолепно тренирует моторику пальчиков. Для разнообразия игры следует выбирать емкости разных размеров и форм, что позволит малышу проявлять ручную умелость при подборе соответствующих крышек.

Две крышки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это - "лыжи". Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на "лыжах", делая по шагу на каждый слог: МА-ЛИ-НА, ЛИ-МОН, РЫ-БА, СМЕ-ТА-НА, ЦЫП-ЛЯ-ТА, ЛЯ-ГУШ-КА, СНЕ-ЖИН-КА, У-ДОЧ-КА.

То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Гораздо увлекательнее выполнить звуковой анализ слова с помощью крышек трёх цветов (твёрдый звук обозначаем синей крышкой; мягкий звук — зелёной, гласные звуки — красные.

Играем с пинцетом, палочками, камешками, пуговицами

Берем пинцетом крышки от бутылок, поролоновые шарики, кусочки пенопласта и складываем в ёмкость. Сортируем крышки от пластиковых бутылок по цветам, забрасывая их в ёмкости с небольшого расстояния. Потренируйтесь в выкладывании дорожек от домика к домику из пуговиц, камешков. Покажите, как можно выложить узкую, широкую, прямую, извилистую дорожки, используя различные семена. Используя обычные спички или счётные палочки, создаём целые картины.

Нужно взять пуговицы разного размера и цвета. Нарисовать схему и выложить на ней рисунок. Сначала малышу будет трудно, пуговицы будут разъезжаться в разные стороны. Поэтому, первое время, пуговицы для игры нужно брать большие, бумагу для схемы с шероховатой поверхностью, а схемы рисовать толстым фломастером, чтобы контур был ярким и широким.

Игры с водой

Для этой игры понадобятся поролоновая губка и миска. Налейте в миску небольшое количество воды и по команде: «Выжимай!» — ребёнок начинает вычерпывать воду из миски, выжимая губку в кастрюлю или раковину.

Дайте малышу формочки для льда, пипетку и воду. Чтобы было интересней, воду можно подкрасить соком. Пусть ребенок набирает жидкость в пипетку и переливает ее в формочки. Эта игра прекрасно способствует развитию мелкой моторики рук, усидчивости и концентрации внимания.

Соберите в одну коробку различные мелкие предметы: гвоздик, камешек, бусинку, кубик, тряпочку, губку и т. д. В другой коробке сделайте три отделения. На каждое приклейте метку, обозначающую свойство предмета, — плавать в воде, тонуть или тонуть после намокания. Ребенок опускает в миску с водой один за другим все предметы и наблюдает: тонет предмет или не тонет. Затем он вынимает предмет из воды и кладет в соответствующее отделение коробки.

Соберите небольшое количество мелких предметов: игрушки, крышки, пузырьки, бутылки, поставьте их в ряд в картонной коробке и закройте ее чем-нибудь (ребенок не должен видеть, как вы подбираете предметы). Откройте коробку на несколько секунд, потом закройте и спросите ребенка, может ли он перечислить все предметы, находящиеся в коробке. Чтобы усложнить задание, спросите, в каком порядке стоят предметы. Попробуйте сыграть в игру несколько раз, увеличивайте или уменьшайте количество предметов, меняя их местами.

Игры с буквами

Если у вас в доме есть доска с магнитными буквами, то знайте, что эти буквы замечательно примагничиваются к холодильнику. Читать на фоне белой стенки холодильника - настоящее удовольствие! Пусть ребенок самостоятельно собирает слова, пока вы готовите обед. Ещё можете предложить определённые буквы; Л, К, У, пусть ребёнок составит слово. Если возникнут трудности, подскажите, намекая на свойства данного предмета или его особенности.

Буквы, вырезанные из шершавой бумаги (бархатной или наждачной) и приклеенные на картон малыш может обводить их пальчиком и запоминать очертания.

В дальнейшем можно делать это с закрытыми глазами, угадывая букву.

Играем на кухне в слова

Предложите ребёнку поучаствовать в составлении меню. Например, в понедельник будем готовить плов, помидоры с сыром, компот (подходят все слова, где встречается звук [П]); во вторник — ватрушки или вареники, в среду — сырники, рассольник и спагетти и т.д.

Спросите, какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? (Капуста, лук, свёкла, морковь, укроп…).

После похода в магазин, попросите малыша перечислить все покупки, в которых есть звук [Р] (рыба, помидоры, огурцы, картофель, творог…).

Дайте детям шпажки и порезанные на кусочки фрукты и ягоды (банан, яблоко, сливы, абрикосы и т. д.), и пусть каждый творит по своему вкусу. Попросите придумать для своего блюда необычное название. Они могут быть, например, такими: «Банановый остров», «Лесная радуга», «Вкус джунглей».

Кто-то первый (желательно взрослый), бросив свой кубик, начинает рассказ с учетом того, какая картинка выпала на кубике. К примеру, если выпала картинка с мышкой, начало рассказа может быть таким: «В одном старом доме, в теплой маленькой норке жил мышонок Пик, он очень любил играть со своими друзьями мышатами в разные игры. Часто они отправлялись вместе на прогулку; вот и сейчас они надели на голову шапочки и пошли погулять …»

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности