link13734 link13735 link13736 link13737 link13738 link13739 link13740 link13741 link13742 link13743 link13744 link13745 link13746 link13747 link13748 link13749 link13750 link13751 link13752 link13753 link13754 link13755 link13756 link13757 link13758 link13759 link13760 link13761 link13762 link13763 link13764 link13765 link13766 link13767 link13768 link13769 link13770 link13771 link13772 link13773 link13774 link13775 link13776 link13777 link13778 link13779 link13780 link13781 link13782 link13783 link13784 link13785 link13786 link13787 link13788 link13789 link13790 link13791 link13792 link13793 link13794 link13795 link13796 link13797 link13798 link13799 link13800 link13801 link13802 link13803 link13804 link13805 link13806 link13807 link13808 link13809 link13810 link13811 link13812 link13813 link13814 link13815 link13816 link13817 link13818 link13819 link13820 link13821 link13822 link13823 link13824 link13825 link13826 link13827 link13828 link13829 link13830 link13831 link13832 link13833 link13834 link13835 link13836 link13837 link13838 link13839 link13840 link13841 link13842 link13843 link13844 link13845 link13846 link13847 link13848 link13849 link13850 link13851 link13852 link13853 link13854 link13855 link13856 link13857 link13858 link13859
Дюсупова Калима Калымкановна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
Ашық сабақ "Орманға саяхат"

Білім беру саласы: таным,қатынас, шығармашылық.

Бөлімі: Экология, тіл дамыту, сурет, жапсыру. Интегрированное занятие (кіріктірілген сабақ)

Тақырыбы: «Орманға саяхат»

мақсаты: Құстар туралы білімдерін бекіту.

Міндеттері: Білім беру:Құстардың түрлерін, қыстайтын және жыл құстарды ажырату, айырмашылығын белгілеу.

Дамыту: Тілін дамыту, сөздік қорын байыту.

Тәрбиелік: Құстарға деген қамқорлығын тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: қыстайтын құстар, жыл құстар.

Қостілді компонент: Орысша күз-осень, орман- лес ,

күзгі орман-осенний лес.

Аймақтық компонент: Біздің ауылымыздың орманына күз келді ме? (Иә, біздің ауылымыздың орманына күз келді.)

Әдіс-тәсілі: Әңгімелесу, жұмбақ шешу, сөздік жұмыс, балаларға сұрақ қою, денсаулық сақтау технологиясын қолдану: дем алу жаттығулар, цветотерапия, су-джок терапия. Триз элементтерін қолдану. Жаңа технологиясын қолдану: коллаж. ИКТ технологиясын қолдану.

Ұйымдастыру-іздестіру.

Жұмбақ: Жайқалған ағаштар,

Сылдырлаған бұлақтар.

Көңілдің сарайын,

Ашатын ғажаптар. (Орман)

Балалар, мен не туралы жұмбақ жасырдым?

Жылдың қай мезгілі? (күз)

Орысша күз-осень, орман- лес , күзгі орман-осенний лес.

Біздің ауылымыздың орманында өзгерістер болыпты, ол қандай өзгерістер? (Иә, біздің ауылымыздың орманына күз келді.)

Неге солай ойлайсың?

Мотивациялық — қозғаушылық:

Олай болса күз орманына саяхатқа шығамыз.

Орманға барар алдында орман ережесін еске түсірейік.

Орман ережесін біледі екенсіңдер бірақ көп кедергілер болады, ұқыпты болыңдар.

Бір-бірінің артынан судан өтейік, тастын үстімен жүрейік. Түрлі-түсті тастардың үстінен аттап өтеді. (динамическая пауза)

Міне орманға да келдік.

Балалар күзгі орманның ауасы қандай тамаша, дем алайық. (дем алу жаттығулар)

Айналаға қараңдаршы әдемі ме?

Осындай күздің бейнесіне қарап қандай әдемі сөздер айтуға болады?

(тамаша, сұлу,көрікті, әйбәт, керемет). Орманның несі жақсы, несі жаман?

Триз ойыны: «Жаман-жақсы»

Күз Ханшайымы кіреді. (амандасады)

Сендерге менің орманым ұнады ма?

Менің орманым ғажайыптарға толы.

Иә, балалар шындада ненің әдемі дыбыстар? (құстардың дыбыстары)

Құстардың.

Күзде құстардың тіршілігінде қандай өзгерістер болады?

Жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді. Жыл құстарын атап беріңдер.

Слайд: «Құстар»

Суретте қандай құстар? (дала құстары)

Неге дала құстары деп айтамыз?

Суреттегі құстарды атап беріңдер, оларды қалай атаймыз?

Қыстап қалатын құстар.

Қыстап қалатын құстар қыста қандай қиыншылықтарға тап болады?

Олар суықтан қорқама әлде аштықтан ба?

Нурахмет, өзіңе ұнаған бір құсты атап және сипаттап бере ғой.

(алгоритм бойынша)

1. Бұл не?

2. Түсі қандай?

3. Немен жабдықталған?

4. Дене мүшелері

5. Қайда мекендейді?

6. Қайда, қай жерде ұя салады?

7. Немен көректенеді?

8. Баласын не деп айтамыз?(балапан)

9. Қандай дыбыс шығарады?

10. Қандай пайдасы бар?

Музыкалық сергіту сәтін өткізу.

Енді балалар осы әдемі құсты суретке салып Күз Ханшайымына сыйлайық.

Әдіс-тәсілін еске түсіру, көмектесу, бақылау.

Балалар әдемі сурет салу үшін саусағымызды жаттықтыру керек.

(су-джок жаттығулары)

Балалар допты алақандарына алады ары-бері домалатады. Екі алақанының арасына алып аздап мыжып орына қояды.

Енді балалалар қайшымен жұмыс ережесін еске түсірейік және ұқыпты жұмыс жасайық.

Балалар сурет салады және құстын бейнесін қиып жапсырады.

(коллаж технологиясын қолданады)

Қорытындысы:

Не туралы әңгімелестік?

Қайда бардық?

Ненің суретін салдық?

Өз суретіңді әңгімелеп бер.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Жыл құстарын және қыстап қалатын құстарды

біледі және ажыратады.

Қандай түсініктерді игерді: Жыл құстар-суыққа шыдамайды және аязда қардын астынан тамақ өздеріне тауып алалмайды.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: сұрақтарға жауап берді,құстардың бейнесін қиып жапсырды.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности