Тема внеклассного занятия: « Зубы. Уход за ними».

Цели:

1) Продолжить знакомить детей с функциональным назначением зубов, болезнями зубов и мерами по их предотвращению

2)Воспитать осознанно правильное отношение к зубам, желание ухаживать за полостью рта

3) Развивать память, речь детей

Материалы: рабочие листы, цветные карандаши, колыбелька, плакат для каждого ребенка «Здоровая улыбка», зубные щетки по количеству детей

Ход занятия:

1) Организационный момент

-Ребята, сегодня на занятии мы отправимся в коми-язьвинскую сказку с помощью компьютера — верного друга и хорошего помощника человека. Путешествуя по сказке, мы узнаем много нового и интересного. Итак, для начала компьютер надо включить.

2) Жили-были мужик да баба. Не было у них детей. Однажды рубила баба капусту, а кочерыжку завернула в тряпицу и положила в люльку. Стала люльку качать да колыбельную напевать. Мы с вами тоже недавно выучили колыбельную песенку. Давайте споем вместе (качаю колыбельку)

-Дона менам качочка

Ужь малина-ягодка

ὃ-ва, ὃ-ва, ὃ-ванька

ὃждi менам здоровенька.

-Появился у бабы мальчик Терешечка. Стал Терешечка рыбку ловить - отца и мать кормить. Прознала про это ведьма, решила мальчика поймать, мясца его отведать.

Посмотрите, ребята, здесь на первый взгляд 2 одинаковые ведьмы. Я предлагаю внимательно сравнить и найти отличия.

-Заманила ведьма Терешечку в гости, посадила его на лопату, решила в печку засунуть, изжарить да съесть. Но мальчик спрыгнул с лопаты, да на дерево высокое залез. Стала ведьма грызть дерево, на котором сидел Терешечка. Грызла, грызла - зуб сломала.

-Бывают такие ситуации, что и дети теряют зубы.

-Ребята, было время, когда у вас не было зубов. Тогда вы были совсем маленькими. Теперь у вас у всех во рту около20 зубов, но эти зубы молочные, скоро они выпадут и на их месте вырастут новые - постоянные. Родители и дети радуются, когда это происходит, ведь это значит, что ребенок подрос и готов идти в школу. До нашего времени сохранилась традиция бросать зуб под печку и говорить такие слова: «Мышка, мышка, возьми зуб молочный, дай мне костяной!» Давайте повторим вместе закличку.

На месте молочного зуба растет постоянный, который будет служить вам всю жизнь.

За зубами нужно ухаживать, больше есть полезной пищи. Например, яблок. И тогда вам не придется терпеть зубную боль, или еще хуже - лишится зуба.

-Давайте совместим приятное и полезное. Отдохнем и скушаем по дольке яблока.

Физминутка.

Итак, на этих двух столах стоят по тарелке с яблоками. Вы будете подбегать к столу, брать 1 дольку яблока, быстро и в то же время тщательно пережевывать яблоко. Когда яблоко будет проглочено, вы широко открываете рот, показываете, что во рту у вас ничего не осталось, и бегом возвращаетесь на свое место. Затем бежит и проделывает тоже самое ваш сосед.

Отдохнули. А теперь продолжаем путешествие по сказке. Кто помнит, что случилось с Терешечкой?

-Пока ведьма бегала к кузницу, чтобы тот сковал ей железный зуб, Терешечка уговорил птицу, пролетавшую мимо, отнести его домой к отцу с матерью. Так Терешечка оказался дома. Хорошо закончилась сказка? (да)

- Как вы думаете, правильно ли делала ведьма, когда грызла зубами дерево? ( ответы детей)

- Почему нельзя грызть несъедобные предметы?

-Правильно, зубы кажутся крепкими и твердыми. Но если неправильно с ними обращаться. Они начинают быстро портиться. К сожалению, у людей не такие крепкие зубы как у многих животных.

У животных зубы крепче, острее. Некоторые из них грызут разные предметы, чтобы зубы были острее. Потому что и зубы, в отличие от человеческих растут всю жизнь.

Посмотрите внимательно на картинки. Что вы видите?

Правильно. Здесь нарисованы два зуба. Один здоровый, а другой больной. Давайте разберемся , почему зуб заболел.

Человек может потерять зубы, если не ухаживать за ними, есть много вредных продуктов.

Постучите пальчиком по зубу. Твердые ваши зубки? Это твердое покрытие называется эмаль. Если человек неправильно питается, нерегулярно чистит зубы, во рту образуется кислота, она и разрушает зубную эмаль. Так начинается кариес - настоящий враг зубов.

Поднимите руку у кого есть дырочки в зубах. Вот это и есть кариес. И если не лечит ваши зубки, они совсем разрушатся.

А сейчас давайте проведем ОПЫТ. Перед вами куриное яйцо. Смотрите, какое оно твердое ( почти как ваши зубки. Теперь я отпущу его на некоторое время в кислоту .А пока оно находится в кислоте я предлагаю в игру «Полезное — неполезное» .Каждому ряду я дам конверт с изображением продуктов. Работать вы будете вместе, так что прислушивайтесь к мнению друг друга. Ваша задача такова: в красный обруч положите все полезные для зубов продукты, а в синий — вредные. (Выясняю, правильно ли выполнено задание)

Чтобы ваши зубы были здоровы, нужно есть меньше сладкого, и каждый раз после еды полоскать рот. А утром и вечером обязательно чистить зубы пастой.

Давайте вместе рассмотрим памятку, как правильно чистить зубы:

Надо чистить каждый зуб

Верхний зуб, нижний зуб-

Очень важный зуб.

Изнутри, снаружи три,

Три снаружи, три внутри

Даже самый дальний зуб-

Очень важный зуб.

Молодцы, вы научились чистить правильно зубы.

А что же случилось с яйцом в кислоте? Посмотрите, его скорлупа стала мягкой. Так и ваши зубы могут разрушиться без должного ухода. Теперь мы знаем многое о том, чтобы ваши зубы оставались здоровыми. Я надеюсь, что вы будете тщательно ухаживать за своими зубами.

Спасибо за урок.

Тема внеклассного занятия: « Зубы. Уход за ними».

Цели:

1) Продолжить знакомить детей с функциональным назначением зубов, болезнями зубов и мерами по их предотвращению

2)Воспитать осознанно правильное отношение к зубам, желание ухаживать за полостью рта

3) Развивать память, речь детей

Материалы: рабочие листы, цветные карандаши, колыбелька, плакат для каждого ребенка «Здоровая улыбка», зубные щетки по количеству детей

Ход занятия:

1) Организационный момент

-Ребята, сегодня на занятии мы отправимся в коми-язьвинскую сказку с помощью компьютера — верного друга и хорошего помощника человека. Путешествуя по сказке, мы узнаем много нового и интересного. Итак, для начала компьютер надо включить.

2) Жили-были мужик да баба. Не было у них детей. Однажды рубила баба капусту, а кочерыжку завернула в тряпицу и положила в люльку. Стала люльку качать да колыбельную напевать. Мы с вами тоже недавно выучили колыбельную песенку. Давайте споем вместе (качаю колыбельку)

-Дона менам качочка

Ужь малина-ягодка

ὃ-ва, ὃ-ва, ὃ-ванька

ὃждi менам здоровенька.

-Появился у бабы мальчик Терешечка. Стал Терешечка рыбку ловить - отца и мать кормить. Прознала про это ведьма, решила мальчика поймать, мясца его отведать.

Посмотрите, ребята, здесь на первый взгляд 2 одинаковые ведьмы. Я предлагаю внимательно сравнить и найти отличия.

-Заманила ведьма Терешечку в гости, посадила его на лопату, решила в печку засунуть, изжарить да съесть. Но мальчик спрыгнул с лопаты, да на дерево высокое залез. Стала ведьма грызть дерево, на котором сидел Терешечка. Грызла, грызла - зуб сломала.

-Бывают такие ситуации, что и дети теряют зубы.

-Ребята, было время, когда у вас не было зубов. Тогда вы были совсем маленькими. Теперь у вас у всех во рту около20 зубов, но эти зубы молочные, скоро они выпадут и на их месте вырастут новые - постоянные. Родители и дети радуются, когда это происходит, ведь это значит, что ребенок подрос и готов идти в школу. До нашего времени сохранилась традиция бросать зуб под печку и говорить такие слова: «Мышка, мышка, возьми зуб молочный, дай мне костяной!» Давайте повторим вместе закличку.

На месте молочного зуба растет постоянный, который будет служить вам всю жизнь.

За зубами нужно ухаживать, больше есть полезной пищи. Например, яблок. И тогда вам не придется терпеть зубную боль, или еще хуже - лишится зуба.

-Давайте совместим приятное и полезное. Отдохнем и скушаем по дольке яблока.

Физминутка.

Итак, на этих двух столах стоят по тарелке с яблоками. Вы будете подбегать к столу, брать 1 дольку яблока, быстро и в то же время тщательно пережевывать яблоко. Когда яблоко будет проглочено, вы широко открываете рот, показываете, что во рту у вас ничего не осталось, и бегом возвращаетесь на свое место. Затем бежит и проделывает тоже самое ваш сосед.

Отдохнули. А теперь продолжаем путешествие по сказке. Кто помнит, что случилось с Терешечкой?

-Пока ведьма бегала к кузницу, чтобы тот сковал ей железный зуб, Терешечка уговорил птицу, пролетавшую мимо, отнести его домой к отцу с матерью. Так Терешечка оказался дома. Хорошо закончилась сказка? (да)

- Как вы думаете, правильно ли делала ведьма, когда грызла зубами дерево? ( ответы детей)

- Почему нельзя грызть несъедобные предметы?

-Правильно, зубы кажутся крепкими и твердыми. Но если неправильно с ними обращаться. Они начинают быстро портиться. К сожалению, у людей не такие крепкие зубы как у многих животных.

У животных зубы крепче, острее. Некоторые из них грызут разные предметы, чтобы зубы были острее. Потому что и зубы, в отличие от человеческих растут всю жизнь.

Посмотрите внимательно на картинки. Что вы видите?

Правильно. Здесь нарисованы два зуба. Один здоровый, а другой больной. Давайте разберемся , почему зуб заболел.

Человек может потерять зубы, если не ухаживать за ними, есть много вредных продуктов.

Постучите пальчиком по зубу. Твердые ваши зубки? Это твердое покрытие называется эмаль. Если человек неправильно питается, нерегулярно чистит зубы, во рту образуется кислота, она и разрушает зубную эмаль. Так начинается кариес - настоящий враг зубов.

Поднимите руку у кого есть дырочки в зубах. Вот это и есть кариес. И если не лечит ваши зубки, они совсем разрушатся.

А сейчас давайте проведем ОПЫТ. Перед вами куриное яйцо. Смотрите, какое оно твердое ( почти как ваши зубки. Теперь я отпущу его на некоторое время в кислоту .А пока оно находится в кислоте я предлагаю в игру «Полезное — неполезное» .Каждому ряду я дам конверт с изображением продуктов. Работать вы будете вместе, так что прислушивайтесь к мнению друг друга. Ваша задача такова: в красный обруч положите все полезные для зубов продукты, а в синий — вредные. (Выясняю, правильно ли выполнено задание)

Чтобы ваши зубы были здоровы, нужно есть меньше сладкого, и каждый раз после еды полоскать рот. А утром и вечером обязательно чистить зубы пастой.

Давайте вместе рассмотрим памятку, как правильно чистить зубы:

Надо чистить каждый зуб

Верхний зуб, нижний зуб-

Очень важный зуб.

Изнутри, снаружи три,

Три снаружи, три внутри

Даже самый дальний зуб-

Очень важный зуб.

Молодцы, вы научились чистить правильно зубы.

А что же случилось с яйцом в кислоте? Посмотрите, его скорлупа стала мягкой. Так и ваши зубы могут разрушиться без должного ухода. Теперь мы знаем многое о том, чтобы ваши зубы оставались здоровыми. Я надеюсь, что вы будете тщательно ухаживать за своими зубами.

Спасибо за урок.

Тема внеклассного занятия: « Зубы. Уход за ними».

Цели:

1) Продолжить знакомить детей с функциональным назначением зубов, болезнями зубов и мерами по их предотвращению

2)Воспитать осознанно правильное отношение к зубам, желание ухаживать за полостью рта

3) Развивать память, речь детей

Материалы: рабочие листы, цветные карандаши, колыбелька, плакат для каждого ребенка «Здоровая улыбка», зубные щетки по количеству детей

Ход занятия:

1) Организационный момент

-Ребята, сегодня на занятии мы отправимся в коми-язьвинскую сказку с помощью компьютера — верного друга и хорошего помощника человека. Путешествуя по сказке, мы узнаем много нового и интересного. Итак, для начала компьютер надо включить.

2) Жили-были мужик да баба. Не было у них детей. Однажды рубила баба капусту, а кочерыжку завернула в тряпицу и положила в люльку. Стала люльку качать да колыбельную напевать. Мы с вами тоже недавно выучили колыбельную песенку. Давайте споем вместе (качаю колыбельку)

-Дона менам качочка

Ужь малина-ягодка

ὃ-ва, ὃ-ва, ὃ-ванька

ὃждi менам здоровенька.

-Появился у бабы мальчик Терешечка. Стал Терешечка рыбку ловить - отца и мать кормить. Прознала про это ведьма, решила мальчика поймать, мясца его отведать.

Посмотрите, ребята, здесь на первый взгляд 2 одинаковые ведьмы. Я предлагаю внимательно сравнить и найти отличия.

-Заманила ведьма Терешечку в гости, посадила его на лопату, решила в печку засунуть, изжарить да съесть. Но мальчик спрыгнул с лопаты, да на дерево высокое залез. Стала ведьма грызть дерево, на котором сидел Терешечка. Грызла, грызла - зуб сломала.

-Бывают такие ситуации, что и дети теряют зубы.

-Ребята, было время, когда у вас не было зубов. Тогда вы были совсем маленькими. Теперь у вас у всех во рту около20 зубов, но эти зубы молочные, скоро они выпадут и на их месте вырастут новые - постоянные. Родители и дети радуются, когда это происходит, ведь это значит, что ребенок подрос и готов идти в школу. До нашего времени сохранилась традиция бросать зуб под печку и говорить такие слова: «Мышка, мышка, возьми зуб молочный, дай мне костяной!» Давайте повторим вместе закличку.

На месте молочного зуба растет постоянный, который будет служить вам всю жизнь.

За зубами нужно ухаживать, больше есть полезной пищи. Например, яблок. И тогда вам не придется терпеть зубную боль, или еще хуже - лишится зуба.

-Давайте совместим приятное и полезное. Отдохнем и скушаем по дольке яблока.

Физминутка.

Итак, на этих двух столах стоят по тарелке с яблоками. Вы будете подбегать к столу, брать 1 дольку яблока, быстро и в то же время тщательно пережевывать яблоко. Когда яблоко будет проглочено, вы широко открываете рот, показываете, что во рту у вас ничего не осталось, и бегом возвращаетесь на свое место. Затем бежит и проделывает тоже самое ваш сосед.

Отдохнули. А теперь продолжаем путешествие по сказке. Кто помнит, что случилось с Терешечкой?

-Пока ведьма бегала к кузницу, чтобы тот сковал ей железный зуб, Терешечка уговорил птицу, пролетавшую мимо, отнести его домой к отцу с матерью. Так Терешечка оказался дома. Хорошо закончилась сказка? (да)

- Как вы думаете, правильно ли делала ведьма, когда грызла зубами дерево? ( ответы детей)

- Почему нельзя грызть несъедобные предметы?

-Правильно, зубы кажутся крепкими и твердыми. Но если неправильно с ними обращаться. Они начинают быстро портиться. К сожалению, у людей не такие крепкие зубы как у многих животных.

У животных зубы крепче, острее. Некоторые из них грызут разные предметы, чтобы зубы были острее. Потому что и зубы, в отличие от человеческих растут всю жизнь.

Посмотрите внимательно на картинки. Что вы видите?

Правильно. Здесь нарисованы два зуба. Один здоровый, а другой больной. Давайте разберемся , почему зуб заболел.

Человек может потерять зубы, если не ухаживать за ними, есть много вредных продуктов.

Постучите пальчиком по зубу. Твердые ваши зубки? Это твердое покрытие называется эмаль. Если человек неправильно питается, нерегулярно чистит зубы, во рту образуется кислота, она и разрушает зубную эмаль. Так начинается кариес - настоящий враг зубов.

Поднимите руку у кого есть дырочки в зубах. Вот это и есть кариес. И если не лечит ваши зубки, они совсем разрушатся.

А сейчас давайте проведем ОПЫТ. Перед вами куриное яйцо. Смотрите, какое оно твердое ( почти как ваши зубки. Теперь я отпущу его на некоторое время в кислоту .А пока оно находится в кислоте я предлагаю в игру «Полезное — неполезное» .Каждому ряду я дам конверт с изображением продуктов. Работать вы будете вместе, так что прислушивайтесь к мнению друг друга. Ваша задача такова: в красный обруч положите все полезные для зубов продукты, а в синий — вредные. (Выясняю, правильно ли выполнено задание)

Чтобы ваши зубы были здоровы, нужно есть меньше сладкого, и каждый раз после еды полоскать рот. А утром и вечером обязательно чистить зубы пастой.

Давайте вместе рассмотрим памятку, как правильно чистить зубы:

Надо чистить каждый зуб

Верхний зуб, нижний зуб-

Очень важный зуб.

Изнутри, снаружи три,

Три снаружи, три внутри

Даже самый дальний зуб-

Очень важный зуб.

Молодцы, вы научились чистить правильно зубы.

А что же случилось с яйцом в кислоте? Посмотрите, его скорлупа стала мягкой. Так и ваши зубы могут разрушиться без должного ухода. Теперь мы знаем многое о том, чтобы ваши зубы оставались здоровыми. Я надеюсь, что вы будете тщательно ухаживать за своими зубами.

Спасибо за урок.