Самоанализ результатов профессиональной деятельности воспитателя Структурного подразделения детский сад «Сказка» ГБОУ СОШ №5 «ОЦ Лидер» г.о.Кинель, Карагнова Анастасия Владимировна.

Дата рождения -09.12.1980г.

Образование –ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж -2013.

Присвоена квалификация –воспитатель детей дошкольного возраста.

Общий трудовой стаж -8лет.

Педагогический стаж -3 года.

Стаж работы в должности (в данной организации): 2 года.

Наличие квалификационной категории –отсутствует.

Прошла курсы повышения квалификации по именному образовательному чеку в СИПКРО:

1) с 27.10.2014 по 31.10.2014 в объёме 36 часов по программе «Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ»;

2) с 1.12.2014 по 5.12.2014. в объёме 36 часов по программе «Организация проектной деятельности в ДОУ»;

3) с 12.01.2015 по 16.01.2015 -1 сессия

с 19.01.2015 по 23.01.2015 -2 сессия в объёме 72 часа по программе «Основные направления в региональной образовательной политики в контексте модернизации Российского образования».

Работаю по Программе «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой, В.В. Гербовой. Одной из основных задач которой является развитие познавательной активности, любознательности, стремления самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей в наиболее близких и естественных для ребёнка видов деятельности: игре, общении со взрослыми и сверстниками, труде. Именно в этих видах деятельности, по мнению авторов программы, происходит становление таких новообразований, как произвольность поведения, способность к логическому мышлению, самоконтроль, творческое воображение, что составляет важнейшую базу для начала систематического обучения.

В своей педагогической работе особое внимание уделяю охране жизни и укреплению здоровья детей. Под руководством старшей медсестры детского сада провожу цикл закаливающих и профилактических мероприятий, способствующих укреплению здоровья детей. Систематически провожу утреннюю гимнастику, гимнастику после сна, пальчиковые игры, гимнастика для глаз, физминутки, спортивные подвижные игры, прогулки на свежем воздухе, сквозное проветривание группы в отсутствии детей, ходьба по оздоровительной дорожке с целью профилактики плоскостопия, растирание тела массажной варежкой после сна. Особенно обращаю внимание на выработку правильной осанки.

Цель моей педагогической деятельности - создание благоприятных условий, направленных на развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическое, познавательно-речевое, социально - личностное, художественно - эстетическое. При организации воспитательного образовательного процесса стараюсь доверять детям, принимаю их такими какие они есть, стараюсь чтобы их детство было содержательным. Считаю важным моментом ежедневного общения с родителями, совместная работа способствует наилучшему результату в достижении поставленных задач. Для родителей проводятся родительские собрания, совместные праздники, беседы, консультации, согласно опросу и анкетированию родители удовлетворены уровнем качеством образовательного процесса, они ценят, что в работе с детьми учитываются индивидуальные способности и интересы детей, приветствуется их активное участие в жизни группы и детского сада.

Постоянно работаю над оснащением предметно — развивающей среды. В зависимости от годовых задач детского сада в нашей группе оформляются или обновляются различные центры. Развивающая среда — это система материальных объектов деятельности ребёнка, функционально моделирующая содержания развития его духовного и физического обмена. Пытаюсь обеспечить потребность детей участвовать в совместной деятельности со сверстниками, а также побыть одному, для этой цели есть так называемый «уголок уединения».

Считаю, что, детский сад, а конкретно группа, должны предоставлять детям возможность не только изучать и узнавать окружающий мир, но и жить в гармонии с ним, получать удовольствие от каждого прожитого дня.

Для успешного решения поставленных задач в группе создана комфортная обстановка, что позволяет детям свободно проявлять свои желания и развивать способности и интересы. Созданы условия для охраны и укрепления здоровья и физического развития детей. Психологическая атмосфера в нашем детском саду «Сказка» положительная, сложился коллектив единомышленников, работают люди творческие, у которых многому можно научиться. Старшие коллеги являются для меня наставниками и примером.

Для педагогов ДОУ проводила открытые занятия:

1. Конспект открытого интегрированного занятия с элементом экспериментирования «Загадки семицветика» в старшей группе. (Образовательные области познание, коммуникация, художественная литература).

2. Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Геометрическая фигура овал, счёт до 5» с использованием познавательно-исследовательской деятельности. (Образовательные области познание ФЭМП, социализация, коммуникация, физкультура).

В своей работе я использую кружковую работу по формированию элементарных математических представлений Е.В.Колесникова программа «Математические ступеньки». Очень важно не только дать дошкольнику определенную сумму знаний, умений и навыков, но и предоставить возможность использовать их в самостоятельной деятельности. Через систему увлекательных игр и упражнений дети знакомятся с числами и цифрами до 10, математическими знаками, расширяют свои знания о временах года и частях суток, геометрических фигурах, учатся решать логические задачи. Занятия в кружке провожу 1 раз в неделю с сентября по май во вторую половину дня по подгруппам. Всего 32 занятия в год, продолжительностью 25-30 минут.

Являюсь руководителем кафедры экологического воспитания. Форма работы кафедры с субъектами образовательного пространства в рамках долговременного экологического проекта «Сохраним мир зелёным».

Организовала и оформила выставки поделок в СП детском саду «Сказка»:

*«Золотая осень» осень 2014г.

*«Новогодняя сказка» зима 2014-2015.

Провела акции по экологическому воспитанию совместно с детьми и родителями в СП детском саду «Сказка»:

*«Берегите елочку» ноябрь- декабрь 2014.

*«Оформление птичьих столовых» ноябрь 2014-январь 2015.

Была участником круглого стола на тему «Народная кукла в игре современных детей» и выступила с докладом «Организация театрализованной игры с детьми дошкольного возраста» февраль 2014г, выдан сертификат.

Награждена благодарственным письмом за активное участие в городском конкурсе «Зимний сад» и развитие экологической культуры среди подрастающего поколения, бережного отношения и защиты окружающей среды.

Участвовала в конкурсах на уровне СП детского сада «Сказка»:

*Грамота за победу в конкурсе «Лучший участок»

*Грамота за победу в конкурсе уголков экспериментов 2 место.

Награждена сертификатом участника в фестивале детского творчества «Народы Самарской области» за предоставление чешского национального костюма на городском уровне.

Имею публикации на сайте СП детского сада «Сказка» ГБОУ СОШ №5 «ОЦ Лидер» г.о.Кинель detsadkin10

Опубликовала методические разработки на международном образовательном портале Маам.ru

Участвовала с детьми во втором окружном конкурсе исследовательских работ и творческих проектов дошкольников «Я –исследователь» тема проекта «Невидимка, который нужен всем», награждены дипломом 2 место в секции естествознание по направлению «Физика».

Использование компьютерных средств активно входит в педагогический процесс ДОУ. В своей работе использую следующие программы: Microsoft Office 2007-20013 (Word -текстовый редактор) ; Excel - редактор таблиц; Power Point - программа для создания мультимедийных презентаций; Office Publisher –для создания буклетов и информационных листов; Internet Explorer.

Оценку деятельности своей работы я, прежде всего, вижу в радостных лицах детей, которые меня окружают, они мои главные вдохновители. Благодаря им мне хочется творить, создавать новое, делать их жизнь интересной и радостной. «Мои» дети чувствуют себя в группе как дома свободно, уютно, раскрепощено. На их лицах улыбки, а это самое приятное в моей профессии. Наша группа стала для детей родным домом, где их любят и понимают, где каждый ребёнок имеет возможность полностью реализовать себя, свои интересы.