Тема урока : Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.
Цель урока : Научить учащихся образовывать сравнительную степень прилагательных.
Обеспечить первичную отработку изученного материала.
Развивать устную и письменную речь учащихся, память,внимание и
логическое мышление.
Воспитать положительное отношение к предмету и интерес к изучению языков.
Средства обучения : учебник,доска, слайды,карточки,тестовые задания.
Форма работы : фронтальная
Тип урока : урок изучения нового материала.
Ход урока
І. Организационный момент
Проверка посещаемости класса и их подготовку к уроку
ІІ. Проверка домашнего задания
- работа с карточками у доски
- Упражнение 501 Составить и записать предложения,заменив полные прилагательные краткими. - выполнение тестовых задании.
ІІІ. Введение нового материала
Степени сравнения имеют только качественные прилагательные. Прилагательные могут иметь две степени сравнения : сравнительную и превосходную. более подробно остановимся на сравнительной степени.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ прилагательных показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом.Например : Левый берег круче правой. Левыйберег более крутой,чем правый.СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ИМЕЕТ ДВЕ ФОРМЫ: 1) ПРОСТУЮ ,которая образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательных суффиксов –ЕЕ(-ЕЙ) красивый - КРАСИВЕЕ, КРАСИВЕЙ; -Е,где происходит чередование согласных: сладкий - СЛАЩЕ, громкий - ГРОМЧЕ; -ШЕ,где происходит усечение основы : тонкий - тоньше,жёсткий - жёстче.2) СОСТАВНУЮ ,которая образуется путём прибавления слова БОЛЕЕ к начальной форме прилагательного:БОЛЕЕ ровный, БОЛЕЕ привлекательный. Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам. В предложении они бывают сказуемыми. После работы еда вкуснее. В прилагательных в форме составной сравнительной степени ВТОРОЕ слово изменяется по родам, падежам и числам. В предложении они бывают сказуемыми и определениями. Эта куртка более теплая. Она одела более теплое пальто.
Урок я хочу продолжить словами Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева из стратегической программы "Казахстан - 2050".
"…В настоящее время мы принимаем активные меры по созданию условий для того, чтобы наши дети наряду с казахскимактивно изучали русский и английский языки.Трехязычие должно поощряться на государственном уровне."
Тему "Сравнительная степень прилагательных " вы проходили за курс казахского языка в этом году,и за курс англииского языка в 6 классе. На казахском языке это звучит "Салыстырмалы шырай", а на английском языке - "TheComparisonofadjectives"
Как вы понимаете наш урок продолжим выполнением задании с одновременным использованием трех языков.
Открыли учебники,страница 222 ,упражнение 504. Задание такое образовать простую форму сравнительной степени прилагательных, но мы усложним это задание и возьмем только часть. Вы должны образовав простую форму сравнительной степени ,перевести их на казахский и англииские языки. Слова выведены на экран.
Внимательный — внимательнее, байқағыш – байқағыштау , attentive — more attentive;
Злой — злее , ашулы — ашулылау, cruel — more cruel;
Крупный — крупнее, ірі — ірілеу, big - bigger
Ласковый — ласковее, мейірімді — мейірімділеу , kind — more kind
Медленный — медленнее, ақырын — ақырындау,slow — slower
Опасный — опаснее , зиянды — зияндылау , dangerous — more dangerous
Сухой — суше, құрғақ — құрғақтау , dry — drier
Дорогой — дороже, бағалы - бағалылау, expensive - more expensive
Мягкий — мягче , жұмсақ — жұмсақтау, soft — more soft
Легкий — легче, жеңіл — жеңілдеу, easy — easier
Сладкий — слаще, тәтті — тәттілеу, tasty — more tasty
Хороший — лучше, жақсы — жақсылау, good - better
Плохой — хуже , жаман — жамандау, bad - worse
Маленький — меньше, кіші - кішілеу,small — smaller
2 задание - "Назовите цвета".
Нескольким учащимся раздам карточки с названием цветов на русском языке, нужно назвать их на казахском и английском языках, нужно составите словосочетание или предложение.
Белый - белее, Ақ — ақшыл, White — whiter
Черный — чернее, Қара — қаралау, Black –blacker
Синий — синее, Көк — көкшіл, blue — bluer
Зеленый – зеленее, Жасыл - жасылдау , Green — greener
Жёлтый — желтее, Сары — сарылау, Yellow — yellower
Красный — краснее, Қызыл — қызылдау, Red –reder
А тем временем остальные учащиеся группы будут работают над текстом (слайд на экране) Задание : прочитайте отрывок из текста, спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в простой форме сравнительной степени.
В детстве все было другим. ( Яркий ) было солнце, ( сильный ) запах полей, (громкий ) был гром, ( обильный ) дожди и (высокий ) трава. И ( широкий )было человеческое сердце, ( острый ) горе , и в тысячу раз была ( загадочный ) земля , родная земля - самое великолепное , что нам дано для жизни . ( По К. Паустовскому )
Работа по учебнику - упражнение 508. Надо образовать составную форму сравнительной степени ,употребив прилагательные во всех трех родах. Составить 2 - 3 предложения с данными словами.
Более радостный - более радостная - более радостное; более счастливый - более счастливая - более счастливое; более честный - более честная - более честное; более поздний - более поздняя - более позднее ; более грустный - более грустная - более грустное ; более праздничный - более праздничная - более праздничное ; более жизнерадостный - более жизнерадостная - более жизнерадостное ; более безжалостный - более безжалостная - более безжалостное.
Упражнение 510 исправить грамматические ошибки в данных предложениях.
В прошлом году зима была более снежнее (снежная),чем в этом. Вчера погода была более прохладнее (прохладная),чем сегодня. Обед сегодня был менее вкуснее (вкусным ),чем в прошлый раз.
ІҮ . Подведение итога урока
- Ребята, с какой темой мы познакомились сегодня на уроке?
- Какой разряд прилагательных имеет степени сравнения ?
- Как образуется простая форма сравнительной степени ?
- Как образуется составная форма сравнительной степени ?
- Изменяются ли прилагательные в форме простой сравнительной степени и чем являются в предложении ?
- А как изменяются прилагательные в форме составной сравнительной степени и чем они являются в предложении?
Ү. Задание на дом. Выполнить упражнение 507 и конечно выучить правила.
ҮІ . Комментирование оценок.
Карточка № 1
Списать предложение и сделать синтаксический разбор.
1 ) Меня покорил честный поступок товарища .
2 ) Я помню отцово наставление.
Карточка № 2
Списать словосочетания и определить разяд прилагательных.
Верблюжья колючка,полезный совет, молочный кисель, лебяжий пух, весёлый праздник , зимние каникулы, волчий хвост.
Карточка № 3
Записать предложения, определить грамматические признаки прилагательных ( разряд,число,падеж, род)
Лучше горькая правда,чем сладкая ложь.
