link12690 link12691 link12692 link12693 link12694 link12695 link12696 link12697 link12698 link12699 link12700 link12701 link12702 link12703 link12704 link12705 link12706 link12707 link12708 link12709 link12710 link12711 link12712 link12713 link12714 link12715 link12716 link12717 link12718 link12719 link12720 link12721 link12722 link12723 link12724 link12725 link12726 link12727 link12728 link12729 link12730 link12731 link12732 link12733 link12734 link12735 link12736 link12737 link12738 link12739 link12740 link12741 link12742 link12743 link12744 link12745 link12746 link12747 link12748 link12749 link12750 link12751 link12752 link12753 link12754 link12755 link12756 link12757 link12758 link12759 link12760 link12761 link12762 link12763 link12764 link12765 link12766 link12767 link12768 link12769 link12770 link12771 link12772 link12773 link12774 link12775 link12776 link12777 link12778 link12779 link12780 link12781 link12782 link12783 link12784 link12785 link12786 link12787 link12788 link12789 link12790 link12791 link12792 link12793 link12794 link12795 link12796 link12797 link12798 link12799 link12800 link12801 link12802 link12803 link12804 link12805 link12806 link12807 link12808 link12809 link12810 link12811 link12812 link12813 link12814 link12815 link12816 link12817 link12818 link12819 link12820 link12821 link12822 link12823 link12824
Мажикова Кенжегүл Қыстаубайқызы
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Қазақстан
Регион:не указан
"Білім теңізінлдегі саяхат" кластан тыс шара

5-класс. Тәрбие сағаты

«Жол ережесін жадыңда ұста!»

Мажикова Кенжегүл Қыстаубайқызы

Ақтөбе облыстық араулы (түзетім) есту қабілеті бұзылған

балалар мектеп-интернаты

Мақсаты: а) білімділік: Жолда жүру ережелерін пысықтау;

ә) тәрбиелік: оқушылардың жол ережелері туралы білімдерін пысықтау, қоршаған ортаға бейімдеу;

б) дамытушылық: оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, есту қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын байыту; шығармашылық қабілеттерін шыңдау,

в)коррекциялық: сөздерді анық айтуға дағдыландыру.

Көрнекіліктер: Балалардың салған суреттері, көшеде, жол бойында түсірілген фотосуреттер, машина, ақ жолақ жол, бейнетаспа, үнтаспа.

Өту барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі. Амандасу.

ІІ. Тіл жаттығуы. Жұмбақты шешейік. (оқушыларға оқыту)

Жоқ өзінде бас та, ауыз, құлақ та,

Бақырайған үш көз бар бірақ та.

- Жұмбақтың шешуі не?

- Жұмбақтың шешуі — бағдаршам.

- Бағдаршамды қайдан көрдіңдер?

- Бағдаршамды көшеден, жол бойынан көрдік.

- Бағдаршамның қай түсі жанғанда өту керек?

- Бағдаршамның жасыл түсі жанғанда өту керек.

- Суретке қараймыз. Сендер қай жолдан қалай өтіп келесіңдер?

- Біз жолдан жаяу адамдарға арналған жолмен өтіп келеміз.

III. Бейнетаспамен жұмыс.

- Нені көріп тұрсың?

- Көшедегі бағдаршамды, адамдарды.

- Жаяу адамдар неге тұр?

- Себебі, бағдаршамның қызыл түсі жанып тұр.

- Қазір бағдаршамның қандай түсі жанды?

- Қазір бағдаршамның жасыл түсі жанды.

- Енді жаяу адамдар не істейді?

- Енді жаяу адамдар жолдан өтеді.

IV. Сендер жол ережелерін үйренген сияқтысыңдар. Қазір жол ережесіне байланысты көріністерді тамашалаймыз.

1) Музыка ойналып, көліктер жүре бастайды. Жолға Балым мен Ерлан келеді.

Балым: Бағдаршамның жасыл түсі жанды, жүр, жолдан өтейік.

Ерлан: Дұрыс айтасың, Балым, жасыл түсте өтуге болады.

(Екеуі жолдан өтіп кетеді)

Бағдаршамның қызыл түсі жанды. Машина жүреді. Ақсәуле (анасы) Нұржанды (баласын) ертіп жолға келеді. Бала жолдан өтпек болады. Анасы тоқтатады.

- Балам, қызыл түсте өтуге болмайды. Жасыл түс жанғанша күту керек. Есіңде болсын!

- Енді есіме сақтаймын. Жасыл түс жанғанша күтемін.

Бағдаршамның жасыл түсі жанады.

Баласы: Енді өтуге бола ма?

Анасы: Әрине, жасыл түс жанса, өтуге болады.

VI. Жағдаятты шешу.

1) Ерлан жол жиегінде доппен ойнап жүреді. Добы жолға қарай домалап кетеді. Машиналар сигналы естіледі. Ерлан добын тастай қашады. Ерланның әрекеті дұрыс па?

2) Бейнекөріністегі жағдаятты шешу. Бағдаршамсыз көшеден 2 бала өтпек болды. Бірі жолдан жан-жағына қарамастан, асығыс жүгіріп өте шықты. Екіншісі алдымен сол жағына, көшенің ортасына барған соң, оң жағына қарап өтті. Кімнің әрекеті дұрыс?

VIІ. Қорытынды.

Балалар, бізге бүгін МАИ қызметкері қонаққа келіпті. Қарсы алайық. (МАИ қызметкерінің киімін киген оқушы кіреді).

- Сәлеметсіз бе?

- Амансыңдар ма, балалар! Менің кім екенімді білетін боларсыңдар?

- Әрине, білеміз. Сіз - Мемлекеттік автоинспекция қызметкерісіз.

- Дұрыс айтасыңдар, балалар, бұл - Мемлекеттік автоинспекция қызметкері, ол жол ережелерінің орындалуын қадағалайтын адам. Қоятын сұрақтарың бар ма?

- Бағдаршам жоқ көшеден қалай өтуге болады?

- Бағдаршам жоқ көшеден өтерде, көліктер өтіп кеткенше күт. Алдымен, жолдың ортасына дейін сол жағыңа, сосын оң жағыңа қара! (оқушыларға көрсетеді, оқушылар қайталайды).

- Ұзын көше бойымен қалай жүру керек?

- Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек. (көрсетеді)

- Жауабыңызға рахмет!

- Балалар, енді сендердің білімдеріңді тексеріп көрейін. Жол ережесіне байланысты қандай ережелерді білесіңдер?

- Жолдың жиегінде ойнауға болмайды!

- Тек жаяу адамдарға арналған ақ жолақ арқылы өту керек!

- Бағдаршамсыз жағдайда жолдың ортасына дейін сол жағыңа, сосын оң жағыңа қара!

- Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек

- Балалар, жол ережесін сақтаңдар! Аман жүріңдер! Қазір барлығымыз ән айтайық! «Әрқашан жолың болсын!» әні.

Көңіліміз күндей күліп,

Жүректерде гүлдейді үміт.

Өмір сүру мүмкін емес

Жол тәртібін білмей тұрып.

Әрқашан жолың болсын!

Жаныңа шаттық толсын!

Қасыңда болсын анаң,

Болайық біз де аман.

Балғын жаспыз, жас ұланбыз,

Гүл боп жаңа ашылғанбыз.

Жол тәртібін есте сақтап,

Болашаққа асығамыз!

VIІІ. Аяқтау.

Балалар, сендерге айтылған және өздерің көрген ережелерді үнемі естен шығармаңдар!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности