link149 link150 link151 link152 link153 link154 link155 link156 link157 link158 link159 link160 link161 link162 link163 link164 link165 link166 link167 link168 link169 link170 link171 link172 link173 link174 link175 link176 link177 link178 link179 link180 link181 link182 link183 link184 link185 link186 link187 link188 link189 link190 link191 link192 link193 link194 link195 link196 link197 link198 link199 link200 link201 link202 link203 link204 link205 link206 link207 link208 link209 link210 link211 link212 link213 link214 link215 link216 link217 link218 link219 link220 link221 link222 link223 link224 link225 link226 link227 link228 link229 link230 link231 link232 link233 link234 link235 link236 link237 link238 link239 link240 link241 link242 link243 link244 link245 link246 link247 link248 link249 link250 link251 link252 link253 link254 link255 link256 link257 link258 link259 link260 link261 link262 link263 link264 link265 link266 link267 link268 link269 link270 link271 link272 link273 link274 link275 link276 link277 link278 link279 link280 link281 link282 link283 link284 link285 link286 link287 link288 link289 link290 link291 link292 link293 link294 link295 link296 link297
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Негіздердің жіктелуі, қасиеттері мен қолданылуы

Казахстан, Актюбинская область, Мугалжарский район, г.Кандыагаш

Средняя школа №1

Учитель химии

Какенова Орынгуль Нусиповна

Негіздердің жіктелуі, қасиеттері мен қолданылуы

Сабақ мақсаты:

  • Негіздердің ережесін бекіту, химиялық қасиеттері мен қолданылуы туралы оқып үйрену, химиялық теңдеулер құра білу дағдыларын жетілдіру.
  • Негіздердің химиялық қасиеттеріне тоқталып, тиісті тәжірибелерді жасап, теңдеулерін жазып, химиялық сауаттылықтарын дамыту.
  • Негіздермен жұмыс істегенде қауіпсіздік ережесін қатаң сақтау керектігін үйретіп, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Типі: аралас

Түрі: дәстүрлі

Әдісі: түсіндірмелі, сұрақ жауап, демонстрациялау

Формасы: жеке, ұжымдық

Көрнекілігі: интерактивті тақта, электронды оқулық, химиялық реактивтер мен құралдар

Сабақ ұраны:

  • Алтау ала болса, ауыздағы кетеді
  • Төртеу түгел болса, төбедегі келеді

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі
  2. Үй тапсырмасын тексеру
  3. жаңа сабақ
  4. сабақты қорыту
  5. үйге тапсырма беру
  6. оқушылар білімін бағалау

«Ой шақыру»:

Сынып оқушыларын үш топқа бөлу: «ҚЫШҚЫЛДАР», «ТҰЗДАР», «ОКСИДТЕР»

Әр топтан тақтаға бір оқушыдан шығып, топтарына сәйкес күрделі заттардың (он) формуласын жазу.

Үй тапсырмасын тексеруге арналған сәйкестік тест тапсырмалары.

Төмендегі сұрақтарға сәйкес келетін жауаптарын табыңдар.


  1. оксидтер дегеніміз не?

  1. негіздер дегеніміз не?

  1. тұздар дегеніміз не?

  1. қышқылдар дегеніміз не?
  1. сутек атомдарынан және қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар.
  2. екі элементтен тұрып, оның біреуі міндетті түрде оттегі болып келетін күрделі заттар.
  3. металл атомымен бір немесе бірнеше гидроксотоптан құралған күрделі заттар.

металл атомымен қышқыл қалдықтарынан тұратын күрделі заттар.

Сабақ тақырыбы жұмбақ арқылы шешіледі:

  • ақ металл айналады тыным таппай,
  • жүргендей су бетінен орын таппай.
  • Аздан соң суға сіңіп жоқ болады,
  • Оқушым, кәне, ойланшы, қойшы таппай.

(2Na + 2HOH = 2NaOH + H2 )

Сабаққа оқушылармен бірлесіп жоспар құру:

Негіздер дегеніміз молекулалары металл атомдарынан және бір немесе бірнеше гидроксотоптан тұратын күрделі заттар.

НЕГІЗДЕР

Суда еритін (сілтілер)

LiOH, NaOH, KOH

Суда өте жақсы ериді

Ba (OH)2 жақсы ериді

Ca(OH)2 аз ериді

Суда ерімейтін

Cu(OH)2

Fe(OH)3

Zn(OH)2

және т.б


Негіздердің құрылымдық формуласы:

-O-H - O-H

Na-O-H K-O-H Ca Al -O-H

-O-H -O-H


Негіздердің түстері әр түрлі болады және қатты күйде кездеседі. Суда еритін сілті ерітінділері қолға тигенде сабын тәрізді білінеді және тері мен матаны күйдіреді, сондықтан да күйдіргіш сілтілер деп аталады.





Фенолфталеин Лакмус Метилоранж Әмбебап

Таңқурай көк сары көк

Сілтілер индикатор түсін өзгертеді. Қызыл лакмус көгереді, метилоранж сарыға өзгереді, ал түссіз фенолфталеин таңқурай түсін береді.

Негіздердің химиялық қасиеттері:

  1. қышқылдармен әрекеттеседі

NaOH + HCl = NaCl + H2O

Тұз бен су түзе жүретін қышқыл мен негіз арасындағы реакцияны бейтараптану реакциясы деп атайды.

Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O

Fe(OH)3 + 3HCl = FeCl3 + 3H2O

  1. сілтілердің қышқылдық оксидтермен әрекеттесуі

Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O

  1. сілтілердің тұздармен әрекеттесуі

2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓+ Na2SO4

Суда ерімейтін негіздер тұздармен әрекеттеспейді, қыздырғанда ыдырайды.

Cu(OH)2 = CuO + H2O

Негіздердің практикалық маңызы зор. Әсіресе сілтілер кеңінен қолданылады.

Натрий гидроксиді NaOH өнеркәсіпте каустикалық сода. Ол сабын өндіруде, жібек, қағаз алуға, бензинді, керосинді және басқа мұнай өнімдерін тазартуға, өнеркәсіптің басқа салаларына көп жұмсалады.

Калий гидроксиді KOH сұйық сабын алу үшін және сілтілік аккумуляторларда пайдаланылады.


Кальций гидроксиді немесе сөндірілмеген әк Ca(OH)2құрылыс жұмыстарына көп қолданылады. Сөндірілген әк пен тотияйынның қоспасы өсімдік зиянкестерімен күресуде көп қолданылады.


Ой қозғау: «Қанағат»

І деңгейлік тапсырма.

1) Сәйкестендіру тесті.

Негіздер

Формуласы

Калий гидроксиді

Al(OH)3

Темір (ІІІ) гидроксиді

Fe2 O3

Мырыш гидроксиді

FeO

Темір (ІІ) гидроксиді

KOH

Алюминий гидроксиді

Fe(OH)3

Барий гидроксиді

Ba(OH)2

Темір(ІІІ) оксиді

Zn(OH)2

Темір(ІІ) оксиді

Fe(OH)2

2) «Сиқырлы гүл»

Бейорганикалық қосылыстардың төрт класына жататын қосылыстардың формуласын бөліп жаз. (Әдемі гүл бейнесі шығады)

3) Артықты тап!

KOH

Al(OH)3

Fe(OH)2

Ba(OH)2

Zn(OH)2

NaOH

Cu(OH)2

Mg(OH)2

Fe(OH)3

Кім жылдам?

«Талап»

ІІ деңгейлік тапсырма.

А) K→K2 O→KOH→KCl

Ә) Li→Li2 O→LiOH→Li2 SO4

Б) C→CO2 →H2 CO3 →CaCO3

«Терең ой»

ІІІ деңгейлік тапсырма.

  1. 7,65г барий оксиді сумен әрекеттескенде барий гидроксидінің қандай массасы түзілетінін есептеңдер?
  2. құрамында 5,3г мыс (ІІ) сульфаты бар ерітінді натрий гидроксиді ерітіндісімен әрекеттескенде қанша грамм тұнба түзілетінін есептеңдер. Тұнба түсі қандай болады.
  3. құрамындағы элементтердің массалық үлестері мынадай:

Fе — 51% О — 45,3% Н — 2,8% болатын негіздің формуласын тауып, оны атаңдар.

«Ой түйін»

«Ғажайып гүл»

«Негізсіз дүниенің негізі жоқ»

Фенолфталеин ерітіндісі сіңірілген сүзгі қағаздан жасалған гүлдерге қаныққан ас содасының ерітіндісін шашамыз, сол кезде гүлдің ақ түсі әдемі таңқурай түске боялады. Оқушыларға құбылыстың әсерін түсіндіріп, сабақты ұйымшылдықпен аяқтау.

Оқушылар білімін бағалау.

Үйге тапсырма.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности