link5292 link5293 link5294 link5295 link5296 link5297 link5298 link5299 link5300 link5301 link5302 link5303 link5304 link5305 link5306 link5307 link5308 link5309 link5310 link5311 link5312 link5313 link5314 link5315 link5316 link5317 link5318 link5319 link5320 link5321 link5322 link5323 link5324 link5325 link5326 link5327 link5328 link5329 link5330 link5331 link5332 link5333 link5334 link5335 link5336 link5337 link5338 link5339 link5340 link5341 link5342 link5343 link5344 link5345 link5346 link5347 link5348 link5349 link5350 link5351 link5352 link5353 link5354 link5355 link5356 link5357 link5358 link5359 link5360 link5361 link5362 link5363 link5364 link5365 link5366 link5367 link5368 link5369 link5370 link5371 link5372 link5373 link5374 link5375 link5376 link5377 link5378 link5379 link5380 link5381 link5382 link5383 link5384 link5385 link5386 link5387 link5388 link5389 link5390 link5391 link5392 link5393 link5394 link5395 link5396 link5397 link5398 link5399 link5400 link5401 link5402 link5403 link5404 link5405 link5406 link5407 link5408 link5409 link5410 link5411 link5412 link5413 link5414 link5415 link5416 link5417
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
Когда и как учиться рисовать?

Россия,Ростовская область,г. Таганрог

МБДОУ д/с №101

Воспитатель
Злобина Т.В.

Когда и как учиться рисовать?

Для любых родителей их ребёнок - самый красивый , умный, добрый и талантливый. Конечно, им хочется, чтобы малыш развивался гармонично и овладел разными навыками вовремя. А что делать, если ребенок проявляет интерес к творчеству очень рано, по мнению родителей? Отнимать и прятать карандаши и ручки? Нет, нет и ещё раз нет!!! Потому, что в детском сознании рисование будет связано с негативными эмоциями, и в дальнейшем у ребёнка врятли появится желание брать в руки кисти или карандаши!

Ребёнок начинает познавать мир с самого рождения . На первом этапе совсем маленькие детки изучают мир с помощью своих физических чувств, поэтому всё попадает юному художнику в ротик. Будем считать это первым этапом знакомства с живописью! На втором этапе- о чудо, эти карандаши и краски ещё могут оставлять яркие полосочки не только на руках и одежде но и …здесь каждый может вспомнить где оставил свои следы их маленький «Леонардо да Винчи». Чтобы сохранить душевное равновесие родителей, необходимо найти оптимальный вариант для художественного экспериментирования. Например, можно наклеить большой ватман на шкаф и договориться, что рисовать будем только на нём. Или приобрести стол или мольберт за которым всё необходимое окажется под рукой. Ещё вариант- купить недорогие обои и прикрепить их на уровне роста ребёнка по периметру комнаты. Если в вашем интерьере есть вещи особенно вам дорогие, лучше спрятать их подальше. Вариантов много, родители должны сами подумать какой подходит именно для их семьи.

Через цвета и образы ребёнок передаёт своё настроение и впечатление об окружающем. В рисовании не может и не должна присутствовать критика со стороны взрослого .Постарайтесь просто наблюдать, и вы увидите сколько открытий сделает ваш ребёнок самостоятельно при смешивании цветов, и изучении густоты красок.

Зато, когда физические свойства красок изучены, можно приступить к процессу обучения. Существует множество техник рисования для малышей, но родители могут изобрести и свои. А какие шедевры получаются от отпечатков не только ладошек!!!

Сначала нужно показать ребёнку, как рисовать точки. Это могут быть и капельки и ягодки, и чешуйки у рыбки и просто узор из разноцветных точек. Затем расскажите про разнообразие линий: прямые и изогнутые ( дорожки, травка , лучики, верёвочки для шариков, дождик и многое другое). Немного позднее можно знакомит с геометрическими фигурами: круг, треугольник и квадрат.

Конечно, совсем не обязательно начинать знакомство с рисованием при помощи красок. Самый оптимальный вариант это карандаши и разные мелки. Во- первых, они яркие, а во-вторых легко отстирываются. Чтобы ребенку было удобно рисовать не стоит давать ему весь мелок, отломите кусочек, который можно держать только в щепотке, а не в кулаке, и вы выполните сразу несколько задач: доставите ребёнку удовольствие, удовлетворив его желание рисовать, убережёте весь мелок от разрушения, при сильном нажатии, и научите правильно держать графический инструмент!

Самое главное в рисовании не давить на ребёнка, не заставлять рисовать то, что запланировали вы, лучше дате ему возможность самовыражения. Самое сложное контролировать детишек, когда процесс рисования вроде бы ещё не закончился, но появились новые более важные дела. А юного Пикассо надо отмыть, просто мыть руки не интересно, а вот смотреть на цветную пену и мыльные пузыри занятие, прямо скажем, увлекательное!!!

Комментарии пользователей /1/
  1. olgastrej
    Интересно было узнать с чего надо начинать при обучении ребенка рисованию - точки, линии, геометрические фигуры и т.д.
    Еще очень важно создавать необходимый психологический фон - приветствовать ребенка, подбадривать его, и главное хвалить, даже если еще ничего особенного у него не получается. Следует говорить - какой ты молодец, умница, как красиво и т.п. И ребенок, чувствуя вашу поддержку и одобрение, будет развиваться в этом направлении дальше.
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности