link13392 link13393 link13394 link13395 link13396 link13397 link13398 link13399 link13400 link13401 link13402 link13403 link13404 link13405 link13406 link13407 link13408 link13409 link13410 link13411 link13412 link13413 link13414 link13415 link13416 link13417 link13418 link13419 link13420 link13421 link13422 link13423 link13424 link13425 link13426 link13427 link13428 link13429 link13430 link13431 link13432 link13433 link13434 link13435 link13436 link13437 link13438 link13439 link13440 link13441 link13442 link13443 link13444 link13445 link13446 link13447 link13448 link13449 link13450 link13451 link13452 link13453 link13454 link13455 link13456 link13457 link13458 link13459 link13460 link13461 link13462 link13463 link13464 link13465 link13466 link13467 link13468 link13469 link13470 link13471 link13472 link13473 link13474 link13475 link13476 link13477 link13478 link13479 link13480 link13481 link13482 link13483 link13484 link13485 link13486 link13487 link13488 link13489 link13490 link13491 link13492 link13493 link13494 link13495 link13496 link13497 link13498 link13499 link13500 link13501 link13502 link13503 link13504 link13505 link13506 link13507 link13508 link13509 link13510 link13511 link13512 link13513 link13514 link13515 link13516 link13517 link13518 link13519 link13520 link13521 link13522 link13523 link13524 link13525 link13526 link13527 link13528 link13529 link13530 link13531 link13532 link13533 link13534 link13535
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Фактори, що сприяють розвитку правопорушень - профілактика в ранньому віці"

"Фактори, що сприяють розвитку правопорушень - профілактика в ранньому віці"

Мета:

1. Інформувати батьків про систему профілактики правопорушень у молодшому шкільному віці.

2. Сформувати виховні підходи.

Завдання:

1. Створення умов для подальшого вдосконалення колективу.

2. Проаналізувати результати навчальної діяльності за 1 чверть.

Хід зборів:

«Сім'я - це місце для приземлення для старших, стартовий майданчик для молодших і маячок взаємин для кожного»

Марк Аврелій

1.Вступне слово класного керівника.

Наші діти дорослішають, стають розумнішими, і нам з вами хотілося б щоб проблем у спілкуванні під

взаємодій з ними ставало менше, але так не відбувається. Чому? Чому, зустрічаючись з друзями,

колегами по роботі, батьками класу, вчителями ми відчуваємо за дітей тривогу і занепокоєння,

хвилювання і страх. Діти майже щодня виявляються свідками сцен, що демонструють

«Привабливість» одурманюючих речовин або принаймні їх «нешкідливість»:

реклама пива на екрані телевізора, святкове застілля вдома, куряща молодь на лавці, що рябіють

газети з закривавленими трупами людей, яскраві ігрові автомати. У свідомість дитини виникає так званий когнітивний (інформаційний) дисонанс - одночасна присутність суперечливих відомостей. Саме цей когнітивний дисонанс є основою для виникнення цікавості до різних «забороненим плодах». Дитині стає цікаво: а що ж насправді представляють ці таємничі справи?

Сьогодні вік прилучення до життя дорослих постійно знижується. Є діти, які вже в 6-7 років пробували вино за святковим столом або разом з приятелями потайки курили в під'їзді. Чим раніше дитина знайомиться з одурманюючими речовинами, тим вище ризик того, що в «більш» зрілому віці у нього виникне пристрасть до алкоголю, паління.

Найбільш типовою схемою поведінки молодших школярів є реакція імітації, або наслідування. Через стадію «маленьких мавпочок», проходить практично кожна дитина, копіюючи риси людини, який найбільш авторитетний для нього. Найчастіше, таким чином, для молодшого школяра є його батьки. Величезне значення має моральна атмосфера в будинку, емоційна близькість і довіра домочадців один до одного.

дуже небезпечно виховання за типом гипоопеки, коли діти відчувають явний брак уваги з боку дорослих, виявляються наданими самі собі. Причини гипоопеки можуть бути самими різними. батьки можуть нехтувати своїми обов'язками, постійно конфліктувати між собою. Але найчастіше - завантаженість батьків на роботі.

Але небезпечна не тільки гіпоопека, але і прямо протилежний тип виховання - гіперопіка. У цьому випадку батьки з раннього дитинства контролюють буквально кожен крок дитини, не даючи йому можливість проявити самостійність. У результаті дитина не отримує власного досвіду подолання труднощів, боротьби з невдачами, перемог над собою. Звикнувши до постійного контролю, підпорядкування вказівкам дорослих, хлопчик чи дівчинка стають підвладні будь-якого зовнішнього впливу. Вони просто не можуть відмовитися від сумнівної пропозиції - адже їх у родині цьому не навчили.

2.Работа в групах:

1 ситуація:

На вулиці 16-річні хлопці пристають до перехожих, порушують громадський порядок і спокій.

Питання: Як ви оцінюєте дані дії і чи можна цих підлітків покарати?

Відповідь: Так, це розцінюється як дрібне хуліганство (ст 158). Нецензурна лайка в громадських місцях, образливе поведінка по відношенню до перехожих і дії, порушення порядку і спокою громадян - це дрібне хуліганство. передбачений штраф до однієї мінімальної зарплати, при повторному порушенні - постановка на облік в ИДН.

2 ситуація:

Діти перебувають у розважальному закладі без супроводу дорослих у 23.00.

Питання: Чи можуть вони там перебувати?

Відповідь: Нет.Согласно п.4 с. 36 про права дитини, знаходження дитини, а одно допуск його без супроводу законних представників у розважальних закладах, запрщается: у нічний час з 22 до 6 години ранку.

3 ситуація:

Весела компанія школярів, що вийшла з дискотеки, розпивають пиво і курять.

Питання: Чи правомірні їх дії?

Відповідь: Ні, розпивання алкогольних напоїв у громадських місцях забороняється. Покарання за реалізацію тютюну особам до 18 років і алкоголю - до 21 року.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности