Цели:

1. Повысить интерес к предмету технология, пробудить желание знать и уметь больше.

2. Поднять престиж рабочих профессий профессии.

3. Проверить уровень знаний, умений и навыков по различным темам.

4. Способствовать развитию творческих профессий.

Оборудование класса: интерактивная доска, компьютер, видео — камера, телевизор. Используются кабинеты: слесарный, столярный, кулинарный, швейный, электротехники и радиотелецентр.

Участники турнира: ведущие, репортёр, оператор, консультанты, команда учителей, команда обучающихся, жюри, болельщики — учащиеся и учителя гимназии.

Ход мероприятия.

Вступление ведущих.

Ведущий (1): Господа, выясняющие отношения и свидетели происшествий — добрый день! У нас сегодня состоится турнир.

Ведущий(2): «Стрелка».

Ведущий (1): Где? У меня стрелка? (смотрит на колготки)

Ведущий(2): Да нет, наш турнир будет называться «Стрелка».

Ведущий (1): Почему?

Ведущий(2): Да потому, что состязаться сегодня будут в мудрости и умении две команды, команда «Умудренные опытом» и команда «Мудрые не по годам».

Ведущий (1): А какое отношение к этому имеет стрелка?

Ведущий(2): Самое прямое, потому что любая стрелка всегда указывает правильное направление и путь.

Ведущий (1): Как раз самое время завести стрелку.

Ведущий(2): И стрелки наших часов уже давно показывают время начала турнира.

Ведущий (1): Цель нашей встречи показать сущность и важность трудовых навыков в жизни каждого человека.

Ведущий(2): Но у нас будут соревноваться профессионалы, поэтому предлагаю к названию турнира — «Стрелка» добавить слово — профессиональная. Получилось «Профессиональная стрелка»

Ведущий (1): Очень хорошо. Но мы заговорились, и уже давно пора перевести стрелку на начало.

Ведущий(2): Давайте познакомимся с нашими участниками.

- представление команд-

Ведущий(1): Давайте познакомимся с нашими участниками.

(Проходит представление команд. Команда учителей «Умудренные опытом» представить каждого учителя. Команда школьников «Мудрые не по годам» представить каждого ученика.)

- разминка-

(Команды по очереди отвечают на вопросы ведущих)

1) Вопрос команде учителей: Мечтали ли вы быть учителями?

2) Вопрос команде учащихся: Кем вы мечтаете стать?

1) Вопрос команде учителей: Любимое ваше домашнее занятие?

2) Вопрос команде учащихся: Какая работа вам приносит удовольствие и радость?

1) Вопрос команде учителей: Есть ли у вас хобби? Если да, то, какое?

2) Вопрос команде учащихся: Как вы думайте, работу можно делить на мужскую и женскую?

1) Вопрос команде учителей: Любимое блюдо вашей семьи приготовленное вами?

2) Вопрос команде учащихся: Какое блюдо вы приготовили впервые самостоятельно?

1) Вопрос команде учителей: Помните ли вы учителей трудового обучения? За что вы им благодарны?

2) Вопрос команде учащихся: Если вы не поступите в выбранное вами учебное заведение, чем вы хотели бы заниматься?

1) Вопрос команде учителей: Пригодились ли вам в жизни знания, полученные на уроках труда?

2) Вопрос команде учащихся: Как вы можете помочь родителям во время ремонта квартир?

1) Вопрос команде учителей: Если бы вам предложили поменять профессию, какую бы вы предпочли?

2) Вопрос команде учащихся: Чем вам больше всего нравится заниматься на уроках труда?

1) Вопрос команде учителей: Если бы вы стали губернатором Мурманской области, что бы вы сделали для нашего города?

2) Вопрос команде учащихся: Если бы вы стали мэром города, что бы вы сделали для нашей гимназии?

Ведущий(2): Мы познакомились с участниками команд. А сейчас предлагаем нашим командам за одну минуту придумать название и девиз команды. Оценивать этот конкурс будут болельщики, они отдадут карточки - очки в копилку той команды, которая им больше понравилась.

Ведущий(1): Закончилась наша разминка. Сейчас мы приступим к профессиональным конкурсам: это кулинарный, слесарный, столярный, швейный, конкурс декоративно-прикладного искусства и радиоэлектроники.

Ведущий(2): Консультанты будут сопровождать конкурсантов в мастерские. Во время выполнения конкурсных работ наши репортёры будут брать интервью у участников с мест событий, а оператор информировать нас в режиме реального времени о ходе выполнения работ. Всё происходящее в мастерских мы увидим на телеэкране.

-кулинарный конкурс-

Ведущий(1): И так на кулинарный конкурс приглашаются по 2 человека от каждой команды.

Условия конкурса следующие: Вам необходимо будет ответить на теоретические вопросы, выполнить сервировку стола, испечь блины (Передаёт конкурсантам инструкционную карту).

Уважаемые конкурсанты, просим вас пройти в кабинет кулинарии.

Консультанты помогут вам. Напутствием вам будут эти слова:

«Земля и потому еще щедра, то в мире существуют повара»

(Р. Рождественский)

-столярный конкурс-

Ведущий(2): Для участия в этом конкурсе приглашаются по одному человеку от каждой команды.

Им предстоит довольно сложное задание - выпиливание прогнутых линий лобзиком. (Передаёт консультантам инструкционные карты).

Консультант проводит вас в столярную мастерскую. Если возникнут вопросы, обращайтесь к эксперту. А напутствием для вас будет такое выражение: «Талант у вас есть, но для развития таланта необходим упорный, выдержанный труд»

(А. И Герцен.)

-швейный конкурс-

Ведущий(1): Приглашаем на сцену по одному человеку от каждой команды.

Задание - сшить наволочку. (Передаёт конкурсантам инструкционные карты). Напутствие вам: «Основоположниками искусства были гончары, кузнецы и злато - кузнецы, ткачи, каменщики, плотники, резчики по дереву и кости, оружейники, моляры, портные. И вообще — ремесленники, люди, чьи артистически сделанные вещи, радуя наши глаза, наполняют музеи»

(М. Горький)

- слесарный конкурс-

Ведущий(2): Для этого конкурса просим выйти по одному человеку от каждой команды. Задание - нарезать резьбу. (Передаёт консультантам инструкционные карты). Консультант вас проводит в слесарную мастерскую.

Напутствие для вас: « Привычка к работе — дело нравственной гигиены»

(А. И. Герцен.)

-конкурс по декоративно — прикладному искусству-

Ведущий(1): Приглашаем по два конкурсанта от каждой команды.

Вам предстоит выполнить аппликацию нитью по готовому рисунку. (Передаёт консультантам инструкционные карты).

Напутствие для наших участников: «Потребность красоты и творчества, воплощающего ее, неразлучна с человеком, и без нее человек, может быть, не захотел бы жить на свете»

(Ф.М.Достоевский.)

-конкурс по радиоэлектронике-

Ведущий(2): Для следующего конкурса нам понадобится по одному человеку от каждой команды.

Задание - залудить алюминиевый провод. (Передаёт консультантам инструкционные карты.)

Напутствием для наших уважаемых участников послужат слова: « Откуда же сила такая берется, что всякое дело в труде нам дается»

(П.Тычина.)

(Конкурсанты уходят и принимаются за выполнение заданий)

Внимание на телеэкран. Сейчас мы увидим, как идут дела у конкурсантов.

Их работу будут освещать: репортер и оператор. Благодаря которым, мы сможем узнать о происходящем в мастерских, с места события, в режиме реального времени.

Ведущий(1): Пока участники турнира выполняют конкурсные работы. Для вас, уважаемые болельщики, мы приготовили интересные задания. За каждый правильный ответ вы получаете по одной карточке - баллу, который можно отдать на счет команды учителей или учащихся.

-игра со зрителями-
Задание 1

Ведущий(2): Болельщикам предстоит разгадать кроссворд. Тема кроссворда — кулинария. После того как кроссворд будет разгадан, в его стержне по вертикали должно получиться слово — запеканка.

З

з

з

2

А

П

Е

К

6

А

7

Н

8

К

А

Вопросы кроссворда

1) Ею украшают разные блюда (зелень)

2) Главный краситель в борще (свекла)

3) Она содержит много витамина С, на Руси ее всегда квасили (капуста)

4) Он бывает горький, он бывает сладкий, он бывает красный, зеленый, желтый (перец)

5) В нем много крахмала (картофель)

6) Делают из сливок, входит в состав бутербродов (масло)

7) Холодное блюдо из овощей, которое еще называют русским салатом (винегрет)

8) Натуральный напиток из фруктов или овощей (сок)

9) Самая большая ягода (арбуз)

(Смотри приложение - презентация кроссворда)

Задание 2.

Ведущий(1): ( Болельщики отгадывают загадки.)

Загадки:

1) Надеваю для покоя, а снимаю для учтивости (халат)

2) Весь в крестах, а почету нет (лапти)

3) Сижу верхом, не ведаю на ком. Знакомца встречу — соскочу, привечу (шапка)

4) С виду клин, а развернешь блин (зонт)

5) На пальце одном ведерко вверх дном (наперсток)

6) Весь мир одевает, сама нагишом (игла)

7) Били меня, колотили меня, а за стол с царем посадили меня (льняная скатерть)

8) Без головы, а в шляпе. Одна нога и та без сапога (гвоздь)

Ведущий(2): А сейчас мы посмотрим, как соревнуются профессионалы, и какие вопросы им задает репортер в режиме реального времени.

(Все смотрят по телевизору, как выполняют задания и как отвечают на вопросы репортера конкурсанты, находящиеся в различных мастерских)

Ведущий(1): Пока конкурсанты заканчивают работу и возвращаются в наш кабинет, мы разгадаем анаграмму.

Задание 3

Болельщикам предстоит, заменяя по одной букве, из слова «суп» получить слово «борщ».

СУП

СУК

СОК

СОР

БОР

БОРЩ

Вопросы - подсказки

1) Первое блюдо, которое входит в состав диетического меню.

2) Остается на дереве, после того как сломали ветку.

3) Жидкость, выжатая из фруктов, или овощей.

4) Его выметают из избы веником.

5) Участок леса, с высокими деревьями (часто бывает сосновый).

6) Первое блюдо со свеклой (украинской кухни).

(Смотри приложение — презентация анаграммы)

Задание 4

Ведущий(2): А сейчас мы будем играть в «Блеф — клуб. Я задаю вам вопросы, а вы отвечаете «да» или «нет» и поясняете свой ответ.

Вопросы.

1) Вопрос: «Верите ли вы, что портфель — это название юбки?»

Ответ: «ДА. Портфель - это название юбки, имеющей глубокий односторонний запах».

2) Вопрос: «Верите ли вы, что казак — это название плаща?»

Ответ: «Да. Казак — это мушкетерский плащ, имеющий множество застежек по боковым швам, а число пуговиц порой превышало сотню».

3) Вопрос: « Верите ли вы, что туника — это одежда женщин Тульской области?»

Ответ: «Нет. Туника — это древнегреческая одежда».

4) Вопрос: «Верите ли вы, что букле - это название женской прически?» Ответ: «Нет. Букле — это шерстяная ткань с узелковой или петельной поверхностью».

5) Вопрос: « Верите ли вы, что ампир — это название одежды черного цвета?»

Ответ: «Нет. Ампир — это название стиля одежды, происходящие от французского слова империя. Цвет ткани в основном светлый».

7) Вопрос: « Верите ли вы, что селянка-это название первого блюда?»

Ответ: «Да, раньше на Руси так называли первое блюдо, которую сейчас называется « Солянкой»

Заключительный момент.

Ведущий(1): Пока мы с вами играли в интеллектуальные игры, команды: «Умудренные опытом» и «Мудрые не по годам» выполнили профессиональные задания. Консультанты ознакомит нас с результатами конкурсов. Жюри предоставляется слово для подведения итогов турнира «Профессиональная стрелка».

(Подведение итогов. Награждение победителей. )

Несмотря на результаты, я считаю, что между учителями и учениками не может быть победителей и побежденных.

Ведущий(2): Вот настал момент прощанья, будет краткой речь моя,

Говорю вам: «До свиданья. До счастливых, новых встреч!

Приложение:

Фотографии. Кроссворд. Анаграмма. Презентация.

Ведущая - Папко Людмила Николаевна

Члены команды учащихся.

Члены команды учителей.

Члены команды учителей.

Кулинарный конкурс.

Столярный конкурс.

Конкурс по радиоэлектроники.

Швейный конкурс.

Конкурс по декоративно-прикладному искусству.