link14279 link14280 link14281 link14282 link14283 link14284 link14285 link14286 link14287 link14288 link14289 link14290 link14291 link14292 link14293 link14294 link14295 link14296 link14297 link14298 link14299 link14300 link14301 link14302 link14303 link14304 link14305 link14306 link14307 link14308 link14309 link14310 link14311 link14312 link14313 link14314 link14315 link14316 link14317 link14318 link14319 link14320 link14321 link14322 link14323 link14324 link14325 link14326 link14327 link14328 link14329 link14330 link14331 link14332 link14333 link14334 link14335 link14336 link14337 link14338 link14339 link14340 link14341 link14342 link14343 link14344 link14345 link14346 link14347 link14348 link14349 link14350 link14351 link14352 link14353 link14354 link14355 link14356 link14357 link14358 link14359 link14360 link14361 link14362 link14363 link14364 link14365 link14366 link14367 link14368 link14369 link14370 link14371 link14372 link14373 link14374 link14375 link14376 link14377 link14378 link14379 link14380 link14381 link14382 link14383 link14384 link14385 link14386 link14387 link14388 link14389 link14390 link14391 link14392 link14393 link14394 link14395 link14396 link14397 link14398 link14399 link14400 link14401 link14402 link14403 link14404 link14405 link14406 link14407 link14408 link14409
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Поурочный план по самопознанию 1 класс,Раздел-IV (29-урок)

Название: Раздел-IV "Как прекрасен этот мир"
Урок 29 "Моя Родина"
Класс: 1
Год: 2011

Казахстан

Урок 29

МОЯ РОДИНА


Цель урока: формирование представлений учащихся о Родине как общечеловеческой ценности.

Задачи:

- способствовать чувству сопричастности Родине: месту, где родился, и стране в целом;

- способствовать развитию ответственного отношения к Родине как к своему дому;

- формировать осознание Казахстана как большой, богатой, красивой, сильной, дружной страны.

Круг радости

Поприветствовав учеников и пригласив в круг, учитель читает стихотворение Е. Трутневой:

Евгения Тругпнева

В родном краю

Как хорошо в родном краю! Тебя в стране любимой ждут

Ты всех счастливее на свете. Походы, игры и науки,

В садах скворцы тебе поют, И каждый шаг твой берегут

С тобою дружит теплый ветер… Ее заботливые руки!

Задание

Ученикам предлагается прочитать пословицы о Родине.

- Жить — Родине служить.

- Родина — мать, нельзя ее потерять.

- Где родился - там и сгодился.

Учащиеся анализируют пословицы и объясняют их смысл. При ответах детей обращается внимание на сравнение Родины с матерью. Учитель делает вывод, что Родина у всех одна, так же, как мать у человека.

Чтение

В рубрике «Читаем» учитель предлагает ученикам прочитать следующий рассказ. Чтение рассказа направлено на раскрытие понятия Родины на доступном детям уровне.

Наша Родина

Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ. Любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги и многое другое. Без Родины и без своего народа человек не может жить.

(По Симону Соловейчику )

Вопрос для обсуждения:

• Что для вас значит Родина?

Прослушав ответы учеников, учитель делает вывод, что Родина есть то место, где человек родился и которое он любит.

Далее учитель предлагает ученикам ознакомиться с определением Родины.

Учебная информация

Город, аул, улица, дом, где человек родился, - это маленькая родина. У всех на сесть еще великая

Родина — наша не обьятная страна Казахстан.

Данное определение Родины раскрывает содержание этого понятия, объясняя, что наша общая Родина — страна Казахстан, но у каждого человека есть родной город, село, аул, который является малой родиной.

Цитата урока

В качестве цитаты урока предлагается русская пословица «Чело­век без Родины - что соловей без песни». Объясняя ее значение, учи­тель делает вывод: как нет в природе соловьев, которые не умеют петь, так и нет людей, у которых не было бы Родины. У каждого человека есть Родина, которую нужно любить.

Упражнение

Это упражнение, представленное в учебнике в рубрике «Твор­ческое задание», выполняется в Тетради ученика. Оно предпо­лагает творческое осмысление и создание художественного образа изучаемого понятия, возможность для учеников показать красоту природы родного края, а также выразить свои чувства при помощи рисунка.

Прочитайте стихотворение. Сделайте к нему свои рисунки.

Кастек Баянбаев

На джайлау

Там высокая трава,

Славно в ней валяться!

Рядом — неба синева,

Выше не забраться!

Хоть прохладны вечера –

В юрте сладко спится,

И до самого утра

Дом родной мне снится.

Я прилягу на траву,

Полог чуть приподниму –

Ягодки в траве,

В чистой мураве!

Резюме

Обобщая полученные на уроке новые знания, учитель делает вывод, что у каждого человека есть Родина - то место, где он родился и которое он любит. Родиной для всех учеников является Казахстан - большая, красивая, дружная страна.

От сердца к сердцу

Завершая урок, учитель приглашает учеников встать с ним в круг и читает стихотворение Т. Молдагалиева. В нем в стихотворной форме выражается одна из ключевых мыслей урока - сравнение Родины с матерью.

Талгат Молдагалиев

Родина

Это мать моя родная –

Та же мудрость, доброта…

Все в ней сердцем принимаю,

Каждая близка черта.

Это мой отец, что строго

И с надеждою глядит,

Собирая в путь дорогу:

Будь достоин нас, джигит!

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности