link2268 link2269 link2270 link2271 link2272 link2273 link2274 link2275 link2276 link2277 link2278 link2279 link2280 link2281 link2282 link2283 link2284 link2285 link2286 link2287 link2288 link2289 link2290 link2291 link2292 link2293 link2294 link2295 link2296 link2297 link2298 link2299 link2300 link2301 link2302 link2303 link2304 link2305 link2306 link2307 link2308 link2309 link2310 link2311 link2312 link2313 link2314 link2315 link2316 link2317 link2318 link2319 link2320 link2321 link2322 link2323 link2324 link2325 link2326 link2327 link2328 link2329 link2330 link2331 link2332 link2333 link2334 link2335 link2336 link2337 link2338 link2339 link2340 link2341 link2342 link2343 link2344 link2345 link2346 link2347 link2348 link2349 link2350 link2351 link2352 link2353 link2354 link2355 link2356 link2357 link2358 link2359 link2360 link2361 link2362 link2363 link2364 link2365 link2366 link2367 link2368 link2369 link2370 link2371 link2372 link2373 link2374 link2375 link2376 link2377 link2378 link2379 link2380 link2381 link2382 link2383 link2384 link2385 link2386 link2387 link2388 link2389 link2390 link2391 link2392 link2393
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары"

Казахстан, Актюбинская область, Мугалжарский район, г. Кандыагаш

Школа-гимназия №3

Учитель химии

Ибраева Г.С.

"Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары"

Сабақтыңмақсаты : бейорганикалық қосылыстардың кластары бойынша алған алғашқы білімдерін қайталау,жүйелеу,қорытындылау

Сабақтыңміндеттері :

1) Бейорганикалық қосылыстар туралы білімдерін пайдалана отырып,химиялық реакцияларды жаза білу,әр түрлі сан есептер шығару дағдыларын, логикалық және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту;

2) Оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыра отырып,жеке,жұптасып,шағын топта жұмыс істеуге дағдандыру,ойлау қабілеттерін дамыта отырып,шығармашылыққа,іздемпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі : проблемалық ізденіс сабақ

Сабақтыңформасы : «саяхатшылар клубы» .

Пед.технология : ТРИЗ,АҚТ

Құрал-жабдықтар: мультимедиялық презентация,видеофильм «Приключения капельки воды», әр экспедицияға ұлестірме тапсырмалар.

Сабақ барысы.

І. Ұйымдастыру бөлімі.Мақсат қою.

ІІ.Білімдерін пысықтау.

ІІ. «Саяхатшылар клубы

Дидактикалық ойынның мақсатың қою :

Балалар,араларыңызда саяхатқа шығуды ұнататындарың бар ма?басқа елдерге саяхаттауды армандайтындар барма?Кім алғаш материк ашушы болғысы келеді ?Мұның барлығы біздің бұгінгі сабағымызда мүмкін нәрселер.

Бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ,ол саяхат түрінде өтеді. Саяхат барысында біз тіпті «7 материкті» ашамыз.ол материкті елдерге,штаттарға бөлеміз,Әр елдің елтаңбасын ойлап табамыз.Қысқасы,біз бұл материктің жұмбағын шешеміз.

Сонымен, «саяхатшылар клубына » қош келдіңіздер!

«Саяхатшылар клубына» «жаңадан 7-ші материк» табылды деген ақпарат түсті. Ол бір-бірімен бұгазы арқылы бөлінген төрт мемлекеттің қосындысынан тұрады.

Бізге осы материктің жұмбағын шешу үшін экспедиция даярлау қажет.

Саяхатқа шығуға дайындықтарыңды тексеру мақсатында мен сендерге «мозаика» тапсырмасын орындауға беремін.

Шығармашылық тапсырма №1 «мозаика» .

1-ші экспедиция:

Бейорганикалық заттардың формулалары берілген,кластарға бөліңдер: Na2O, KOH ,CaCl2, LiOH,.Fe(OH)2, AlCl3, CaO, HCl, H2SO4, MgSO4, Al(OH)3, Al2O3 ,Ca(NO3)2, HNO3 ,HBr

Оксидтер

Негіздер

Қышқылдар

Тұздар

2-ші экспедиция:

Бейорганикалық заттардың формулалары берілген,кластарға бөліңдер:

BaSO4, CaO,H2CO3, BaO, Ғе2О3, HCl, Na2O,Ba(OH)2, MgS, K2O, Na2SO3, N2O3, Cr2S3, HNO3, HBr

Оксидтер

Негіздер

Қышқылдар

Тұздар

Сонымен,экспедициялар саяхатқа қажет барлық біліммен қаруланған.

Біздің міндетіміз-бұл «материктің» жұмбағын шешу. Бұл материкте кімдер тіршілік етеді? Бұл сұрақтарға жауап беру үшін біз келесі тапсырманы орындаймыз.

Бұл тапсырманы орындай отырып елдерге ат беріп,елтаңбасын ойлап тауып,қажет болса елдерді штаттарға бөліңдер.

Шығармашылық тапсырма №2.

Массалық ұлестері бойынша заттын молекулалық формуласын табыңдар.

1-ші экспедиция:

1.w (Ғе) — 51,9 % 2. w (Na) — 42.1 %

W (О) -45,3 % W (О) -39 %

W (Н) -2,8 % W (Р) -18.9 %

_______________ ______________

Fe хOу Hz -? Naх PуOz- ?

2-ші экспедиция:

1. w (Н) — 2,0 % 2. w (С) — 42,8 %

W (S) - 32.7 % w (О) — 57,2 %

W (О) - 65,3 %

_________________ ----------------------

Н хSу Оz -? СхОу-?

Көріп тұрғанымыздай бұл материктің географиялық орналасуы өте жайлы. Екі мұхитпен шектескен.Сондықтан бұл мемлекеттердің мұхит арқылы басқа елдермен сауда-саттық байланыс орнатуда мүмкіндіктері мол.

Қанеки,балалар,бұл елдер қай елдермен сауда байланысын орната алады: мұны білу үшін келесі тапсырманы орындайық.

Шығармашылық тапсырма №3.

1-ші экспедиция :

Химиялық реакция теңдеулерін аяқтап,теңестіріп,реакция типін анықтаңдар.

а) … + … = NaCl + Н2

б) … + … = CaSO4 + H2O

в) К2 СО 3 + Н 2 4 à

г) Н3РО 4 + КОН à

д)Аl 2О 3 + НСl à

е)CuCI2 + NaOH à

ж)NaCI + AgNO3 à

2-ші экспедиция :

Химиялық реакция теңдеулерін аяқтап,теңестіріп,реакция типін анықтаңдар.

a) … + … = MgCl2 + H2;

б) … + … = Zn(NO3)2 + H2O

в)Мg + Н 2 S О 4 à

г)Zn + Н 3 Р О 4 à

д)С u + Н 2 S О 4 à

е)С u О + Н 2 S О 4 à

ж)ZnСI2 + Н 2 S О 4 à

Біз –бірімен бұғаз арқылы бөлінген аралдар екенің аштық.Енді өзара байланыс орната ала ма? Оны анықтау үшін келесі генетикалық байланысты шығару арқылы білетін боламыз.

«Генетика» деген сөздің мағынасын биология пәнінен білесіндер.

Генетика — гректің «генезиз» «шығу тегі» сөзінің негізінде алынған,

Заттардың жеке кластарының өзара байланысы арқылы бір-біріне айналуы генетикалық тектік байланыс деп аталады.

1-ші экспедиция :

Берілген заттардың тізімінен генетикалық байланыс құрыңдар.Химиялық реакция теңдеулерін жазыңдар.

Nа , ВаSО4, SО2, Ва, КСI, РЬО, ZnSО4, Ва(ОН)2, СО2, ВаО.

2-ші экспедиция :

Берілген заттардың тізімінен генетикалық байланыс құрыңдар.Химиялық реакция теңдеулерін жазыңдар.

Р2О5, Н2О, Н3РО4,МgO, К,Р, Са3(РО4)2, ВаО,SО2,ZnSО4.

Айналуларды жүзеге асырыңдар.Тиісті химиялық реакциялардың теңдеулерін жазыңдар. Егерде бастапқы заттың массасы 10 грамм болса,түзілген заттардың массаларын есептеңдер.

Біздің экспедициялар алдарына қойған мақсатқа жетіп, «7-ші Химиялық» материкті ашып,елге оралды.жарайсыңдар!

Соңғы тапсырмамыз-өздеріңмен бірге алып келген жаңалықтарыңа жарнама жасаңдар.

Шығармашылық тапсырма №4 шығармашылық жоба құру.

1-ші экспедиция -«Қышқылдар адам өмірінде,табиғатта».

2-ші экспедиция- «Оксидтер адам өмірінде,табиғатта».

ІҮ.Сабақты қорытындылау.

Ү.Үйге тапсырма.

ҮІ. Рефлексия.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности