link14490 link14491 link14492 link14493 link14494 link14495 link14496 link14497 link14498 link14499 link14500 link14501 link14502 link14503 link14504 link14505 link14506 link14507 link14508 link14509 link14510 link14511 link14512 link14513 link14514 link14515 link14516 link14517 link14518 link14519 link14520 link14521 link14522 link14523 link14524 link14525 link14526 link14527 link14528 link14529 link14530 link14531 link14532 link14533 link14534 link14535 link14536 link14537 link14538 link14539 link14540 link14541 link14542 link14543 link14544 link14545 link14546 link14547 link14548 link14549 link14550 link14551 link14552 link14553 link14554 link14555 link14556 link14557 link14558 link14559 link14560 link14561 link14562 link14563 link14564 link14565 link14566 link14567 link14568 link14569 link14570 link14571 link14572 link14573 link14574 link14575 link14576 link14577 link14578 link14579 link14580 link14581 link14582 link14583 link14584 link14585 link14586 link14587 link14588 link14589 link14590 link14591 link14592 link14593 link14594 link14595 link14596 link14597 link14598 link14599 link14600 link14601 link14602 link14603 link14604 link14605 link14606 link14607 link14608 link14609 link14610 link14611 link14612 link14613 link14614 link14615
Бұлбұл Қалиақпарқызы
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Қазақстан
Регион:Карагандинская область, город Балхаш
Өзін-өзі тану пәнінен қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Өзін-өзі тану

Сыныбы: 2 «В»

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Еңбек - бәрін жеңбек.
Мақсаты:
« Еңбек» адамгершілік құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:

еңбектің адам өміріндегі мәні туралы түсіндіру;

еңбек етуге қызығушылықтарын дамыту;

еңбексүйгіштікке тәрбиелеу

Диалогты қарым-қатынасты дамыту, сыни ойлауға түрткі болу

топтық жұмыс жасауға қалыптастыру;

Нәтижесі: Ынтамақтастық атмосферасына ықпал; тұлғалық байланыс орнайды. Шығарма сюжеті арқылы қиялына еркіндік беріледі. Автордың ойы арқылы еңбексүйгіштік қасиеттерін артады. Көңіл күйін реттей алады. Заттың негізгі белгілері арқылы сөйлем құрастыра алады. Өз пікірімен бөлісе алады Серіктестік қарым-қатынаста бола алады..

САБАҚТЫҢ КЕЗЕҢІ

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДІС- ТӘСІЛДЕР

Кіріспе

Тұлғааралық байланысты

орнату

Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау.

Тұсаукесер

Қызығушылық пен назарға қол жеткізу

Пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу

Оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау.

Балалар, сендермен кезекті сабағымызда кездескеніме өте қуаныштымын. «Өзін-өзі тану» әлеміне саяхатымызды жалғастырып, біз еңбек, еңбексүйгіштік туралы көп мәлімет алатын боламыз.

Бір-бірімізге қарайық. Мен сендердің көздеріңнен қуаныш пен қызығушылық көріп тұрмын. Осындай ақылды,мейірімді,білімге құштар оқушыларыммен бірге өзін-өзі тану сабағының қызықты өтетініне ешқандай күмәнім жоқ. Ендеше бір-бірімізге күлімсіреп, жүрегіміздің жылуын сезінейік. Бүгінгі күніміз сәтті де,жарқын аяқталу үшін өзімізге, келген қонақтарға жақсылық көтеріңкі көңіл сыйлайық.

Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Қанеки, бір-бірімізге жүрек жылуымызды берейік!

Шаттық шеңбері оқушылар шеңбер құрып тұрады, сәлемдеседі. Өлең жолдарын хормен дауыстап айтады.
Аспан түрді түндігін,

Жерге сәуле жайылды.

Неткен ашық бүгін күн,

Қайырлы күн, қайырлы!

Бір-бірімізге жақсы тілектер айтып, сәттілік тілейік.

Шеңбер бойымен тілек айтып, қолдарындағы фигураларды таратып алады да, сол бойынша топқа бөлінеді.

Берілген түстер бойынша топқа бөліну:

Әр топ аттарын анықтап, ұстанымдарын айқындайды.

Адамға өмір сүру үшін ең алдымен не қажет деп ойлайсыңдар?

Ауа, су, тағам. Ауа, су — табиғаттың адамға берген сыйы. Адамның өмір сүруіне қажетті киім, білім, үй, оның ішін заттармен толтыру, денсаулығын сақтау бәрі, бәрі, бәрі де еңбекпен келеді.

Еңбек адамға не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

Еңбекқор деп қандай адамды атаймыз?

Өздерің еңбектің қандай түрлерімен айналысқанды ұнатасыңдар?

Ал тағам дегенде бірден еске түсетіні — нан. Нан еңбекпен келеді.

Нан дастарқанға қалай келеді?

Берілген суреттерді ретімен қойып, әңгімелеу

Ерте көктем келісімен адамдар трактормен жер жыртып, дән себеді. Оны күтіп, баптайды. Тыңайтқыштар сеуіп, арам шөптерін жұлып, зиянкестерге қарсы дәрі сеуіп жаз бойы егін басында жүреді.
Егін піскен кезде адамдар оны комбайнмен жинауға кіріседі. Күн демей, түн демей егін алқабында егін жинаумен болады. Жиналған егінді машинаға құйып, диірменге апарады.Диірменде бидайдан ұн тартады. Ұнның үш сорты болады. Ұнды қапқа салып, вагондарға тиеп, қалалар мен ауылдарға жөнелтеді. Қапқа салынған ұн наубайханаларға апарылады. Наубайханада ұнның әр сортынан нан түрлері пісіріледі. Наубайханада ұннан қамыр илеп, қамырдан нанның формасын жасап, пешке салып пісіреді.
Наубайханадан дүкендерге жіберіледі. Дүкеннен адамдар сатып алып, дастарханға қояды.

Серіктестік,

ынтымақтастық құру

Ынтамақтастық атмосферасына ықпал ету;

тұлғалық байланыс орнату

Диалогтік оқыту

Сыни тұрғыдан ойлау.

Топтық талқылау, жобаны қорғау

Негізгі бөлім

Сахналау:

«Қайдан келдің, бауырсақ?» Ө. Тұрманжанов

Авто

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности