link7752 link7753 link7754 link7755 link7756 link7757 link7758 link7759 link7760 link7761 link7762 link7763 link7764 link7765 link7766 link7767 link7768 link7769 link7770 link7771 link7772 link7773 link7774 link7775 link7776 link7777 link7778 link7779 link7780 link7781 link7782 link7783 link7784 link7785 link7786 link7787 link7788 link7789 link7790 link7791 link7792 link7793 link7794 link7795 link7796 link7797 link7798 link7799 link7800 link7801 link7802 link7803 link7804 link7805 link7806 link7807 link7808 link7809 link7810 link7811 link7812 link7813 link7814 link7815 link7816 link7817 link7818 link7819 link7820 link7821 link7822 link7823 link7824 link7825 link7826 link7827 link7828 link7829 link7830 link7831 link7832 link7833 link7834 link7835 link7836 link7837 link7838 link7839 link7840 link7841 link7842 link7843 link7844 link7845 link7846 link7847 link7848 link7849 link7850 link7851 link7852 link7853 link7854 link7855 link7856 link7857 link7858 link7859 link7860 link7861 link7862 link7863 link7864 link7865 link7866 link7867 link7868 link7869 link7870 link7871 link7872 link7873 link7874 link7875 link7876 link7877 link7878 link7879 link7880 link7881 link7882 link7883 link7884 link7885 link7886 link7887
Егембердиева Раушан Кизатолдаевна
Должность:Мастер производственного обучения
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Алматы
Самообразование в работе мастера производственного обучения Скачать файл: v-rabote-mastera-proizvodstvennogo-obucheniya-kolledzha.doc
Посмотреть онлайн файл:
«Самообразование в работе мастера производственного обучения»
«Одно из самых захватывающих зрелищ на свете — смотреть,
как работает Мастер, и не суть важно, чем именно он занимается.
Пишет картину, рубит мясо, чистит ботинки — не имеет значения. Когда человек выполняет дело, ради которого родился на свет, он великолепен».2
Борис Акунин,
Григорий Чхартишвили
В Алматинском многопрофильном колледже мастером производственного обучения работаю с 2015 года и я хотела бы начать свою статью притчей.
К китайскому Учителю часто приходили с разными вопросами, и он всегда удивлял своими умными ответами.
- Как распознать настоящего мудреца, Мастер производственного обучения? - спросил его один из учеников. - Ведь кто только не учит!
Мастер производственного обученияулыбнулся и ответил:
- Настоящий мудрец не учит. Он учится.
Современный мастер производственного обучения должен с успехом решать проблемы, возникающие в процессе обучения и воспитания, развитие самостоятельности студентов через проектную деятельность. Для того, чтобы учить нужно знать больше, чем все остальные. Мастер производственного обучения должен учиться ещё и для того, чтобы всегда быть интересным своим студентам, владеть компьютером, использовать новые информационные технологии в своей работе, знать цифровые образовательные ресурсы.
Мастер производственного обучения ведёт студента только до своего уровня, и, если сам мастер производственного обучения не развивается, не растёт как профессионал, он тем самым ставит барьеры на пути развития студента, ограничивая его рост. Педагогическая деятельность не терпит шаблона, штампа, стандарта и, следовательно, предполагает постоянное совершенствование.
Профессиональная компетентность является стержневым показателем деятельности педагога. А самообразование есть необходимое условие профессиональной компетентности.
Под самообразованием понимается правильный выбор постановки целей и задач, профессиональное развитие, изучение и глубокий анализ проделонной работы, учебные навыки и успеваемость, повышение уровня образовательной подготовки, самооценка, внутреннее побуждение и инициатива, интеграция.
Что такое самообразование? Это в первую очередь, чтение. Современные СМИ и компьютеризация открывают новые возможности, но заменить книги ничто не может. С книгами надо поступать как со своими друзьями и любимцами, ценить каждую за своеобразие.
Готовясь к занятиям, родительскому собранию, общеколледжевскому мероприятию, мастеру производственного обучения необходима ежедневная работа с информацией, а её объём растёт с арифмитической прогрессией. Хочется напомнить вам слова педагога Ушинского «Мастер производственного обучения жив, пока учится. И учится, пока живёт». Занятия (урок) не страшен, когда он наполнен необходимым материалом, новой информацией. И он не должен быть не для проверяющих, не для администрации колледжа, занятия (урок) должен быть для студента. И если хоть в одном вы зажгли искру интереса к своему предмету, значит вы не напрасно пришли в эту профессию. Мастер производственного обучения - это не только профессия, это - жизненное кредо.
Свое педагогическое кредо я бы хотела выразить стихотворными словами Петра Калита:
Меняется мир непрерывно, неспешно.
Меняется все — от концепций до слов.
И тот лишь сумеет остаться успешным,
Кто сам вместе с миром меняться готов.
Учёные установили, что, если ежедневно человек не прочитывает больше десяти страниц художественного текста, то он деградирует как личность.
Практика показывает, что самообразование стало систематической работой по самосовершенствованию, может воспитать образованного человека, творческую личность, конкурентноспособного специалиста, готового работать на благо и развитие нашей страны.
В выступлении Н.А. Назарбаева «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда» есть такие слова: «Каждый человек, независимо от профессии и должности «должен спросить себя: что я сделал для того, чтобы побороть инерцию, прежде всего, в самом себе?»» 1.
Начните с себя! Прочь инерцию! Воспитайте в себе привычку учиться! Незабывайте, мастера производственного обучения от мудрости и от нашего ума, профессия по востребованности будет только возрастать и спрос на нее вряд ли упадет!
  1. Н.А. Назарбаев «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда».
  2. Цитата из книги Кладбищенские истории
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности