КГУ «Средняя общеобразовательная школа-лицей №7»
Учитель английского языка Кибатбаева Марина Владимировна и учитель информатики Жайсанбаева Асель Маратовна
План-конспект интегрированного урока английский язык-информатика для 11 класса на тему: «Создание и редактирование базы данных, ввод данных onthetopic
«FashionModels»»
Цель: обеспечить овладение основными операциями при создании базы данных, совершенствовать лексические навыки по теме урока “Fashionmodels”.
Задачи урока:
Образовательные:
- Формировать и развивать навыки работы с программным обеспечением персонального компьютера MicrosoftOfficeAccess, с учебной литературой; навыки построения диалога и убеждения;
- Понимание роли информационных систем и баз данных в жизни современного человека. Расширять связи с другими учебными дисциплинами, способствовать формированию чувства коллективизма и здорового соперничества, умению отстаивать свои взгляды;
- Формировать правильные представления, связанные с организацией хранения информации на компьютере и доступа к ней, формирование знаний о классификации базы данных.
Развивающие:
- Развивать умение выделять главное, существенное, обобщать имеющиеся факты, логически излагать мысли,
Воспитательные:
- Воспитывать познавательный интерес, культуру речи и наблюдательность.
- Формировать осознание детьми культурных ценностей науки и умение ценить их.
Тип урока: урок закрепления новых знаний с элементами лабораторной работы при использовании темы на иностранном языке (английский).
Методы обучения:
- словесные (беседа с учащимися)
- наглядные (метод иллюстраций с использованием компьютера)
- практические (метод лабораторной работы).
Оборудование и наглядные средства обучения: компьютеры, проектор, демонстрационный экран, раздаточный материал, ресурсыKahoot,Bilimland.
Структура урока:
- Организационный момент. Greeting
Проверка присутствующих на уроке, проверка готовности учеников к уроку, сообщение темы и целей урока.
- Актуализация знаний (сопровождается демонстрацией на экране с использованием компьютера и проектора). PresentingthetopicfordiscussioninEnglish.
На партах у вас лежат листы самооценивания, которые вы будете заполнять в течение урока.
Лист самооценивания
Ф.И.________________________________ |
| Задание | Максимальное количество баллов | Мои баллы |
| Фронтальный опрос с помощью Kahoot | 1 балл — 1 вопрос |
|
| Ребус | 1 балл |
|
| «Устная разминка» | 1 балл — 1 пример |
|
| Изучение новой темы | 2 балла- объяснить алгоритм создания БД, выбор ключевых полей для таблицы
1 балл придумать пример |
|
| Практическая работа | 3 балла — создана таблица, заполнены все поля
2 балла- создана таблица, заполнены не все поля |
|
| Итого | Светофор
«зеленая карточка» больше 81
«желтая карточка» - 64-80
«красная карточка» - 29-63 |
|
Фронтальный опрос с помощью Kahoot:
Учащиеся с помощью компьютеров и гаджетов переходят на сайт
KAHOOT и вводят гейм-пин для подключения к опросу, вводят свои имена.
