Россия, г.Москва

ГБОУ СОШ № 2047

Учитель русского языка и литературы

Марьина Т.В.

ПЕТРА ТВОРЕНЬЕ

Интеллектуальное шоу

для 9-х классов

Цель: развить у детей исторически значимые знания, умения и навыки. Более углубленное знакомство учащихся с историей и достопримечательностями Санкт-Петербурга. Определить объем знаний по литературе и истории.

В игре может участвовать любое количество команд, в команде — 6 человек.

Оборудование: специальные банкноты для игры, приготовленные учащимися; таблички с названиями областей знаний, которые будут вывешиваться на стене; контрольная таблица, которая расчерчивается ведущим на доске для отражения хода игры; листы бумаги, предназначенные для письменных ответов учащихся.

Ход игры

Ведущим является крупье казино: он принимает ставки, задает вопросы, принимает ответы.

Помощники крупье ведают банком казино, ведут счет игры.

В начале игры все команды получают из банка «деньги» казино в количестве 10 «умов» (1 банкнота равна 1 «уму»).

На стене вывешены таблички с названиями областей знаний, по которым будет идти игра: «Вода», «Названия», «Петра творенье», «Памятники», «История в лицах», «Символы».

Команды делают ставки, которые записываются в таблицу. Команда, сделавшая самую большую ставку, выбирает область знаний, из которой будет задан вопрос.

	1	2	3	4	…	…	…	Итог
1 команда
2 команда
3 команда

На вопрос отвечают все команды: ответ дается письменно и сдается крупье, который объявляет правильный ответ.

Если команда ответила правильно, то ей выдают «деньги» в количестве, равном сделанной ставке. Если ответ неверен, команда отдает деньги в банк в количестве, равном сделанной ставке.

Помощники крупье записывают счет в таблицу. Ставку за кон записывают в столбики, а после каждого кона в графу «Итог» пишут результат, полученный после кона. Результат последнего кона будет результатом всей игры.

Сектор «Вода»

1. Какое событие описано в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник», в каком году оно произошло?

Погода пуще свирепела,

Нева вздувалась и ревела

Котлом, клокоча и клубясь,

И вдруг, как зверь остервенясь,

Но город кинулась. Пред нею

Все побежало.

(Наводнение 7 ноября 1824 года.)

1. На территории города много рек. Назовите их количество. (65.)
2. Через какую реку перекинут знаменитый Аничков мост? (Через Фонтанку.)
3. Всем известно, сто Санкт-Петербург раскинулся на островах. Назовите их количество в настоящее время. (42.)
4. В городе насчитывается 623 моста. А сколько из них разводных? (20.)
5. По какому водоему проходила «Дорога жизни» во время блокады Ленинграда в Великую Отечественную войну. (По Ладожскому озеру.)

Сектор «Символы»

1. Назовите кораблик, ставший символом города. (Кораблик на шпиле Адмиралтейства.)
2. Александровская колонна — самая высокая в мире, памятник, весом более 600 т. Назовите ее высоту. (47, 5 м.)
3. Петербург называют городом трех революций. Назовите все три. (Революции 1825, 1905, 1917 гг.)
4. Назовите самую известную девочку города на Неве. (Таня Савичева.)
5. Назовите здания-символы, олицетворяющие главные функции Санкт-Петербурга: административную, оборонительную, промышленную, торговую. (Зимний Дворец, Петропавловская крепость, Адмиралтейство, Биржа.)
6. Этот дом №12 на Набережной реки Мойки знаменит на весь мир. Кто некогда проживал в этом доме? (А.С. Пушкин.)

Сектор «Истории в лицах»

1. О происхождении этого человека известно следующее: он незнатного рода и образования не получил никакого, был самоучкой. Стал денщиком Петра I и дослужился до петербургского генерал-губернатора. Кто это? (А.Д. Меньшиков.)
2. О ком идет речь?

class="ListParagraphCxSpMiddle">Он русский сердцем, родом итальянец,

Плетя свои гирлянды и венцы,

В морозных зорях видел роз румянец

И на снегу выращивал дворцы. (В. В. Растрелли.)

1. О ком идет речь?

class="ListParagraphCxSpMiddle">Любил он простоту и линий постоянство,

Безжалостной служил и точной красоте,

Родному городу дал пышное убранство,

Был славой вознесен и умер в нищете. (Карло Росси.)

Сектор «Памятники»

1. О каком памятнике идет речь?

class="ListParagraphCxSpMiddle">На коне тяжелоступном,

В землю втиснувшем упор копыт,

В полусне, волненью недоступном,

Неподвижно, сжав узду, сидит. (памятник Александру III.)

1. В этом стихотворении говорится о памятнике Петру I. Как называется памятник, кто его создатель?

Какая дума на челе,

Какая сила в нем сокрыта!

А в сем коне какой огонь!

Куда ты скачешь, гордый конь?

И где опустишь ты копыта? («Медный всадник», скульптор Э.М. Фальконе.)

1. О ком и о чем идет речь?

class="ListParagraphCxSpMiddle">О мощный властелин судьбы!

Не так ли ты над самой бездной

На высоте, уздой железной

Россию поднял на дыбы!? (О Петре I и памятнике «Медный всадник».)

1. Этот памятник называется «Разорванное кольцо». Где он находится и чему посвящен? (памятник поставлен на «Дороге жизни» и посвящен прорыву блокады Ленинграда.)

Сектор «Названия»

1. В честь кого городу было дано название? (В честь Святого апостола Петра — хранителя ключей от рая.)
2. Вспомните первоначальное название Петропавловской крепости. (Санкт-Петербургская. Затем это название перешло и на город.)
3. Как назывался первый мост в Санкт-Петербурге, построенный еще при Петре? (Петропавловский мост.)
4. Петр I именовал Санкт-Петербург «парадизом». Что обозначает это слово? (Рай.)
5. В каком году Петроград переименовали в Ленинград? (В 1924 году, после смерти В.И. Ленина.)

Сектор «Петра творенье»

1. Петропавловская крепость была основана Петром I во время войны. Назовите какой. (Северная война 1700-1721 гг.)
2. Первый в России музей был организован и открыт в Санкт-Петербурге. Как он назывался? (Кунсткамера.)
3. Петр I издал указ, который гласит: «Со всякого, кто зайдет в заведение, денег не брать, а более того, угощать чаем и пирогом бесплатно». О каком заведении идет речь? (Кунсткамера.)
4. По указу Петра I с 1718 года в России проводились ассамблеи. Что это такое? (Светские вечера, в которых мог участвовать и царь.)
5. В каком соборе с 1725 года хоронят русских царей. (Петропавловский собор.)

Подведение итогов

Награждение.