Регион: Казахстан, г. Житикара Класс: 2 Цели: Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать прочитанное, совершенствовать навык выразительного чтения....
Регион: Казахстан, г. Житикара Класс: 2 Цели: Продолжить работу над формированием навыков осознанного чтения....
Регион: Казахстан, Южно - Казахстанская область Класс: 1 Цели: а) 4 санымен таныстыру және оның жазу емлесін үйрету; б) Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтауын қалыптастыру, шапшаңдыққа тәрбиелеу; в) Оқушыларды әдепті…
Регион: Казахстан, ВКО, Зыряновский район, п. Зубовск Как родители вы можете внести огромный вклад в процесс обучения своих детей. Читая своему малышу, вы автоматически увеличиваете его словарный запас. Ежедневно помогая в выполнении домашнего…
Регион: Россия, ЯНАО Класс: 4 Цели: математическое развитие - формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и…
Регион: Россия, Саратовская область Класс: 1 Цели: создание условий для овладения обучающимися знаниями об отрезке натурального ряда, о видах линий, счете предметов и обозначении числа цифрой; для овладения пространственными представлениями; для…
Регион: Казахстан, Восточно-Казахстанская область Класс: 1 Цели: Өзара ұқсас жұп дауыстылармен жайлы білімдерін бекіту. Жаттығуларпысықтау. «Көкемнің ақылы» өлеңін оқып, оның негізгі идеясын ашу. Өлеңді дұрыс,түсініп оқуға машықтандыру. Түрлі…
Регион: Казахстан, Восточно-Казахстанская область Класс: 1 Цели: Білімділік: 5-ті қандай сандардың қосындысы түрінде жазуға болатынын тексеру, 1-5 ке дейінгі сандарды тура және кері санатып айтқызу, санға қосынды қосу, саннан санды азайту туралы…
Регион: Казахстан, г. Петропавловск Класс: 3 Цели: Развитие и закрепление знаний и умений по теме «Страны и континенты»…
Регион: Казахстан, Южно-Казахстанская область, с. Сайрам Цели: Научить решать сложные уравнения, развивать умения, и навыки решения задач с помощью уравнений; воспитывать глубокий интерес к предмету....
