Казахстан, Южно - Казахстанская область, г. Шымкент
Школа-гимназия №107 им. Ю. Сареми
Учитель начальных классов
Ташпулатова Наргиза Иристаевна
Сабақтың мақсаты: а) 4 санымен таныстыру және оның жазу емлесін үйрету;
б) Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтауын қалыптастыру, шапшаңдыққа тәрбиелеу;
в) Оқушыларды әдепті болуға, таза және әдемі жазуға бағыттау.
Сабақтың көрнекілігі: үлестірме қағаздар, сандарға байланысты суреттер
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу
Оқушыларды сабаққа дайындау
Математика туралы өлең
Математика керек
Әрбір ұл мен қызға
Ақылы мен қабілетін
Салады дұрыс ізге
Тапсырма
А) 1-20 дейін сандарды дұрыс және теріс сана. Сандарды 1 рет арттыр.
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Ә) Сандар қатысқан қандай мақал білесіздер?
1,Бір жігітке жетпіс өнер аз.
2.Жеті өлшеп бір кес.
3. Санамай сегіз деме.
Психологиялық жаттығу
Көзімізді жұмып, күлімсіреп, жүрек, бас және оң қолымызды сылаймыз да жаңа сабаққа дайындаламыз.
Сергіту сәті
Жаңа сабақ :
Жаңа сабақты жұмбақпен бастаймыз
Өзі біреу,
Құлағы төртеу.
(Қазан)
Осы жұмбақта қай сан қатысып тұр?
4 саны мен цифрі
Бүгінгі сабағымызда 4 саны және цифрімен танысамыз.
4 4 4
1 3 2 2 3 1
4 саны жұп сан, өйткені ол 2 ге тең бөлінеді.
Геометрикалық пішіндерде төртбұрыш
Сурет арқылы түсіндіру
2
1 3
4
Әліпбимен байланысы
Төрт- бір буынды сөз, 4 әріптен тұрады.
Кестеден 4 санының жасалу жолын түсіндіру
Сабақты пысықтау
«Орныңды тап» ойыны
Сергіту сәті
Анам берді бес анар,
Өзімде де бесеу бар.
Санай алсаң айта сал,
Менде неше анар бар.
Суретпен жұмыс
Қапаста қанша қоян бар?
Амалдар құрастырамыз
3+1=4
3<4
Шырша ағашында қанша тиін бар?
Амалдар құрастырамыз
4-1=3
4<3
Дәптермен жұмыс
4 санын жазуды үйрету (Әрбір оқушының дәптеріне қызыл сиямен 4 санын әдемі жазу үлгісін көрсетіп беру)
4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4
3+1=4 4-1=3
«Тыныштық» ойыны
4
6 1
5 7
2
Логикалық есеп :
Табақта бес алма ,
Қолымда үш алма,
Інімде екі алма,
Қосқанда барлығы
Болады неше алма?
Сабақты қорыту Сабақта белсенді қатысқан оқушыларды жұлдызшалармен ынталандыру
Үйге тапсырма
Есептер шынжыры
