Регион: Россия, г. Уфа Класс: 10 Цели: Ознакомление учащихся с историей празднования дня всех влюбленных, создание положительных эмоций, привитие и воспитание эстетического вкуса, воспитывать у учащихся чувство прекрасного, развивать их творческое …
Регион: Россия, Волгоградская область Цели: Изучить витамины, их классификацию и значение для здоровья человека....
Казахстан, город Караганда КГУ СОШ№32 Учитель физики Степанюк И.В. Конспект урока «Рамка в магнитном поле. Электродвигатель постоянного тока» 10 класс, поурочное планирование…
Регион: Казахстан, г. Шахтинск Класс: 9-11 Работа посвящена одному из центральных разделов теории чисел – теории диофантовых уравнений....
Регион: Казахстан, г. Хромтау Класс: 10 Цели: 1. To explain pupils Infinitives and verbs after which infinitive is used; 2. To enlarge pupil’s vocabulary with the words connected health (good and bad) habits; 3. To give pupils more information…
Регион: Россия, Москва Цели: Образовательная цель: вывести учащихся на понимание необходимости коренного преобразования России в середине 19 века, которые встали перед властью в связи с этим. Раскрыть особенности процесса интеграции России и…
Казахстан, город Караганда КГУ СОШ№32 учитель физики Степанюк И.В. Конспект урока по Физике "Рамка в магнитном поле. Электродвигатель постоянного тока", 10 класс…
Регион: Казахстан, Карагандинская область, г. Шахтинск Класс: 11 Цели: Образовательная: Закрепить и углубить знания, полученные учащимися при изучении темы. Воспитательная: Воспитывать уважение к противоположному мнению, также чувства сострадания и…
Регион: Россия, Челябинская область, г. Челябинск Цели: А) Обучающие: После изучения темы студент должен: Знать/понимать: - основные факты (эвакуация, героизм работы в тылу, Челябинск в годы войны, операции партизан, партизанские…
Регион: Казахстан, Восточно-Казахстанская область Класс: 10 Цели: 1) Выявить уровень овладения учащимися комплексом знаний и умений по теме исследование функции; 2) Развивать память, внимание, уметь обобщать и конкретизировать знания; 3)…
