link5796 link5797 link5798 link5799 link5800 link5801 link5802 link5803 link5804 link5805 link5806 link5807 link5808 link5809 link5810 link5811 link5812 link5813 link5814 link5815 link5816 link5817 link5818 link5819 link5820 link5821 link5822 link5823 link5824 link5825 link5826 link5827 link5828 link5829 link5830 link5831 link5832 link5833 link5834 link5835 link5836 link5837 link5838 link5839 link5840 link5841 link5842 link5843 link5844 link5845 link5846 link5847 link5848 link5849 link5850 link5851 link5852 link5853 link5854 link5855 link5856 link5857 link5858 link5859 link5860 link5861 link5862 link5863 link5864 link5865 link5866 link5867 link5868 link5869 link5870 link5871 link5872 link5873 link5874 link5875 link5876 link5877 link5878 link5879 link5880 link5881 link5882 link5883 link5884 link5885 link5886 link5887 link5888 link5889 link5890 link5891 link5892 link5893 link5894 link5895 link5896 link5897 link5898 link5899 link5900 link5901 link5902 link5903 link5904 link5905 link5906 link5907 link5908 link5909 link5910 link5911 link5912 link5913 link5914 link5915 link5916 link5917 link5918 link5919 link5920 link5921
Ирина
Должность:Учитель физики
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
Конспект урока по Физике "Рамка в магнитном поле. Электродвигатель постоянного тока"

Тема: Рамка в магнитном поле. Электродвигатель постоянного тока.

Цель урока:

  • Создать условия для формирования и развития знаний учащихся о действии магнитного поля на проводник с током, об устройстве и принципе действия электромагнита.
  • Создать условия для развития интеллектуальных способностей и стимулирования самостоятельности творческого мышления учащихся.

Задачи урока:

- обучающие: продолжить формирование научных представлений о магнитном поле, его связи с электрическим током;

формировать умения и навыки применять полученные знания для объяснения принципа действия электродвигателя, решения практических задач в повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды,

формировать умение проводить эксперимент для определения КПД электродвигателя, способствовать формированию умений собирать электрические цепи, проводить необходимые измерения.

-развивающие: развивать навыки самостоятельного приобретения знаний, умения анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами,

выделять основное содержание прочитанного текста,

развивать умения логически излагать свои мысли, навыки оценки результатов своей деятельности, умения предвидеть возможные результаты своих действий,

развивать познавательный интереса учащихся и коммуникативные способности при работе в группе.

-воспитательные:

формироватьубежденность в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники,

формировать интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Вид урока: урок изучения нового материала

Демонстрации:

1. Движение проводника и рамки стоком в магнитном поле.
2. Устройство и принцип действия электродвигателя постоянного тока.

Оборудование.
Демонстрационное: дугообразный магнит, длинный гибкий провод, реостат, источник тока, ключ, катушка, полосовой магнит, электродвигатель (модель), ПК, интерактивная доска.
Ход урока:

  1. 1. Оргмомент:
  2. 2. Актуализация знаний:

1.Сформулируйте правило левой руки

  1. Как читается закон Ампера?
  2. Что такое магнитная индукция?
  3. Какие из этих полей являются вихревыми?

Рисунок 1. Рисунок2.Рисунок 3.

Рисунок 4. Рисунок 5.

  1. 3. Объяснение темы:


Магнитное поле действует с некоторой силой на любой проводник с током,
находящийся в нем.
Если проводник, по которому протекает электрический ток подвесить в магнитном поле, например, между полюсами магнита, то магнитное поле будет действовать на проводник с некоторой силой и отклонять его.

Направление движения проводника зависит от направления тока в проводнике и от расположения полюсов магнита.

Если поместить проволочную рамку, по которой протекает электрический ток, в магнитное поле, то в результате действия силы магнитного поля, рамка будет поворачиваться.Это означает, что магнитное поле оказывает на рамку с током вращающее действие.

Вращение рамки с током в магнитном поле объясняется действием на нее сил Ампера. Эти силы действуют как на левую, так и на правую сторону рамки, но в противоположных направлениях. Под действием этих сил и происходит вращение. Вращающее действие магнитного поля учитывается в электродвигателях - машинах, преобразующих электрическую энергию в механическую работу.

Основными частями электродвигателя являются электромагнит и проволочная обмотка из большого числа витков, уложенных в пазы (прорези), сделанные на поверхности железного цилиндра (якоря)

Устройство электродвигателя:
1) якорь электродвигателя - железный цилиндр, закрепленный на валу двигателя;
вдоль цилиндра сделаны прорези (пазы ), в которые укладывается обмотка,
состоящая из большого числа витков проволоки.
2) индуктор электродвигателя - электромагнит; образующий магнитное поле,
в котором вращается якорь двигателя.
Первые практически пригодные электродвигатели постоянного тока были сконструированы в 30-х гг. XIX в. российским ученым Б. С. Якоби.
В отличие от тепловых двигателей электрические двигатели не выделяют в процессе работы вредных газов, дыма и пара и, следовательно, не загрязняют окружающую среду.

Электрические двигатели находят широкое применение в технике, особенно на таких видах транспорта, как электровозы, троллейбусы и трамваи. С помощью специального электродвигателя постоянного тока (стартера) производится запуск двигателя внутреннего сгорания в автомобилях.
Преимущества электродвигателей :
малые размеры по сравнению с тепловыми двигателями;
экологически чистые;
можно сделать любых размеров;
высокий КПД (98 ).

4.Закрепление материала:

1. Используя правило левой руки, определите направление сил Ампера, действующих на левую и правую стороны рамки, изображенной на рисунке

Рисунок 1 Рисунок 2. Рисунок 3.


2. Что называют электродвигателем? На чем основан принцип действия такого двигателя?
3. Где применяются электрические двигатели? Какими преимуществами они обладают по сравнению с тепловыми двигателями?
4. Расскажите об устройстве и действии электроизмерительных приборов

  1. 4. Домашнее задание 10,5—10,7
  2. 5. Интернет источники:

school.xvatit.comindex.php?…магнитного_полятоком

class-fizika.narod.ruДействие магнитного поля

nsportal.ruШкола

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности