Регион: Казахстан, Жамбылская область Культура речи — это умение четко и ясно выражать свои мысли, умение говорить грамотно, привлекать внимание аудитории не только содержанием своей речи, но и эмоциональным воздействием на слушателей. Культура…
Регион: Россия, Республика Саха(Якутия) Класс: 4 Цели: На основе сравнения художественного и научного текстов показать приёмы создания художественных образов. Научить создавать художественные образы с помощью таких приёмов, как олицетворение и…
Регион: Россия, Республика Саха(Якутия) Новый год — самый весёлый и радостный праздник. Ощущение приближения этого праздника начинается задолго. В магазинах появляются новогодние ёлки, ёлочные игрушки, маски, новогодние костюмы, ёлки искусственные,…
Регион: Россия, Республика Саха(Якутия) В современных условиях творческая личность становиться востребованной обществом на всех ступенях его развития. От человека требуется не столько выполнения шаблонных привычных действий, а подвижности…
Регион: Россия, г. Белореченск…
Регион: Казахстан, г. Караганда Класс: 1 Цели: создать атмосферу праздника, мотивировать детей на начало нового периода в их жизни, способствовать сплочению коллектива, укреплению взаимосвязи «родители –дети — учитель»....
Регион: Россия, Республика Удмуртия Развитие познавательного интереса учащихся к предмету биология формируется на самопознании природы и познании самих себя. Проведение летних экспедиций для учащихся, изучение своего здоровья - главные…
Регион: Россия, Ставропольский край Класс: 6 Цели: Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применения знаний и умений в знакомой и новой учебных ситуациях; проверка уровня усвоения учебного…
Регион: Казахстан, г. Актобе Класс: 2 Цели: образовательные: познакомить учащихся с новым произведением, способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения, организовать деятельность учащихся по восприятию…
Регион: Россия, г. Москва В разные периоды развития российского общества оздоровительные и образовательные задачи решались неодинаково по отношению к подрастающему поколению, но всегда прямо или косвенно затрагивались проблемы здоровья, воспитания…
