Регион: Казахстан, Западно-Казахстанская область Қазіргі білім беру саласында заман ағымына орай жаңаша білім берудің әр түрлі жолдары іздестірілуде. "Педагогикалық құрамның сапасын көтеру, мектеп мұғалімдерінің біліктілігін арттыру талаптарын…
Регион: Казахстан, Восточно-Казахстанская область Класс: 1 Цели: Өзара ұқсас жұп дауыстылармен жайлы білімдерін бекіту. Жаттығуларпысықтау. «Көкемнің ақылы» өлеңін оқып, оның негізгі идеясын ашу. Өлеңді дұрыс,түсініп оқуға машықтандыру. Түрлі…
Регион: Казахстан, Восточно-Казахстанская область Класс: 1 Цели: Білімділік: 5-ті қандай сандардың қосындысы түрінде жазуға болатынын тексеру, 1-5 ке дейінгі сандарды тура және кері санатып айтқызу, санға қосынды қосу, саннан санды азайту туралы…
как завлечь ребенка на кухню в помощь маме? …
Казахстан 7 класс. Ввести понятие плотности вещества…
Регион: Россия, г.Иркутск Учащихся коррекционных школ следует научить поворотам направо, на лево, кругом (переступанием и прыжкам) и затем обучать поворотам на пятке и носке. Определенную сложность представляет обучение умственно отсталых школьников…
Регион: Россия, Самарская область Предлагаю вам конспект статьи «Организация работы с семьёй по укреплению здоровья детей».Этот материал будет полезен как старшим воспитателям так и воспитателям при проведении родительских собраний, консультаций и…
Регион: Россия, г. Казань Класс: 5 Цели: 1. Икетеллелек шартларында халык авыз иҗатына нигезләнеп, укучыларның сүзлек байлыгын үстерү. 2.Укучыларның сәнгатьле уку күнекмәләрен, бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү. 3. Укучыларда хезмәткә яхшы караш…
Регион: Россия, Тюменская область Одна из важных задач современного дошкольного воспитания — создание таких условий, которые способствовали бы развитию ребенка, раскрытию его творческого потенциала. Ни для кого не секрет, что у детей дошкольного…
Регион: Казахстан, Алматинская область, с. Шелек Цели: Совершенствовать у детей умение свободно выполнять упражнения, направленные на профилактику осанки. Упражнять в подлезании под дугой, прыжках, сохранении равновесия....
