Регион: Казахстан, г. Житикара Класс: 2 Цели: Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать прочитанное, совершенствовать навык выразительного чтения....
Регион: Казахстан, г. Житикара Класс: 2 Цели: Продолжить работу над формированием навыков осознанного чтения....
Регион: Россия, Самарская область, г. Чапаевск Класс: 2 Цели: Обобщить знания детей о творчестве С.В. Михалкова. Познакомить учеников с произведением “Мой щенок”. Учить определять отношения автора к героям своих стихотворений на основе анализа…
Регион: Казахстан, Костанайская область, г. Житикара Класс: 2 Цели: Продолжить формирование умений анализировать используемые автором средства языковой выразительности....
Регион: Республика Казахстан, Павлодарская область, город Павлодар Цели: Формирование навыков техники чтения у младших школьников на уроках литературного чтения....
Автор: Максимов Александр Сергеевич
Регион: Россия , Тюменская область Цель: Развитие диалогической речи, коммуникативных особенностей ребенка, средствами театрализованной деятельности. Задачи урока: Образовательные: Формировать знания о сказках; познакомить с русской народной…
Автор: Максимов Александр Сергеевич
Регион: Россия 1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз. 2. Каждое…
Регион: Казахстан, г. Павлодар Класс: 3 Цели: Образовательная: познакомить с главной идеей произведения А.П. Платонова «Разноцветная бабочка»; Развивающая : развивать умения выражать свои мысли и чувства, внимание; Воспитательная:…
Регион: Казахстан, Павлодарская область Класс: 1-4 Цели: Создать условия для изучения сказки, выявления нравственно-этических связей человека с природой. Дать ребятам новые знания о жизни датского сказочника; Развивать доверие учащихся к себе и…
Регион: Россия,Самарская область Класс: 2 Цели: овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта в выборе книг…
