Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Едильбаева

Жадыра

Рысбековна

Мерзімі: 20.11.2015

11 сынып

«Шаңырақ» көпсалалы мектеп-гимназия»

Сабақ тақырыбы

Цилиндр - айналу денесі

Сілтеме

Геометрия оқулығы, таратпа қағаздар

Жалпы мақсаты

Цилиндрдің қасиетін, негізгі формулаларын, маңыздылығын біле отырып, есептер шығаруда қолдана білу

Сабақтың түрі, әдіс-тәсілдері

Жаңа сабақ, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, көшбасшылық, формативті, жиынтық бағалау

Сабақтың көрнекілігі

Слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, үлестірме тапсырмалар

Күтілетін нәтиже

· Топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады

· Цилиндр жайында біледі, элементтерін ажыратады

· Цилиндрге қатысты формулаларды біледі

· Есептер шығаруда қолдана алады

Кезеңдері, уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру

(2 мин)

Оқушылармен сәлемдесіп, сергіту сәтін жасайды

Сергіту сәтінде музыкамен жаттығулар жасайды

ІІ. Ой қозғау

(3 мин)

Слайд арқылы ребус береді.

Анықтаған фигуралар қандай денелер?

Олай болса, бүгінгі жаңа тарау Айналу денелері. Соның ішінде Цилиндр фигурасына тоқталамыз. Қандай мақсат қоямыз?

Оқушылар ребусты шешеді.

Цилиндр, конус, шар-айналу денелері деп жауап береді.

Цилиндр элементтерін ажырата алу, негізгі формулаларын қорыта алу, өмірдегі маңыздылығын білу

ІІІ. Мағынаны тану.

«Үш шапалақ»

«Бас бармақ»

«2 жұлдыз, 1ұсыныс»

(15 мин)

1-топ. Цилиндрдің негізгі ерекшеліктері, элементтері

2-топ. Цилиндр жазбасы мен бүйір бетінің ауданы

3-топ. Цилиндрдің қолданылу

Әр топ берілген тақырып бойынша постер жасайды

ІV. Мағынаны ажырату.

(18 мин)

1. «Цилиндр» кестесін береді

2. Қолдағы цилиндрдің бүйір беті мен толық бетінің ауданын анықтау

1. «Цилиндр» кестесіндегі ұяшықтарды толтырады.

2. Қолдарындағы цилиндрдің бүйір беті мен толық бетінің ауданын анықтайды.

V. Қорытындылау

(2 мин)

Цилиндр дегеніміз не?

Ауданын табуда қандай формула қолданамыз?

Цилиндрдің маңыздылығы неде?

Әр сұраққа жауап береді

VІ. Бағалау

(2 мин)

Топтардың бағасын талдап, қорытынды бағаны шығарады

Топ басшысы оқушыларды бағалау критерийлері бойынша бағалайды

VІІ. Үй тапсырмасы

(1 мин)

§5, п5.1 оқу, №13,14,17

Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

VІІІ. Кері байланыс

рефлексия

(2 мин)

Кішкене саусақ — бүгін қандай білім алдым

Аты жоқ саусақ — бүгін не істей алдым

Ортаңғы саусақ — бүгінгі көңіл күйім қандай болды

Сұқ саусақ — басқаларға қандай көмегім тиді

Бас бармақ — бүгінгі сабақта мен үшін не маңызды болды.

Оқушылар А4 қағазға саусақтарын салып, қияды да, әр саусақтың тұсына берілген талаптар бойынша толтырады

№

R

Sтабан

h

Sбүйір беті

Sтолық беті

1

225

20см

2

4 см

6 см

3

30см2

50см2