Название: Ах, как любим рисовать!
Класс: 4
Год: 2009
Автор: Абдулхаликова Е.В.
Страна: Казахстан
Открытый урок по ИЗО на тему
Тема : « Рисуем зимние деревья».
Цели .Научить рисовать зимние деревья. Разбудить воображение, ум и сердце ребенка, способствовать проявлению в ребенке творческого начала, эмоциональной отзывчивости и эстетического восприятия искусства; осуществлять взаимосвязь эстетического восприятия и практических действий, развивать эмоционально-чувственную сферу ребенка, формировать активную нравственную позицию личности по отношению к окружающему миру.
Оборудование. Магнитофон, кисти, карандаши, акварельные краски, гуашь, ножницы, бумага для рисования, графические рисунки пейзажа, баночки для воды, клеенки, тряпочки, плакат с названием темы урока, цветная бумага.
ХОД УРОКА
Урок начинается
Проверить полагается,
На столе ли всё в порядке
Краски ,кисточки, альбом?
Есть девиз у нас такой:
Всё что нужно- под рукой
Учитель: Ребята, а вы любите рисовать?
Учащиеся читают стихотворения
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем — были б краски,
Кисть, лист бумаги на столе
Да мир и счастье на Земле!
Учитель: Я вижу вы любите рисовать. А сейчас мы узнаем, хорошо ли вы разбираетесь в красках
2. Повторение
1.Какие цвета являются основными?
2.Почему?
Инсценировка:(уч.-ся читают стих.-е, показывают как нужно смешивать цвета)
Уч.-ся:
Три цвета, три цвета, три цвета.
Ребята, не мало ли это?
А где нам зелёный, оранжевый взять?
А если нам краски по парам смешать?
Выступают цвета:
Из синей и красной вот этой вот
Получим мы цвет фиолетовый
А синий мы с жёлтой смешаем
Какой мы цвет получаем?
А красный + жёлтый
Для всех не секрет
Дадут нам конечно оранжевый цвет.
3.какие цвета нам понадобятся для рисования зимнего пейзажа?
3.Актуализация знаний
Учитель: На нашем уроке мы постараемся отдохнуть, общаясь с живописью, музыкой и поэзией, обратим более пристальное внимание на многообразие красок и форм окружающего мира. И еще мы постараемся подарить немного добра и радости друг другу.
Уч.-ся:
Пришла красавица зима
С метелями морозами,
Деревьям шубы раздала
Серебряными розами.
Кругом блестящие цветы
Сугробы и перинки
Порхают плавно с высоты
Весёлые снежинки.
Белым –бело, светлым- светло,
Торжественно и сказочно.
Зима чарует волшебством,
Она всегда загадочна.
Уч.-ся:
Зимой снег и иней на ветвях придают сказочно красивый вид деревьям. В нашей стране растёт очень много видов различных деревьев.В горных районах растут сосна, ель, а в засушливых районах- карагач саксаул.
Учитель: Очень интересно рисовать зимой деревья ,покрытые снегом и инеем .Давайте учится изображать как можно правильно деревья различных видов.
-Давайте сравним деревья в разное время года. Оределите на картинке время года и опишите признаки этого время года.
-Что меняется у дерева с изменением времени года?
-Крона дерева(посмотрим словарь Ожегова).Эта вся разветвлённая часть дерева с листьями .Зимой у дерева ветви голые .И особенно хорошо видно строение деревьев. Очень интересно рисовать зимние деревья, покрытые снегом и инеем.
Прежде чем начать рисовать мы заглянем в третьяковскую галерею. Сегодня мы познакомимся с Иваном Ивановичем Шишкиным (1832-1898)Он создатель русского пейзажа.Родился художник в Елабуге на реке Кама, чтобы добраться до теда нужно такси дешево воронеж .Природа Прикамья, нетронутая и величественная, сыграла огромную роль в становлении Шишкина-пейзажиста .Большая любовь к природе сделала его великим художником. Мы посмотрим две картины- летний лес и зимнюю лунную ночь .Первая картина показывает могущество и величие леса .А картина «На севере диком» навевает холодом и покоем.Эту картину Шишкин написал по стихотворению М.Ю.Лермонтова.
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна.
И дремлет,качаясь,и снегом сыпучим
Одета,как ризой она.
Риза-облачение,одежда священника для богослужения.
-Какие цвета использует Шишкин,чтобы передать эту лунную морозную ночь?
-Почему сосна дремлет?
-Как она себя чувствует под тяжестью снега?
4. Практическая работа.
- Ваше домашнее задание -сделать фон холодных тонов .Молодцы все справились. Выберите, какое дерево вы будете рисовать. Рассмотрите причудливые формы зимних деревьев. Белая краска, которой вы будете рисовать снег ,украсит ваши деревья
Рисование карандашом- 1 этап
Рисование красками ствола дерева-2 этап
Рисование снега на деревьях-3 этап
Учитель рисует на доске красками, помогают подмастерья. Звучит музыка Петра Ильича Чайковского.Отрывок из симфонии «Щелкунчик».
Физминутка для глаз:
5.Рефлексия урока.
Учащиеся вывешивают свои рисунки на доску и делают анализ.
-Закончи предложение :
-Мне сегодня на уроке……..
-Я себя чувствовал………….
Учитель просит сорвать с дерева настроения рожицу, которая отражает их настроение в конце урока.
