Казахстан, Актюбинская область, Хромтауский район, г. Хромтау

Общеобразовательная Хромтауская средняя школа №4

Учитель начальных классов

Тихоненко Л.Н.

Цель: Формировать умение наблюдать природу, различать её краски. Развивать познавательный интерес к природе. Воспитывать чувство восхищения природой, желание её оберегать.

Оборудование: Кисти, краски, изображения бабочек, картины весенней природы, фото - планета Земля (вид из космоса), портрет Ю.А.Гагарина.

Содержание

I. Орг.момент.

Приветствие. Пожелание здоровья, добра, успехов (Движения руками: вправо, влево, вместе от груди).

И в десять, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать

Всё нарисуем — были б краски,

Да лист бумаги на столе

Да мир в семье и на земле!

II. Беседа.

- Человек может побывать во многих странах, но ему дорог тот край, где он родился, вырос, живёт.

- Мы живём в стране — Казахстан. Это красивая страна. Природа её прекрасна во все времена года.

- Назовите времена года (Зима, весна, лето, осень). Какое сейчас время года? (Весна) Назовите весенние месяцы (Март, апрель, май). Вспомним пословицы о них. (Март с водой, апрель с травой, май с цветами)

- Сейчас какой месяц? (Апрель)

- В один из апрельских дней (12 апреля) впервые в далёкий космос отправился человек — Юрий Гагарин. Он первым увидел нашу планету Земля из космоса и восхитился её красотой.

III. Физ.минутка. Иллюминатор. (Руки в замок над головой. Дети потягиваются и выглядывают в иллюминатор: вправо, влево, вверх)

IV.Подготовительные упражнения.

- Только на нашей планете есть высокие … (горы), голубые … (озёра, океаны, моря, реки), жаркие … (пустыни), зелёные … (поля, луга), густые … (леса).

- Её населяют множество больших и маленьких животных. Это большой разнообразный мир.

Звучит песня «Оранжевая песенка» (сл. А.Арканова, муз. Г.Горина)

Игра: «Может ли так быть?»

Помидоры — синие

Морковь — зелёная

Огурцы - красные

- Цвета нельзя перепутывать. А смешивать можно? Вспомним цвета (Радуга).

V. Рисование бабочек.

Загадка: Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет.

(Бабочка)

- Как мы любим следить за их полётом, любоваться красотой. Бабочки украшение природы. Они могут быть самых различных расцветок. Каких только красок не увидишь, глядя на бабочек.

- Сейчас вы сделаете своих бабочек разноцветными.

а) Показать раскраски

б) Самостоятельное раскрашивание

в) Прикрепить на цветы. (Анализ работ)

VI. Итог.

- Хлопните в ладоши, если урок понравился. Что было интересного на уроке?

VII. Рефлексия.

Положите руку на сердце.

Слышите, как оно бьётся.

Спасибо ему за то, что оно

Любит всё то, что природой зовётся

- Наша планета — наш дом. И мы будем о ней заботиться, оберегать, украшать.

- Спасибо всем кто работал на уроке и всем кто пришёл к нам в гости.