Год: 2012

Страна: Казахстан

Кызылординская область,г.Аральск

№2 областная специализированная санаторная школа-интернат

Учитель русского языка и литературы

Изнатова Рая Иреймовна

Тема урока:

День птиц

Цели:

1. 1. Закрепить и расширить знания детей о птицах: домашних и перелетных;
2. 2. Развивать познавательный интерес к изучению птиц. Совершенствовать навыки правильного выразительного чтения;
3. 3. Воспитывать доброе отношение детей к птицам, прививать любовь к родной природе.

Оборудование: компьютер, изображение птиц ( презентация), звуки птиц, видео о попугае, смайлики,плакат «Птицы-наши друзья», уголок, выставка книг.

Ход урока

I.Организационный момент.

Настрой урока.

Девиз урока.

II.Проверка домашнего задания.

III.Подготовка к объявлению темы урока.

1. 1. Звуки в лесу

1. 2. Словарная работа

1. 3. Запись «Голоса птиц»

IV.Новая тема

1.Сообщение учителя.

1 апреля 1906 года была подписана Международная конвенция по охране птиц, которая положила начало празднованию Международного Дня птиц в рамках программы ЮНЕСКО "Человек и биосфера"

День птиц - это не только годовщина Конвенции, но и время прилета пернатых с зимовок. Раньше возвращение перелетных птиц праздновалось потому, что означало наступление весны. Обычай. Одна из старейших традиций - развешивание в этот день скворечников, синичников, и прочих "птичьих домиков".

Птицы везде — над нами, вокруг нас, вдали, рядом. Встретить их можно и в

лесу, и в поле, и на реке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в

России их насчитывается более 760 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц,

целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или в парке неподалеку

от дома, надо знать.

Нельзя представить нашу планету без птиц. Они приносят много пользы. Но и о них нужно заботиться, а порой и охранять от любителей охоты за птицами. А как вы, ребята, можете помочь зимой птицам? (подкармливать их, вешать кормушки

Помните, ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Птицы охраняют наши леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, съедающих около четверти всего урожая, обгрызающих плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.

2.Работа над текстом «День птиц»

Чтение текста учителем затем учащимися

Беседа по содержанию текста.

V.Закрепление новой темы

Физкультминутка

Упражнение 3 (письменно)

VI.Игры «Прилетели птицы» , «Чей голос?», «Кто лишний?»

Учитель. А сейчас отдохнем и поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи… (дети хлопают)

Учитель. Что неправильно, почему?

Ученики. Мухи — это насекомые.

Учитель. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…

Дети хлопают

Учитель. Прилетели птицы: голуби, куницы… (дети хлопают)

Учитель. Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, комары, кукушки…

Дети хлопают

VII. Видео о попугае

VIII .Обобщение темы

Ребята, наши урок подошел к концу. Думаю, что каждый для себя сегодня открыл что-то новое. Я надеюсь, что каждый из вас будет помнить о том, что птицы — наши друзья. А в трудное для них время вы окажете им посильную помощь. Не разоряйте гнезд, не трогайте птенцов! Помните, птицы — часть природы. А природу нужно любить и беречь!

IX.Итоги урока. Рефлексия

- Поднимите руку те, кто узнал на уроке что-то новое о птицах?

- Кто захотел ещё больше узнать о пернатых?

(На доске — 2 смайлика: веселый, грустный.)

Ребята, кому понравился урок встаньте к веселому смайлику, кому было скучно — к нейтральному, а кому не понравился урок — к грустному смайлику.

(Попросить детей объяснить свой выбор).

X. Домашнее задание: Упражнение 4

Скачать урок

Скачать файл: den-ptic-v-3-klasse.docx
Посмотреть онлайн файл: