Республика Казахстан. Кызылорда
Средняя школа №198
Учитель начальных классов
Стягова Елена Александровна
Цель: Развивать умение решать задачи разными способами, работать самостоятельно, отрабатывать вычислительные навыки, мышление, развивать математическую речь, познакомить с изменениями в живой и неживой природе с приходом зимы, воспитывать любовь к животным и птицам, отзывчивость, желание помочь.
Оборудование: карточки, слайды, интерактивная доска, аудиозапись голосов птиц.
Ход урока.
1. Организационный момент
Дети: Мы приветствуем гостей
Дорогих учителей
Всех знакомых, незнакомых
И серьёзных и весёлых
- Руки? На месте!
- Ноги? Вместе!
- Локти? У края!
- Спина? Прямая!
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
Друг на друга посмотрели
Улыбнулись, пожелали друг другу удачи!
Я желаю вам хорошего настроения, чтобы вы обязательно узнали, что — то новое на нашем уроке.
- Ребята, сегодня мы отправимся в гости к очень красивому времени года, узнаем, что происходит в это время года, и при этом будем решать задачи разными способами.
А какое это время года, вы узнаете, отгадав загадку:
Снег на полях, лёд на реках,
Вьюга гуляет, когда это бывает? (зимой) Слайд
Итак, мы в гостях у зимы.
2. Устный счёт
Начнём знакомство с устного счёта
-От числа 12 отняли сумму чисел 6 и 3 (3)
-Число 18 сначала уменьшили на 8, а затем отняли 2 (8)
-Число 10 увеличить на 1 (11)
-Число 15 уменьшить на 6 (9)
-Найди значение разности 65 и 50 (5)
- На сколько 20 больше 10 (10)
- Сколько см в 1 дм 3 см (13)
3 8 11 9 5 10 13 - расположите числа в порядке возрастания
п и д р р о а - природа (слайд)
Какой бывает природа? (живой, неживой)
Назовите, что относится к живой и неживой природе (на слайде рис)
3. Чистописание
Какой по счёту «первый» зимний месяц? (12) Прописать число 12.
Дайте характеристику этому числу.
4. Задача Зимой погода очень изменчива. Вчера было пасмурно, дул слабый ветер, выпали осадки в виде снега — 12 см. А сегодня синоптики нам сообщили, что температура повысилась. Ярко светит солнце, снег начал таять. Он растаял на несколько см? Осталось лежать 7 см снега. Давайте решим задачу синоптиков, и узнаем, сколько см. снега растаяло? (Слайд)
Решение 1 способ: 12 — 7 = 5 см
2 способ: 12 — Х = 7
5.Беседа
Какие зимние месяцы вы знаете?
Декабрь — в народе говорят — «ветрозим» (Слайд)
Январь — «студень» - самый холодный и ветряный месяц
Февраль — «лютый»- месяц снегопадов и вьюг.
- Как вы думаете, а какого числа наступает зима? (1 декабря)
Но учёные считают - начало зимы 22 декабря. Это день зимнего солнце стояния (солнце низко подымается на небе, день самый короткий, а ночь самая длинная)
В природе первые заморозки — это ещё не зима. Зима начинается, когда температура устанавливается ниже 0 градусов, замерзают водоёмы, земля покрывается снегом. Снег лежит кругом.
- А из чего состоит снег? (из снежинок) (слайд)
Рассмотрите снежинки, какие они разные, так и хочется протянуть ладошки и поймать снежинки.
6.Задача (Слайд)
Но снежинки не простые, на них выражения к задаче. Послушайте задачу.
На поляне растёт 9 ёлочек и 4 сосны, 2 дерева срубили, т.к. они засохли
Сколько деревьев осталось на поляне? (выберите выражение являющееся решением задачи)
1 способ: 9 + 4 — 2 = 11 2 способ: 9- 2 + 4 = 11
Ели и сосны хвойные деревья, они зимуют зелёные, иглы свои не сбрасывают, как все лиственные деревья. А вот снег служит им вроде одеяла, корни предотвращает от замерзания.
7. Игра «Хлопки»
Ребята встают. Называю зимние явления природы, дети хлопают. А вот если не связаны с зимой топают.
(Листопад, снегопад, дождь, мороз, перелёт птиц, гололедица, цветение деревьев, метель, жара, капель, вьюга)
8. Беседа
Зимой деревьям помогает перезимовать снег, а вот как зимуют звери? (ответы уч-ся)
Разгадайте загадки: (слайд)
Хожу в пушистой шубке
Живу в густом лесу
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу (белка)
Иногда белка имеет несколько гнёзд, до 30 в разных местах. Чтобы насытиться за 1 день надо съесть семена из 28 шишек ели, или из 38 шишек сосны.
Он всю зиму в шубе спал
Лапу бурую сосал
А, проснувшись, стал реветь
Это зверь лесной ……… (медведь)
Медведь, прежде чем лечь в берлогу путает свои следы, и ложиться головой к лазу. Если его разбудить, то он выходит голодным, и бывает очень опасным. Его называют медведь шатун.
По полю скачет
Ушки прячет
Встанет столбом - ушки торчком (заяц)
У зайцев очень сильные передние лапы. Спит чутко, с полуоткрытыми глазами. Во время метелей спит в ямках, или в кустах, а в них прыгает со скоку, и следов рядом нет.
- Давайте заселим наших животных по их домикам. (Слайд)
1- животного, которое делает запасы на зиму
2- животного, которое впадает в спячку
3- животное, которое ищет корм в природе
9. Минутка тишины (Слайд)
Сейчас я хотела бы попросить вас всех закрыть глаза и сесть так, как вам удобно, можно опустить голову на парту.
Слушайте музыку и меня. Я предлагаю совершить вам прогулку. Представьте перед собой поляну, на ней лежит глубокий снег, светит яркое солнце, и в его лучах снег переливается всеми красками. Воздух чист и свеж. Вдохните его свежесть. А теперь войдём в лес. Подойдите к мудрому дубу, обнимите его, почувствуйте единство с ним, с природой.
Почувствуйте, как силы Матушки — природы вливаются в вас, делают вас здоровыми, крепкими, умными. Вы полны сил и готовы к открытию новых знаний, готовы прийти на помощь всем, кто вас окружает.
Откройте глаза. И с новыми силами продолжим урок.
10. Беседа (Слайд)
Ребята посмотрите, а что это за следы на снегу? (птиц)
Как называют птиц, которые улетают в тёплые страны? (перелётные)
А которые остаются зимовать? (зимующие)
- Назовите зимующих птиц? (синица, голубь, грач, сорока, ворона, снегирь, дятел, воробей)
В народе есть приметы связанные с птицами:
Воробьи сидят на дереве тихо — будет снег без ветра, а дружно чирикают - потеплению.
Вороны собираются целыми стаями, кружатся — жди снега, мороза, прячет нос под крыло — к холоду, каркает зимой - к метели.
Сорока — лезет под крышу дома — будет вьюга.
Снегири - перед оттепелью очень живо и весело поют свои песенки.
- Чем питаются птицы зимой?
Птицы нередко голодают. Как вы поможете птицам пережить трудное время? (ответы детей)
Стих о птицах (звучит пение птиц) Слайд
Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма
горсть одна — и не страшна
будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
- Какую пользу приносят птицы? (поедают насекомых, а своим пением оживляют леса) А что произойдёт, если не будет птиц?
11. Весёлые задачки
Птицы принесли нам задачки, давайте их решим, а в тетрадь запишем, какие выражения у нас получатся.
Кормушки повесили дети для птиц, туда прилетели 10 синиц, 6 снегирей и воробей. Сколько же птичек увидели дети? 10+ 6+ 1 = 17
Яблоки дети в саду собирали, взвесив их, урожай подсчитали. Дети собрали 16 корзин, 8 корзин увезли в магазин, 3 детскому саду отдали. Все остальные в школу послали. Сколько же яблок для школы дадут? 16-8-3=5
Есть помощница у мамы
Посмотрите дети сами:
Перемыла 5 тарелок, 5+8+5=18
8 ложек, чашек 5.
Перемытую посуду
Помогите сосчитать!
Шёл по улице отряд из 40 ребят . 20 мальчиков горластых, быстрых, шумных и вихрастых. Остальные школьницы. Как одна, все скромницы. Отвечайте же, сколько девочек в отряде? 40- 20 = 20
У вас на карточках тоже задания наших птичек. НАЙДИТЕ ОШИБКИ
10+8 + 2 = 20
19- 9 — 5 = 4
20+ 10 + 7 = 17
8+ 4 — 10 = 3 (самопроверка — переверните карточки и сравните с правильными ответами) И вот что нам сказали наши птички МОЛОДЦЫ!
12.Итог урока
Чем на уроке занимались? Что нового узнали?
Мы побывали в гостях у зимы, и надеюсь скоро зима придёт и к нам в гости. Оценки.
