Казахстан,Восточно-Казахстанская область,с.Курчум
КГУ «Курчумская средняя школа № 4 им. Н. Островского»
Учитель математики
Майкынова Турсун Сайфуллиновна
1)Білімділік мақсаты: Оқушылардың алған білімдерін пысықтау, бекіту, өз жетістіктерін сезінуге үйрету;
2)Дамытушылық: Алған білімдерін есте сақтау мақсатында, олардың ой - өрісін кеңейтіп, одан әрі қолданып дамыту;
3)Тәрбиелік: Өз мектебінің патриоты болуға, математика пәніне қызығушылығын арттыруға, оқушыларды тез ойлауға, шапшаңдыққа тәрбиелеу;
Сабақтың типі: Қайталау, бекіту;
Сабақтың түрі: Саяхат сабақ;
Сабақтың әдіс- тәсілдері: ой қозғау, топтық, жекелей, сұрақ — жауап, ;
Сабақ көрнекілігі: АКТ технологиясы (слайд), бейне дауыс, скитер.
Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих, орыс тілі.
Сабақ бағыттары:
1 - бағыт: Мектеп — білім кемесі.
2 — бағыт: Мектебіміздегі білім орындары.
3 — бағыт: Білікті басшы — білімді маманнан шығады.
4 — бағыт: Математика ақыл — ойды тәртіпке келтіретін — ғылым.
5 — бағыт: Мектебіміз туралы жұмбақ цифрлар толғанысы.
6 — бағыт: Мектебіміздің талапты түлектері.
Қорытынды бөлім: Саяхаттан алған әсеріміз
САБАҚ БАРЫСЫ:
А) Ұйымдастыру.
Ә) Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау» әдісі
1 — ші топ жауабы: бүгінгі күн, ай, жыл.
2 — ші топ жауабы: мектеп
3 — ші топ жауабы: білім кемесі
1 - бағыт: Мектеп — білім кемесі.
1 — ші топ жауабы: 1980 мектеп қабырғасы 1980 жылы қаланған.
2 — ші топ жауабы: 579м мектептің алып жатқан жерінің периметрі
3 — ші топ жауабы: 3045 м2 мектеп ғимаратының ауданы
2 — бағыт: Мектебіміздегі білім орындары.
Барлық топтарға.
(19х+6х):125= 5 жауабы: х=25 мектепте барлығы 25 кабинет бар.
Ауызша есептер.
1-топқа.
Мектептегі матеметика кабинеттерінің саны-2.
Физика кабинеті-1
Информатика кабинеті-1
1) Осы кабинеттер барлық кабинеттер санымен жеке-жеке қандай үлес құрайды?
2) 3 пәнге бөлінген кабинеттер саны қандай үлес құрайды?
2-топқа.
Мектепте интерактивті тақталармен жабдықталған кабинеттердің саны-6.
1) Осы кабинеттер жалпы мектеп кабинеттері санының қандай үлесін құрайды?
2) Координаталық сәуледе қалай кескіндер едіңдер?
3-топқа.
Мектептегі жалпы компьютерлер саны-40, ал мультимедиялық кабинеттегі компьютерлер саны-17
1) Мультимедиялық кабинеттегі компьютерлер саны жалпы компьютерлер санының қанша үлесін құрайды?
2) Осыны дөңгелекте қалай кескіндеуге болады?
3 — бағыт: Білікті басшы — білімді маманнан шығады.
1-топқа:
3-ке байланысты мақал — мәтел
2-топқа:
3- қандай сан?
3-топқа:
3-ке қандай сан бөлінеді?
Мектеп басқарған басшылар:
1.Верязкина Зоя Леонидовна - талапты басшы, тарих пәнінің мұғалімі.
2.Сембаев Қуанышбай Қапашұлы - Қазақстан Республикасының Білім беру ісінің үздігі, математика пәнінің мұғалімі.
3.Нурбикенова Гульнар Оспанбековна - аудандық маслихат депутаты, білімді, білікті басшы, тарих пәнінің мұғалімі.
4 — бағыт: Математика ақыл — ойды тәртіпке келтіретін — ғылым.
Қуанышбай Қапашұлының тапсырмалары:
1- топқа
Гуголплекстің 0 дәрежесі неге тең?
Ешқандай амал қолданбай 666 санын қалай өсіруге болады?
Өзара жай сандардың ЕКОЕ неге тең?
2-топқа
Ең үлкен натурал санды атай аласың ба?
2 5 дәрежесі 10-ға тең бола ма ?
Өзара жай сандардың ЕКОБ неге тең?
3-топқа
Ең кіші натурал сан неге тең?
5-ке, 10-ға қандай сандар бөлінеді?
“Кітап” сөзіндегі әріптер санын 6-ға бөлгенде шыға ма?
5 — бағыт: Мектебіміз туралы жұмбақ цифрлар толғанысы.
1. Осы уақытқа дейін Алтын белгі аттестатын алғандар — 5-ті 2 есе арттырғандағы сан.
Үздік аттестат алғандар - оқушылардың күнделікке қуана қойдыратын бағасы.
барлығы қатысады. Үйірмеге неше адам қатысады?
6 — бағыт: Мектебіміздің талапты түлектері.
1.Коновалова Лариса Юрьевна - Тюмень қаласында денсаулық сақтау басқармасының директоры.
2.Рамазанов Асхат Сейткаримович - жеке кәсіпкер.
3.Шакиров Жандос Мубаракович - “қазақ- қытай” фирмасының директоры.
4.Шакирова Анар Мубараковна - “қазақ –қытай” фирмасының бас маманы.
5.Жақсылықов Амантай Фрунзевич - ВКГТУ тарих пәні мұғалімі.
6.Молодцов Игорь Вениаминович - Москва қаласында дәрігер.
7.Ниетбаев Нурлан Қазақстан — Швейцарлық банк бастығы.
Қорытынды бөлім: Саяхаттан алған әсеріміз…
Үй тапсырмасы: Ережелерді қайталау
