link13860 link13861 link13862 link13863 link13864 link13865 link13866 link13867 link13868 link13869 link13870 link13871 link13872 link13873 link13874 link13875 link13876 link13877 link13878 link13879 link13880 link13881 link13882 link13883 link13884 link13885 link13886 link13887 link13888 link13889 link13890 link13891 link13892 link13893 link13894 link13895 link13896 link13897 link13898 link13899 link13900 link13901 link13902 link13903 link13904 link13905 link13906 link13907 link13908 link13909 link13910 link13911 link13912 link13913 link13914 link13915 link13916 link13917 link13918 link13919 link13920 link13921 link13922 link13923 link13924 link13925 link13926 link13927 link13928 link13929 link13930 link13931 link13932 link13933 link13934 link13935 link13936 link13937 link13938 link13939 link13940 link13941 link13942 link13943 link13944 link13945 link13946 link13947 link13948 link13949 link13950 link13951 link13952 link13953 link13954 link13955 link13956 link13957 link13958 link13959 link13960 link13961 link13962 link13963 link13964 link13965 link13966 link13967 link13968 link13969 link13970 link13971 link13972 link13973 link13974 link13975 link13976 link13977 link13978 link13979 link13980 link13981 link13982 link13983 link13984 link13985
Максимов Александр Сергеевич
Должность:Журналист
Группа:Команда портала
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Кеңістік денелері туралы түсінік

Павлодарская область, Иртышский район, село Панфилово

Панфиловская СОШ

учитель математики

Абдраева А.К.

Кеңістік денелері туралы түсінік

Сабақтын мақсаты:

Білімділік: Кеңістіктік фигураларымен ,олармен байланысты ұғымдармен танысатын боласындар. Оларды бейнелеуге үйренесіндер.

Дамытушылық : Танымдық ойлау қабілетін, ой өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.Пәнге деген қ ызығушылығын ,белсенділігін арттыру.

Сабақтың көрнекілігі: инерактивті тақта, кесте
Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты түсіндіру

  1. 1. Үйымдастыру кезеңі
  2. 2. Мотивациялы кезең

1 тапсырма 1. Нүкте,түзу,жазықтық 2.Айқас түзулер 3. Параллель түзу

4. Қиылысқан 5.Параллаль жазықтықтар

2 тапсырма Түзуді қалай белгілеймі

Жазықтықты қалай белгілейміз (Оқушылар өздері қорытынды шығарады)Мысалдар қарастыру 3 бет

  1. Жаңа тақырыпты қарастыру.( Әр оқушыда кесте берілген, әр бір фигура бойынша алған мәліметтерді толтырады)

Фигуралармен таныс

Параллепипед- алхимия шеберханасы

Призма Андорра шағын мемлекетіндегі сауда орталығы 2 сурет

Пирамида Жеті ғажайыптарының бірі Мысыр пирамидалары үш мың жыл бұрын салынған. Пирамидалар тас блоктардан баспалдақ етіп салынған, кейін дұрыс пішінге келтірілген

  1. Дұрыс төртбұрышты пирамиданың салу тәртібі (виде )

Цилиндр Константин Мельниковтың үйі1927-1929ж құрастырылған

Конус ұлы қабыршағы — теңіз

  1. 5. Бекіту кезеңі




Фигураларды екі топқа бөлу Ұғымдарды жинау

  1. 6. Қортынды кезең. Рефлексия

Кесте

Паралелепипед

Призма

Пирамида

Цилиндр

Конус

Сурет


Анықтама

Белгілеу

сурет

Қасиеттері



Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности