link1440 link1441 link1442 link1443 link1444 link1445 link1446 link1447 link1448 link1449 link1450 link1451 link1452 link1453 link1454 link1455 link1456 link1457 link1458 link1459 link1460 link1461 link1462 link1463 link1464 link1465 link1466 link1467 link1468 link1469 link1470 link1471 link1472 link1473 link1474 link1475 link1476 link1477 link1478 link1479 link1480 link1481 link1482 link1483 link1484 link1485 link1486 link1487 link1488 link1489 link1490 link1491 link1492 link1493 link1494 link1495 link1496 link1497 link1498 link1499 link1500 link1501 link1502 link1503 link1504 link1505 link1506 link1507 link1508 link1509 link1510 link1511 link1512 link1513 link1514 link1515 link1516 link1517 link1518 link1519 link1520 link1521 link1522 link1523 link1524 link1525 link1526 link1527 link1528 link1529 link1530 link1531 link1532 link1533 link1534 link1535 link1536 link1537 link1538 link1539 link1540 link1541 link1542 link1543 link1544 link1545 link1546 link1547 link1548 link1549 link1550 link1551 link1552 link1553 link1554 link1555 link1556 link1557 link1558 link1559
Ольга Николаевна
Должность:Редактор
Группа:Команда портала
Страна:
Регион:не указан
"Қосу кестесі".

Казахстан, ЮКО, с. Сайрам

Школа-гимназия №1 им. Ю.Сареми

Учитель начальных классов

Исроилова Шарифа Абдибаевна

"Косу кестесі"

Сабақтың мақсаты: а) сандарды қосу және алу кестесі негізінде тақырыпты меңгерту.

б) оқушылардың есеп шығаруда ой шапшаңдығын арттыру.

в) есеп пен мысалдар шешу арқылы бала бойында ойлау, ой қорыту, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Сабақтың әдісі: 1. Түсіндіру

2. Көрнекілілік

3. Ойын стратегиялары

4. Миға шабуыл

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес сабақ

Көрнекілігі : интербелсенді тақта, суретті кеспе қағаздар

Өзара сабақтар арасындағы байланыс: орыс тілі, қазақ тілі, өзін-өзі тану

Сабақтың барысы

І Ұйымдастыру кезеңі

А) Мотивация ояту. Сіз таңертең қандай жағымды жақсы сөздер естідіңіз?

Ә) Бір, екі, үш оқушыны шапшаңдатуға сергітулер

Б) Есте сақтауға мысалдар

346, 721, 2013, 1958.

«Миға шабуыл» стратегиясы

  1. Бір жылда неше күн бар?
  2. Бір аптада неше күн бар?
  3. Көктем айларын ата
  4. Сәуір көктемнің нешенші айы?
  5. Бүгін нешінші сәуір?
  6. Ең кіші бір мүше сан
  7. Ең үлкен екі мүше сан
  8. Онның жартысы қанша?
  9. 50-ді 2-ге арттыр

10. 92-ні 2-ге азайт

11. Санауда 21-деналдынғы сан қайсы?

12. 99дан бір санға үлкен болған санды ата.

ІІ Негізгі бөлім

1-тапсырма. Қосу кестесі. Интербелсенді тақтамен сабақты түсіндіру.

2-тапсырма. Тақта мен дәптерде орындату

9+2=11 7+8=15 6+7=13

5+6=11 8+6=14 12-7=5

3-тапсырма.3 партаға үш парақшада тапсырмалар беріледі

1-парта

4=…+… 12=…+… 16=…+…

2-парта

Қоянның құлақтары 10, сонда қояндар қанша?

6=…+… 10=…+… 14=…+…

Машинаның дөңгелегі 8, сонда машиналар қанша?

3-парта

Қол саусақтары 30, сонда қанша бала саны қанша?

«Бос орынды толтыру» тапсырмасы 3 партаға беріледі

Самалёт ойынын ойнату.

Оқушылар фигуралар беру арқылы бағаланады.

Ауа жол көлігі туралы сұхбат.

Бірінші ғарышкер Ю. Гагарин 1961жылда ғарышқа ұшқан. Қазақтың ғарышкерлері Т.Әубакиров және Т.Мұсабаетар туралы түсінік айтады.

Сергіту сәті.

Қалып қалған сандарды тауып айт

1,2,3,4;6,7;9,10.

10,9,8;6,5,4,3;1.

Санауды әрі қарай жалғастыр

3-тапсырма.

Сандарды график үлгісін жаз.

Оқулықтағы мысалды шешу (дәптерге орындалады)

Менің жасым 7-де, ағамның жасы 11-де. Ағам неше жас үлкен?

Корабль ойыны

VI Сабақты пысықтауға сұрақтар

  1. 7 санын 2-ге, 9 санын 2-ге, 18 санын 1-ге, 26 санын 2-ге арттыр
  2. 15-тің, 46-ның, 51-дің көрші сандарын ата
  3. Сандар қатысқан мақалдар айт

А) Жеті өлшеп, бір кес.

Ә) Жеті жұрттың тілін біл,

Жеті түрлі ілім біл.

Б) Алтау ала болса, ауыздағы кетеді

Төртеу түгел болса, төбедегі келеді

Сабақ барысында белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау, бағалау.

V Үйге тапсырма

105-сабақ кітабындағы 3 және 4 тапсырмалар.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности