Класс: 1
Год: 2011
Страна: Казахстан,Украина,Россия


Цель: формирование начальных представлений о понятиях «чест¬ность», «честный человек».
Задачи:
- раскрыть смысл понятия «честность»;
- развивать стремление быть честным с самим собой и окружаю¬щими людьми;
- воспитывать честное и доброжелательное отношение к окру¬жающим.
Круг радости
Учитель, прочитав стихотворение Б. Искакова, приглашает уча¬щихся в круг. Каждый ученик входит в него с добрыми пожеланиями новому дню. Например: «Здравствуй, новый день, сегодня я хочу узнать много нового и интересного» и т.д.
Быть честным непросто -
Любому известно.
Но я постараюсь
Жить только честно.
Беседа
Для организации беседы учитель в основном опирается на вопросы, представленные в рубрике «Беседа». Цель беседы заключается в раскрытии первоначальных знаний учащихся о честности. Так как дети получают новые знания о понятии «честность», учитель может помочь им в рассуждениях, приводя примеры из сказок.
1. Что значит для вас быть честным?
2. Почему иногда люди говорят неправду?
Чтение
Для раскрытия темы урока учащимся предлагается сказка в рубрике «Читаем». Текст можно предложить прочитать по ролям.
Обманщику верить нельзя
(Казахская сказка )
Однажды ворона позвала многих птиц к себе в гости в лес.
- Сама встречу, - уверяла она. - В моем гнездышке есть разные вкусные кушанья…
Птицы прилетели к ее гнезду, а хозяйки не оказалось дома. Они поняли, что их обманули, и обиженные улетели к себе домой.
В следующий раз ворона снова начала их приглашать в гости:
- Дорогие подруги! Завтра у моего птенца день рождения. При¬ходите, пожалуйста, на именины и отведайте угощения.
Но ни одна птица не откликнулась на приглашение вороны. Напрасно она прождала весь день.
«Почему же они не пришли? Почему обиделись? Может, потому, что я тогда их обманула? - думала ворона. - Недаром же говорят: обманщику верить нельзя».
Анализ произведения проводится по вопросам:
• Красиво ли поступила ворона, не встретив гостей в первый раз? Почему вы так думаете?
• Почему птицы не пришли к вороне на день рождения птенца?

После обсуждения вопросов учителю следует обобщить ответы учащихся, подчеркнув: обманул один раз, не жди, что поверят во второй.
Задание
Выполнение следующего задания позволит учителю узнать, насколько учащиеся вникли в тему урока, могут ли они отличать честных героев от нечестных.
Рассмотрите рисунки. Персонажи каких сказок изображены на рисунках? Кто из сказочных героев поступал нечестно? Дайте им советы.
Творческая деятельность
Учитель предлагает детям разделиться на две группы и принять участие в игре «Честные герои сказок». Каждая группа выбирает героев из представленных выше картинок. Нужно придумать сценки (сказку наоборот) о том, как те или иные сказочные персонажи прояв¬ляли честность, доброту. Например, волк не обманул Красную Ша¬почку, не переоделся бабушкой, а, наоборот, помог Красной Шапочке донести корзинку с гостинцами. В результате они вместе с бабушкой пьют чай с пирожками.
Учитель подводит детей к тому, что в любых ситуациях можно поступать честно, не прибегая к обману. Человек, поступающий честно, достоин уважения.
Учебная информация
В рубрике «Узнаем новое» дается определение честности. Прочитав его, учитель объясняет детям, что всегда и везде нужно говорить правду. Когда человек говорит правду, ему самому от этого становится лучше.
Честность - это умение говорить правду.
Цитата урока
Казахская пословица в рубрике «Мудрые слова» поможет учащимся осознать, что даже самая неприятная правда лучше всякой лжи, какой бы приятной она ни была.
Правда светлее солнца.
(Казахская пословица)
Упражнение
Учащимся предлагается выполнить задание в тетради.
С помощью пронумерованных букв попробуйте отгадать, какая поговорка зашифрована ниже.
Выполнив задание, учащиеся узнают еще одну поговорку о честности. Учитель может спросить, как дети понимают значение данной поговорки, в случае затруднения - объяснить ее смысл.
Резюме
Учитель обращается к ребятам с вопросом: что же такое честность?
/>Выслушав ответы, он делает вывод: в жизни всегда нужно поступать честно; честность - важное качество хорошего человека.
От сердца к сердцу
Учитель приглашает всех в круг, предложив взяться за руки и спеть песню Жанны Колмагоровой «Дай мне руку».


Дай мне руку, Посмотри в мои глаза.
В час разлуки Не забудь слова сказать,
Волшебные слова: Добро превыше зла,
Любовь всегда права, Права!
Бьется сердце
С нашей песней ровно в такт.
Льется песня,
Пусть все время будет так:
Пусть музыка звучит,
И сердце в такт стучит,
И голос не молчит,
Не молчит.
Припев:
Возьмемся за руки, друзья!
И в этот час желаю я
Друг друга помнить и любить,
Друг друга помнить и любить,
Добрым быть.
Ты другу верь и будь собой,
Пари над вечной суетой,
Не расставайся никогда с мечтой!