link10880 link10881 link10882 link10883 link10884 link10885 link10886 link10887 link10888 link10889 link10890 link10891 link10892 link10893 link10894 link10895 link10896 link10897 link10898 link10899 link10900 link10901 link10902 link10903 link10904 link10905 link10906 link10907 link10908 link10909 link10910 link10911 link10912 link10913 link10914 link10915 link10916 link10917 link10918 link10919 link10920 link10921 link10922 link10923 link10924 link10925 link10926 link10927 link10928 link10929 link10930 link10931 link10932 link10933 link10934 link10935 link10936 link10937 link10938 link10939 link10940 link10941 link10942 link10943 link10944 link10945 link10946 link10947 link10948 link10949 link10950 link10951 link10952 link10953 link10954 link10955 link10956 link10957 link10958 link10959 link10960 link10961 link10962 link10963 link10964 link10965 link10966 link10967 link10968 link10969 link10970 link10971 link10972 link10973 link10974 link10975 link10976 link10977 link10978 link10979 link10980 link10981 link10982 link10983 link10984 link10985 link10986 link10987 link10988 link10989 link10990 link10991 link10992 link10993 link10994 link10995 link10996 link10997 link10998 link10999 link11000 link11001 link11002 link11003 link11004 link11005 link11006 link11007 link11008 link11009 link11010 link11011 link11012 link11013 link11014 link11015
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Поурочный план по самопознанию 1 класс,Раздел-III (17-урок)
Класс: 1
Год: 2011
Страна: Казахстан,Украина,Россия
РАЗДЕЛ III
БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ
Урок 17
МОЙ ДОМ


Цель: формирование начальных представлений о понятиях «дом», «семья», о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
- раскрыть смысл понятий «дом», «семья»;
- развивать стремление заботиться о близких и родных людях;
- воспитывать бережное отношение к дому, семье.
Ресурсы: аудиозапись нежной лирической мелодии.
Круг радости

предлагается начать с четверостишия Николая Ко¬валенко о доме. Учитель читает стихотворение, тем самым открывая тему урока:
Николай Коваленко

Нам весело жить в доме своем, Нам весело - всем песни поем. А если чуть-чуть иногда погрустим, То грустью и радостью делимся с ним.
Комментарии учителя могут быть направлены на понимание деть¬ми значения дома для человека: дом - это место, где человеку хорошо, где его всегда ждут.
Введение в тему урока осуществляется также в ходе беседы, организованной на основе вопросов, представленных в
учебнике:

1. Что такое родной дом?
2. За что вы любите свой дом?
3. Что вы делаете для того, чтобы дома было хорошо?
Ответы учащихся на вопросы помогут учителю определить уро¬вень знаний учащихся, выявить их представление о доме. Первый вопрос ориентирован на выявление знаний учащихся о родном доме. Второй вопрос предоставляет учащимся возможность показать свое отношение к своему дому. Задавая третий вопрос, учитель нацеливает учащихся на значимость позитивного настроения, которое является основой построения добрых отношений.
Упражнение
Учитель может предложить учащимся работу с тетрадью, в которой дети выполняют следующее задание:
Нарисуйте и раскрасьте дом, в котором вы живете.
Это задание поможет ребятам образно представить понятие, которое изучается на уроке.
Чтение
В данной рубрике представлен текст-рассуждение 3. Цогоевой о доме. После знакомства с текстом учащимся предлагается ответить на вопросы к нему.
Дом
Хорошо, когда у тебя есть дом.
Дом, где поддержат и поймут.
Хорошо, когда в доме есть близкие люди.
Хорошо, когда в доме раздаются родные голоса.
Хорошо, когда в доме у тебя мир и уют.
Хорошо, когда в дом приходят гости.

(По Зинаиде Цогоевой)
Анализ произведения проводится по вопросам:

- Когда вам хорошо в вашем доме?
- Кто создает в нем теплоту и уют?
Обсуждение данных вопросов поможет учащимся понять, для чего человеку нужен дом, какие факторы позволяют ему чувствовать себя хорошо в своем доме, как окружающие люди влияют на настроение ребенка в его доме. При этом учитель обращает внимание также на отношение ребенка к окружающим его людям, на то, что он делает, чтобы другим было комфортно в доме. Ребенок должен понять, что именно его добрые поступки и намерения отражаются на окружаю¬щем его мире, где все становятся лучше и добрее.
Учебная информация
Прочитав и обсудив текст, учитель дает новую информацию, представленную в рубрике «Узнаем новое», где раскрывается понятие «дом».
Дом человека - это место, где живут близкие ему люди. Хорошо, когда в доме все заботятся друг о друге.
Задание
Учащимся предлагается выполнить задание по рисункам.
Рассмотрите рисунки. Что делает гном? Как построить такой дом, в котором будет радостно жить?
1. Гном собирает доски, кирпичи, камни.
2. Лесные жители помогают гному строить дом.
3. Новоселье.
4. Сияющий, улыбающийся дом.
Рассмотрев рисунки, учащиеся отвечают на вопросы к ним. Учи¬тель старается подвести детей к тому, что для того, чтобы в доме
весело жилось, каждый должен внести в это свою маленькую лепту. Дом, построенный всеобщими усилиями, будет крепким и добрым.


Цитата урока
Пословица, представленная в рубрике «Мудрые слова», акцен¬тирует внимание учащихся на значимости дома для каждого живого существа.

Хоть и ростом воробей не обладает, Но и он свое гнездо оберегает.
(Казахская пословица)


Прочитав пословицу, учитель объясняет ее смысл: дом важен даже для маленького воробышка. Каждый должен беречь свое жилье, ценить и уважать живущих в нем людей.
Наедине с собой
Учащимся предлагается расслабиться и по желанию закрыть глаза. Под звуки спокойной мелодии учитель советует детям пред¬ставить себя в доме своей мечты: всмотреться в детали, людей, кото¬рые в нем живут. Затем можно описать картину, которая представи¬лась каждому. Этим учитель подводит учащихся к выполнению следующего задания в рубрике «Наше творчество», которое выпол¬няется в тетради ученика.
Упражнение
Предлагаемое в тетради творческое задание поможет учащимся эмоционально прочувствовать и образно отразить свою мечту в рисун¬ке. Цель выполнения задания - увидеть будущее глазами ребенка, каким будет его дом, с кем он мечтает жить в этом доме.
Учитель может организовать выставку рисунков, назвав ее «Дом моей мечты».
Нарисуйте дом своей мечты. Кто будет жить в вашем доме?
Резюме
Учитель обращает внимание на то, что дом очень важен в жизни каждого человека, что его нужно беречь. Дом - это место, где любят, всегда ждут, принимают таким, какой ты есть.
В Круге «От сердца к сердцу»
учитель предлагает учащимся взяться за руки и сказать друг другу добрые слова любви.
Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности