Регион: Россия, г. Мурманск Роль развития речи ребенка в первые годы жизни трудно переоценить. Овладение речью перестраивает процессы восприятия, памяти, мышления, совершенствует все виды детской деятельности и “социализацию” ребенка. …

Регион: Россия, ЯНАО,Тюменская область, г. Надым…

Регион: Россия, г. Санкт-Петербург Здравствуйте, дети! — говорим мы каждый раз, приходя в детский сад. Мы желаем нашим детям, прежде всего, здоровья, потому что именно этот аспект является самым важным в развитии каждого ребёнка. Детский сад –…

Регион: Казахстан, г. Кокшетау Цели: Формировать понятие о механизме образования звука «Л» и его особенностях, укреплять мышцы артикуляционного аппарата, развивать силу, подвижность и точность движений органов, участвующих в речевом процессе,…

Регион: Россия, г. Хабаровск Цели: Знакомство детей с предлогом «НА», его схемой....

Регион: Россия, г. Хабаровск Цели: Закрепление правильного произношения звука [л] в слогах, словах, предложениях....

Регион: Россия, г. Липецк Прочные знания — это результат упорного, настойчивого труда. Как приохотить к такому труду, выработать привычку к нему, стремление к преодолению возможных трудностей? Всем известна истина — дети любят учиться, но…

Регион: Россия, г. Липецк Одна из важнейших задач современной школы — формирование функционально грамотных людей. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идёт интенсивное обучение различным видам речевой деятельности…

Регион: Россия, г. Липецк Занятия каллиграфией приучают школьников писать аккуратно и четко, с максимальным вниманием к графи­ческой стороне письма. Предпосылками оптической дисграфии у ребенка являются недостаточно сформирован­ные…

Регион: Россия, г. Липецк Здоровьесберегающие технологии в начальной школе — неотъемлемая часть педагогического процесса, а особенно коррекционной работы. Каков психологический портрет ученика, имеющего недостатки устной или письменной речи? С…