link5043 link5044 link5045 link5046 link5047 link5048 link5049 link5050 link5051 link5052 link5053 link5054 link5055 link5056 link5057 link5058 link5059 link5060 link5061 link5062 link5063 link5064 link5065 link5066 link5067 link5068 link5069 link5070 link5071 link5072 link5073 link5074 link5075 link5076 link5077 link5078 link5079 link5080 link5081 link5082 link5083 link5084 link5085 link5086 link5087 link5088 link5089 link5090 link5091 link5092 link5093 link5094 link5095 link5096 link5097 link5098 link5099 link5100 link5101 link5102 link5103 link5104 link5105 link5106 link5107 link5108 link5109 link5110 link5111 link5112 link5113 link5114 link5115 link5116 link5117 link5118 link5119 link5120 link5121 link5122 link5123 link5124 link5125 link5126 link5127 link5128 link5129 link5130 link5131 link5132 link5133 link5134 link5135 link5136 link5137 link5138 link5139 link5140 link5141 link5142 link5143 link5144 link5145 link5146 link5147 link5148 link5149 link5150 link5151 link5152 link5153 link5154 link5155 link5156 link5157 link5158 link5159 link5160 link5161 link5162 link5163 link5164 link5165
Прокопьев Владимир Алексеевич
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:не указан
Обобщающий урок по математике для 5 класса "Сложение и вычитание обыкновенных дробей"

Прокопьев Владимир Алексеевич

Учитель математики, КГУ «Средняя школа №11» акимата города Рудного

Республика Казахстан, Костанайская область, г. Рудный

Предмет:

Математика

Класс:

5 , КРО

Тема:

«Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

Тип:

Повторительно - обобщающий

Цель урока:

Образовательная:

1. Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей».

2. Формировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности, отработать навыки сокращения дробей.

Развивающая:

1. Развивать внимание, память, речь и самостоятельность.

Воспитательная:

1. Воспитывать чувство ответственности, достижения поставленной деятельности.

Коррекционная:

1. Развивать коммуникативные умения.

2. Развивать умение отвечать на вопрос.

Оборудование:

1. Интерактивная доска

2. Персональный компьютер

3. Презентация

4. Карточки

Метод:

1. Словесный — сообщение темы и целей урока, беседа

2. Наглядный — работа с презентацией PowerPoint и ПО «ActivInspire»

3. Практический — выполнение заданий на карточках, в презентации, во флипчарте.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Вступительное слово учителя:

- Здравствуйте ребята! Прошу занять свои места.

- Сегодня наш урок будет посвящен одной замечательной «особе». Давайте все вместе попробуем определить о ком же идет речь.

Учащиеся по картинкам отгадываю загадки

Слайд 1 — барабанная, охотничья дробь

Озвучивание темы и целей урока

Учащиеся записывают в тетрадь тему

Слайд 2,3 — цели урока

2. Устная работа.

- Из чего состоит дробь, вот вопрос на который мы с Вами должны сейчас ответить

Учащиеся разгадывают ребусы и определяют состав дроби

Слайд 4 - ребусы

- Давайте вспомним, какие существуют дроби?

Учащиеся дают определение правильной и неправильной дроби

Слайд 5 — правильная и неправильная дробь

- назовите правильные дроби

- назовите неправильные дроби

Учащиеся выбирают правильные и неправильные дроби из нескольких примеров и отвечают на вопрос «Почему?»

Слайд 6 — примеры правильных и неправильных дробей

3. Решение задач, самостоятельная работа

- Все ребята справились с заданием. Молодцы!

- у Вас на столе лежат карточки, ответьте на вопросы, предложенные в карточке.

Учащиеся отвечают на вопросы карточки (приложение №1)

Слайд 7 — карточка отображается на доске

- Закончили отвечать на вопросы карточки и поменялись с соседом по парте для проверки.

Учащиеся проверяют карточки друг друга

Слайд 8 — ответы на вопросы карточки

- Теперь каждый подходит к доске и выставляет оценку своему соседу по парте.

Учащиеся выходят выставляют оценки на доске

Слайд 9 — оценочный лист

- Давайте вспомним какие действия мы можем выполнять с дробями?

Учащиеся решают примеры на расстановку знаков сложения и вычитания

Слайд 10 — примеры на сложение и вычитание

- Молодцы ребята! Мы с Вами изучили два действия которые можно выполнять с обыкновенными дробями, сложение и вычитание.

- Давайте решим несколько примеров на сложение обыкновенных дробей и прокомментируем ход решения

Двое учащихся решают примеры у доски на сложение

(Приложение №2)

Интерактивное оборудование и ПО «ActivInspire»

- Решим несколько примеров на вычитание и прокомментируем ход решения

Двое учащихся решают примеры у доски на вычитание

(Приложение №2)

Интерактивное оборудование и ПО «ActivInspire»

Физкультминутка (Приложение №3)

- А теперь решим примеры на расстановку недостающих слагаемых в сумме

Двое учащихся решают примеры у доски

(Приложение №2)

Интерактивное оборудование и ПО «ActivInspire»

- На доске представлены два уравнения с использованием обыкновенных дробей. Решите эти уравнения.

Двое учащихся решают примеры у доски

(Приложение №2)

Интерактивное оборудование и ПО «ActivInspire»

- И в завершении урока давайте решим небольшую задачку.

У доски решает два ученика (Приложение №2)

Интерактивное оборудование и ПО «ActivInspire»

4.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности