link1260 link1261 link1262 link1263 link1264 link1265 link1266 link1267 link1268 link1269 link1270 link1271 link1272 link1273 link1274 link1275 link1276 link1277 link1278 link1279 link1280 link1281 link1282 link1283 link1284 link1285 link1286 link1287 link1288 link1289 link1290 link1291 link1292 link1293 link1294 link1295 link1296 link1297 link1298 link1299 link1300 link1301 link1302 link1303 link1304 link1305 link1306 link1307 link1308 link1309 link1310 link1311 link1312 link1313 link1314 link1315 link1316 link1317 link1318 link1319 link1320 link1321 link1322 link1323 link1324 link1325 link1326 link1327 link1328 link1329 link1330 link1331 link1332 link1333 link1334 link1335 link1336 link1337 link1338 link1339 link1340 link1341 link1342 link1343 link1344 link1345 link1346 link1347 link1348 link1349 link1350 link1351 link1352 link1353 link1354 link1355 link1356 link1357 link1358 link1359 link1360 link1361 link1362 link1363 link1364 link1365 link1366 link1367 link1368 link1369 link1370 link1371 link1372 link1373 link1374 link1375 link1376 link1377 link1378 link1379 link1380 link1381 link1382 link1383 link1384 link1385
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Разработка внеклассного мероприятия — конкурса по русскому языку «Знатоки русского языка»

Республика Дагестан, г. Избербаш

МКОУ СОШ №1

Учитель русского языка и литературы

Абакарова Зарема Магомедовна

Разработка внеклассного мероприятия — конкурса по русскому языку

«Знатоки русского языка»

Цели и задачи:

  • прививать любовь к русскому языку;
  • расширять знания учащихся по русскому языку;
  • способствовать развитию грамотности, правильному чтению, умению работать в команде;
  • воспитывать доброжелательность, гуманность, чувство коллективизма.

Ход.

Учитель:

-Язык, на котором мы говорим, красивый и богатый, но и в то же время очень трудный. И мы должны знать и любить свой язык.

-Ребята, как вы думаете, для чего в школе изучается такой предмет, как русский язык?

( Учащиеся отвечают)

-Вы, наверное, знаете такого великого писателя ,как И.С. Тургенева. Он написал замечательное стихотворение в прозе «Русский язык»: « Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык. Не будь тебя - как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»

(Слайд 1)

-Итак, сегодня мы проведём конкурс- путешествие по стране Русского языка. Оценивать команды будет жюри (представление жюри).

-А теперь познакомимся с командами (представление команд)

-Конкурс начнём с разминки.

1.«Разминка»

(Слайды 2-12)

1.Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на все 33 буквы (Аз - бу - ка)

2 .Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? («Сено»)

3.В каком слове, состоящем из пяти букв, пять «о»? (В слове «опять»)

4.Какие два местоимения портят дороги? (Ямы)

5.В каком слове, состоящем из четырех букв, есть три о? (Трио)

6.Чья речь состоит только из двух союзов? (Речь осла «и-а»)

7.В каком слове сорок гласных? (В слове «сорока»)

8.Что у цапли впереди, а у зайца позади?(Буква «ц»)

9.В каком слове сто отрицаний «нет»? (В слове «стонет»)

10.Чем кончается всё? (Буквой «ё»)

2.«Род имён существительных»

Учитель:

- Имя существительное имеет род, но по родам не изменяется, в каких бы формах мы его ни употребляли. Исключения бывают редко. Однако бывали случаи, когда слово «уходило» от одного рода к другому. Например, занавес когда-то был занавесью, зал - залой, санаторий- санаторией и т.д.

- А вот представьте, что получилось бы, если существительное изменилось по родам так же , как по падежам или числам. Например, стол-столиха, столихо…

Вот что, братцы, у нас получается,

Если кто-то вдруг попытается

Изменить то, что не изменяется.

Итак, ваша задача: определить род существительных.

Слова для команды 1

Маэстро (ж.р.), бюро ( ср.р.), тюль (м.р.), пони (м. р.), какао (ср.р.), фамилия (ж.р.)

Слова для команды 2

Кенгуру(м.р.), фойе (ср.р.), шампунь (м.р.), такси (ср.р.), леди (ж.р.), кофе (м.р.)

Задание для болельщиков

(Слайд14)

Подобрать: «он - козел, она - коза».Например, бобёр -?; осёл - ?; оса- ; стрекоза -; лев -; медведь- .

3.«Фразеологизмы»

(Слайд 15)

Объясните значение фразеологизмов

Для команды 1 Держать ухо востро -; вывести на чистую воду -; хоть шаром покати -; хвататься за соломинку-.

Для команды 2

По горячим следам -; легок на помине -; кот наплакал -; терять голову-

Задание для болельщиков

Точить лясы -; душа уходит в пятки-; набрать в рот воды-; вставлять палки в колеса-; заварить кашу-; в нескольких словах-; пудрить мозги-; капля в море-; ни рыба ни мясо-; диву даваться-.

4.«Слова с иноязычной частью»

Кто больше придумает слов с иноязычной частью:

Био Аква Библио

Задание для болельщиков

Заменить устаревшие слова синонимами - современными словами.

(Слайд 16)

Очи - ; чело -; уста -; перст -; глаголет-; баталия- ; ланиты-; ботфорты-; кафтан-; княжич-; светлица-; барышник-; приказчик-; треуголка-.

5. «Ура Глаголу!»

Учитель:

Глагол - одна из важнейших частей речи в русском языке. Недаром слово «глагол» в Древней Руси обозначало человеческую речь вообще. В современном русском языке с помощью глагола можно сделать все. Можно передавать различные виды информации. А можно писать шуточные рассказы.

Задача команд : продолжить шуточный рассказ «Один день», используя только глаголы.

Для команды 1

«Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, сплю…»

Для команды 2

«Опаздываешь!.. Встаю, одеваюсь, умываюсь…»

6.«Шарады»

( Игра для болельщиков). (Слайды 17-21)

Учитель:

Знаете ли вы, что такое шарады? Шарада-это загадка, в которой задуманное слово делится на несколько частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Вам предстоит отгадать предложенные шарады.

1)Предлог с частицей - по бокам,

А в середине - палка,

Идёт к пушистым волосам,

А потеряешь — жалко.

(Заколка)

2)Из писка птиц мой первый слог возьмите,

Второй — с бараньей головы…

Откройте печь и там найдёте

(Пирог)

3)Предлоги это — просто чудо!

Один туда, другой оттуда.

А целое — у наших ног,

Пушистый, ласковый зверёк.

(Кот)

4)Раз-союз и два союз

Заключили мы союз.

К нам пришел еще предлог,

Получился порошок.

Молоком разбавим,

Удовольствие большое

Всем друзьям доставим.

(Какао)

7.«Пословицы»

(Слайды 22-23)

Учитель:

Теперь мы поговорим о пословицах. Пословицы-произведения высокой поэзии. Пословицы - это как бы энциклопедия народа, в которой содержатся ответы едва ли не на все вопросы жизни. В них говорится, как надо и как не надо жить, как поступить в тех или иных случаях. Пословицы объясняют, что есть ценность истинная и мнимая.

Итак, теперь посмотрим, как справились с домашним заданием команды. Задание было такое: поставить сценку по пословице.

Для команды 1: «Поспешишь - людей насмешишь»

Для команды 2: «Знание-сила»

Учитель: Это было последнее задание для команд. Теперь жюри подведет итоги. (Подводятся итоги, победителей и активных болельщиков награждают)

Учитель:

Ребята, я вам желаю счастливого путешествия по Стране Знаний, успешного овладения знаниями. Читайте книги, познавайте все прелести, тайны и загадки нашего русского языка!

(Слайд 24)

Скачать

Скачать файл: mir-uchitelya.rar

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности