link14112 link14113 link14114 link14115 link14116 link14117 link14118 link14119 link14120 link14121 link14122 link14123 link14124 link14125 link14126 link14127 link14128 link14129 link14130 link14131 link14132 link14133 link14134 link14135 link14136 link14137 link14138 link14139 link14140 link14141 link14142 link14143 link14144 link14145 link14146 link14147 link14148 link14149 link14150 link14151 link14152 link14153 link14154 link14155 link14156 link14157 link14158 link14159 link14160 link14161 link14162 link14163 link14164 link14165 link14166 link14167 link14168 link14169 link14170 link14171 link14172 link14173 link14174 link14175 link14176 link14177 link14178 link14179 link14180 link14181 link14182 link14183 link14184 link14185 link14186 link14187 link14188 link14189 link14190 link14191 link14192 link14193 link14194 link14195 link14196 link14197 link14198 link14199 link14200 link14201 link14202 link14203 link14204 link14205 link14206 link14207 link14208 link14209 link14210 link14211 link14212 link14213 link14214 link14215 link14216 link14217 link14218 link14219 link14220 link14221 link14222 link14223 link14224 link14225 link14226 link14227 link14228 link14229 link14230 link14231 link14232 link14233 link14234 link14235 link14236 link14237 link14238 link14239 link14240 link14241 link14242 link14243 link14244 link14245 link14246 link14247 link14248 link14249 link14250 link14251 link14252 link14253 link14254 link14255
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
5х5=25 ноанъанавий мустаҳкамлаш дарсида интерфаол ўйин турларидан фойдаланиш

Казахстан,Южно-Казахстанская область,г.Шымкент

ОСШ №104 им Е.Юсупова

Учитель начальных классов

Зуббарова Лобар Олжабаевна

Мақсад:

1. Ўқувчиларни ўтилган бўлимлар юзасидан олган билимларини мустаҳкамлаш.

2. Фикрлаш қобилиятини ошириш, тезкор ва чаққон ҳаракат қилишга ўргатиш.

3. Бир — бирига ўзаро ҳурмат, дўстона муносабатда бўлиш малакаларини шакллантириш.

Дарс тури: Мустаҳкамлаш.

Дарс услуби: Савол-жавоб.

Жиҳозлар: компьютер, алломалар расми, шарт номлари, кўргазмалар, жетонлар.

Дарснинг бориши:

Дарс шиори: Илмдан яхшироқ хазина бўлмас,

Қўлингдан келганича тера олсанг бас.

- Жуда яхши. Ўз билимингиз билан бутун дунёга танилган инсонлар қаторига киришингизни истайман. Хўп, ўзининг билими билан танилган инсонлардан кимларни биласиз?

- Ал-Хоразмий, Ал-Беруний, Мирза Улуғбек, А.Навоий, А. Қўнанбаев, И. Алтинсарин, Л.Толстой, А.С.Пушкин.

- Ал-Мухаммад Хоразмий ким?

- Биз ҳаётимизни ҳисобсиз, таққослашсиз, тасаввур қила оламизми?

- Бизни математика фани нимага ўргатади?

- Бугунги дарсда ўтилган мавзуларни қай даражада билишингларни кузатиб, изоҳлаб, баҳолаб бораман. Тайёрмисиз?

- 5х5=(25)

- Сана, синф иши, мустаҳкамлаш” деб доскага ёзилади.

  1. Тезкор масалалар.
  • Бир катакда 9 та товуқ, 2 та катакда нечта товуқ?
  • 1- уйда 60 та хона, 2-уйда 59 та хона. Нечта ортиқ?
  • Китоб 102 бет, ўқилмади 3та, ўқилди нечта бет?
  • Енгил машина 1соатда 30 км, 3 соатда неча км?
  1. Мустақил иш. (ёзма)

10:2= 2х5=

5х2= 10:5=

  1. Луғат ўйини (оғзаки)
  2. Дарслик билан ишлаш.

1-масала (оғзаки)

а) Қуён-2кг

Улоқ-6кг

Улоқ қуёндан неча кг ортиқ?

б) Ўрдак-2кг

Ғоз-4кг

Ғоз ўрдакдан неча марта ортиқ?

2-масала (ёзма)

а) Ўғил-12та Ўғил-12та

Қиз-? 2 марта кам Қиз-? 6 та кам

  1. “Диққатингни текшир” ўйини.

6. Амаллар тартиби.

4-мисол

(36-20):2= 5х(28-24)=

12:(72-69)= (9+10)х2=

  1. “Қизиқарли расм”.

  1. “Жадвални тўлдир” ўйини.

  1. «Биз зўрмиз» мусобақа.

5-мисол (қизлар)


10+2=

9+2=

8+2=

7+2=

6+2=

5+2=

4+2=

3+2=

2+2=

1+2=


6-мисол (ўғиллар)


1х2=

2х2=

3х2=

4х2=

5х2=

6х2=

7х2=

8х2=

9х2=

10х2=


  1. “Жим” ўйини.

=

100мм=

61дм=

1м 2см=

4дм 1см=

  1. Вазифа: 7-мисол 51 бет
  2. Дарсга якун ясаш.

üБугун дарсда қандай ўйин турларидан фойдаландик?

Баҳолаш, жетонларни санаш.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности