link3600 link3601 link3602 link3603 link3604 link3605 link3606 link3607 link3608 link3609 link3610 link3611 link3612 link3613 link3614 link3615 link3616 link3617 link3618 link3619 link3620 link3621 link3622 link3623 link3624 link3625 link3626 link3627 link3628 link3629 link3630 link3631 link3632 link3633 link3634 link3635 link3636 link3637 link3638 link3639 link3640 link3641 link3642 link3643 link3644 link3645 link3646 link3647 link3648 link3649 link3650 link3651 link3652 link3653 link3654 link3655 link3656 link3657 link3658 link3659 link3660 link3661 link3662 link3663 link3664 link3665 link3666 link3667 link3668 link3669 link3670 link3671 link3672 link3673 link3674 link3675 link3676 link3677 link3678 link3679 link3680 link3681 link3682 link3683 link3684 link3685 link3686 link3687 link3688 link3689 link3690 link3691 link3692 link3693 link3694 link3695 link3696 link3697 link3698 link3699 link3700 link3701 link3702 link3703 link3704 link3705 link3706 link3707 link3708 link3709 link3710 link3711 link3712 link3713 link3714 link3715 link3716 link3717 link3718 link3719 link3720 link3721 link3722 link3723 link3724 link3725 link3726 link3727 link3728 link3729 link3730 link3731 link3732 link3733 link3734 link3735 link3736 link3737 link3738 link3739 link3740 link3741 link3742 link3743
Шевченко Марина Станиславовна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Актобе
Открытый урок по математике 3 класс "Определи два числа"

Математика 3 класс

Тема урока: Определи два числа

Цель: научить учащихся подбирать два числа, чтобы получилось верное равенство.

Задачи:

- научить подбирать числа, решать выражение, закрепить табличное и внетабличное умножение и деление.

- развивать память, математическую речь, внимание, мышление, логику.

- воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, любовь к предмету.

Оборудование: раздаточный материал, картинки, цветы.

Ход урока

1. Организационный момент.

- психологический настрой

-готовность к уроку.

2. Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня на уроке мы будем решать, считать, умножать, делить и разберём тему: Определи два числа, Ну а чтобы каждый человек всё это проделывал легко и быстро, у него должно быть крепкое здоровье.

А как вы думаете, какое значение имеют растения для здоровья человека?

(выделяют кислород)

3.Устный счёт.

-И сейчас мы с вами проведём устный счёт, а помогут нам — цветочки.

Заполнить лепестки цветов.

Повторение таблицы умножения.

4. Новая тема.

- Мы поработали, вдохнули свежий воздух и теперь поговорим о двух числах.

Посмотрите на доску.

…+…= 345

- Как вы думаете, какие числа нужно сложить, чтобы получить 345?

- Сколько таких чисел может быть?

Решите такое выражение.

1.2+98.=1120

- Вставьте пропущенные цифры.

132+988+1120

- Сколько решений может быть в этом выражении?

2.* 3=72

- Найдите это число?

-Сколько решений в этом выражении?

Вывод:

5. Физминутка.

Поднимает руки, класс — это раз.

Повернулась голова — это два.

Руки вниз, вперёд смотри — это три.

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать — это пять.

Руки вниз опустим — шесть,

И за парты тихо сесть.

6. Закрепление.

-Как вы считаете, что ещё необходимо , чтобы быть здоровым?

-заниматься спортом.

-Сейчас мы поиграем в математический футбол.

Каждая команда получает мяч, надо подготовить выражения для другой команды: умножение и деление вида 123* 4.

- Кто больше забьёт голов соперникам.

Ученики выполняют задание, затем меняются мячами, заполняют.

Проверка. Взаимопроверка.

- Ребята, а вы знаете, что только тех, у кого крепкое здоровье берут в космонавты.

А каких космонавтов вы знаете?

Аубакиров Мусабаев Гагарин

-Молодцы. А сейчас я вам предлагаю раскрасить мяч, не простой а звёздный.

1- Жёлтый

2- Синий

3- Голубой

4- Оранжевый

5- Красный.

7. Повторение.

123*4=

324*9=

765*3=

453*9=

243*9=

8. Итог урока.

- Сколько разных чисел можно подобрать, если есть только ответ?

- Что надо делать, чтобы быть здоровым?

9. Рефлексия.

- Всем кому все понятно, поднимите зелёный светофор, кому нужна помощь — жёлтый, кто затрудняется в решений — красный.

Спасибо за хорошую работу.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности