link15255 link15256 link15257 link15258 link15259 link15260 link15261 link15262 link15263 link15264 link15265 link15266 link15267 link15268 link15269 link15270 link15271 link15272 link15273 link15274 link15275 link15276 link15277 link15278 link15279 link15280 link15281 link15282 link15283 link15284 link15285 link15286 link15287 link15288 link15289 link15290 link15291 link15292 link15293 link15294 link15295 link15296 link15297 link15298 link15299 link15300 link15301 link15302 link15303 link15304 link15305 link15306 link15307 link15308 link15309 link15310 link15311 link15312 link15313 link15314 link15315 link15316 link15317 link15318 link15319 link15320 link15321 link15322 link15323 link15324 link15325 link15326 link15327 link15328 link15329 link15330 link15331 link15332 link15333 link15334 link15335 link15336 link15337 link15338 link15339 link15340 link15341 link15342 link15343 link15344 link15345 link15346 link15347 link15348 link15349 link15350 link15351 link15352 link15353 link15354 link15355 link15356 link15357 link15358 link15359 link15360 link15361 link15362 link15363 link15364 link15365 link15366 link15367 link15368 link15369 link15370 link15371 link15372 link15373 link15374 link15375 link15376 link15377 link15378 link15379 link15380 link15381 link15382 link15383 link15384 link15385 link15386 link15387 link15388 link15389
Шевченко Марина Станиславовна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Актобе
Открытый урок по математике 3 класс "Определи два числа"

Математика 3 класс

Тема урока: Определи два числа

Цель: научить учащихся подбирать два числа, чтобы получилось верное равенство.

Задачи:

- научить подбирать числа, решать выражение, закрепить табличное и внетабличное умножение и деление.

- развивать память, математическую речь, внимание, мышление, логику.

- воспитывать дисциплинированность, трудолюбие, любовь к предмету.

Оборудование: раздаточный материал, картинки, цветы.

Ход урока

1. Организационный момент.

- психологический настрой

-готовность к уроку.

2. Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня на уроке мы будем решать, считать, умножать, делить и разберём тему: Определи два числа, Ну а чтобы каждый человек всё это проделывал легко и быстро, у него должно быть крепкое здоровье.

А как вы думаете, какое значение имеют растения для здоровья человека?

(выделяют кислород)

3.Устный счёт.

-И сейчас мы с вами проведём устный счёт, а помогут нам — цветочки.

Заполнить лепестки цветов.

Повторение таблицы умножения.

4. Новая тема.

- Мы поработали, вдохнули свежий воздух и теперь поговорим о двух числах.

Посмотрите на доску.

…+…= 345

- Как вы думаете, какие числа нужно сложить, чтобы получить 345?

- Сколько таких чисел может быть?

Решите такое выражение.

1.2+98.=1120

- Вставьте пропущенные цифры.

132+988+1120

- Сколько решений может быть в этом выражении?

2.* 3=72

- Найдите это число?

-Сколько решений в этом выражении?

Вывод:

5. Физминутка.

Поднимает руки, класс — это раз.

Повернулась голова — это два.

Руки вниз, вперёд смотри — это три.

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

С силой их к плечам прижать — это пять.

Руки вниз опустим — шесть,

И за парты тихо сесть.

6. Закрепление.

-Как вы считаете, что ещё необходимо , чтобы быть здоровым?

-заниматься спортом.

-Сейчас мы поиграем в математический футбол.

Каждая команда получает мяч, надо подготовить выражения для другой команды: умножение и деление вида 123* 4.

- Кто больше забьёт голов соперникам.

Ученики выполняют задание, затем меняются мячами, заполняют.

Проверка. Взаимопроверка.

- Ребята, а вы знаете, что только тех, у кого крепкое здоровье берут в космонавты.

А каких космонавтов вы знаете?

Аубакиров Мусабаев Гагарин

-Молодцы. А сейчас я вам предлагаю раскрасить мяч, не простой а звёздный.

1- Жёлтый

2- Синий

3- Голубой

4- Оранжевый

5- Красный.

7. Повторение.

123*4=

324*9=

765*3=

453*9=

243*9=

8. Итог урока.

- Сколько разных чисел можно подобрать, если есть только ответ?

- Что надо делать, чтобы быть здоровым?

9. Рефлексия.

- Всем кому все понятно, поднимите зелёный светофор, кому нужна помощь — жёлтый, кто затрудняется в решений — красный.

Спасибо за хорошую работу.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности