link1668 link1669 link1670 link1671 link1672 link1673 link1674 link1675 link1676 link1677 link1678 link1679 link1680 link1681 link1682 link1683 link1684 link1685 link1686 link1687 link1688 link1689 link1690 link1691 link1692 link1693 link1694 link1695 link1696 link1697 link1698 link1699 link1700 link1701 link1702 link1703 link1704 link1705 link1706 link1707 link1708 link1709 link1710 link1711 link1712 link1713 link1714 link1715 link1716 link1717 link1718 link1719 link1720 link1721 link1722 link1723 link1724 link1725 link1726 link1727 link1728 link1729 link1730 link1731 link1732 link1733 link1734 link1735 link1736 link1737 link1738 link1739 link1740 link1741 link1742 link1743 link1744 link1745 link1746 link1747 link1748 link1749 link1750 link1751 link1752 link1753 link1754 link1755 link1756 link1757 link1758 link1759 link1760 link1761 link1762 link1763 link1764 link1765 link1766 link1767 link1768 link1769 link1770 link1771 link1772 link1773 link1774 link1775 link1776 link1777 link1778 link1779 link1780 link1781 link1782 link1783 link1784 link1785 link1786 link1787 link1788 link1789 link1790 link1791 link1792 link1793 link1794 link1795 link1796 link1797 link1798 link1799 link1800 link1801 link1802 link1803 link1804 link1805 link1806
Дьяконова Марфа Николаевна
Должность:не указана
Группа:Посетители
Страна:Россия
Регион:не указан
Использование технологии микрофотографирования для создания электронных пособий по биологии

Мир насекомых Якутии довольно разнообразен и они представляют важную структурную составляющую северных экосистем. Но зачастую мелкие размеры, скрытный образ жизни, а также недостаток научной и популярной литературы затрудняют познание насекомых учащимися школ и всеми интересующимися этими удивительными представителями животного царства. В школах световые микроскопы имеют малую мощность и не дают достаточно точного зрительного представления о тонком и хрупком строении насекомых. В условиях недостаточного обеспечения школ современными дорогостоящими микроскопами необходимо использовать доступные школьные средства, помогающие ярко и наглядно показать тонкие детали строении организмов, обитающих вокруг нас. Самодельное сооружение «Цифровой микроскоп» позволяет получить микрофотографии строения различных органов насекомых. Для этого используются следующие материалы и оборудование: световой микроскоп «Биолан Р12», цифровой фотоаппарат «Canon 1060», персональный компьютер, штатив. В качестве объектов фотографирования используются повсеместно встречающиеся насекомые Якутии. Сбор их не может вызвать нарушения в природном сообществе: слепень, оса, стрекоза, муха, бабочка.

Для удобства съемки цифровой фотоаппарат с помощью держателей штатива неподвижно закрепляется к окуляру микроскопа. В качестве осветителя используется диапроектор. Осветитель располагается на расстоянии 10-15 см от объекта. Для безликого освещения за объектом помещается белая бумага — отражатель. Помещают под микроскопом нужный орган насекомого, настраивают фокус и делают несколько кадров. Полученные кадры обрабатываются на персональном компьютере по программам «Photoshop 7.0», «PowerPoint». В результате работы получаются микрофотографии, ярко и наглядно иллюстрирующие тонкое и хрупкое строение насекомых: фасеток глаз, чешуек крыльев бабочек, конечностей и др. В качестве наглядного пособия они могут быть использованы на уроках биологии, физики и географии, на кружках и на факультативных и элективных курсах, для углубленного изучения строения насекомых.

Микрофотографии тонких деталей строения насекомых, установленные с помощью обычного светового микроскопа и цифрового фотоаппарата помогут получить представлении о сложности, филигранности и хрупкости строения насекомых. Микрофотографии дают не только глубокие знания о строении живых организмов, но и убеждают каждого из нас в необходимости бережного отношения к живым существам.

В качестве объектов микрофотографирования можно использовать и микропрепараты кабинета биологии. Работа с микрообъектами всегда сложна для учащихся.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности