link8442 link8443 link8444 link8445 link8446 link8447 link8448 link8449 link8450 link8451 link8452 link8453 link8454 link8455 link8456 link8457 link8458 link8459 link8460 link8461 link8462 link8463 link8464 link8465 link8466 link8467 link8468 link8469 link8470 link8471 link8472 link8473 link8474 link8475 link8476 link8477 link8478 link8479 link8480 link8481 link8482 link8483 link8484 link8485 link8486 link8487 link8488 link8489 link8490 link8491 link8492 link8493 link8494 link8495 link8496 link8497 link8498 link8499 link8500 link8501 link8502 link8503 link8504 link8505 link8506 link8507 link8508 link8509 link8510 link8511 link8512 link8513 link8514 link8515 link8516 link8517 link8518 link8519 link8520 link8521 link8522 link8523 link8524 link8525 link8526 link8527 link8528 link8529 link8530 link8531 link8532 link8533 link8534 link8535 link8536 link8537 link8538 link8539 link8540 link8541 link8542 link8543 link8544 link8545 link8546 link8547 link8548 link8549 link8550 link8551 link8552 link8553 link8554 link8555 link8556 link8557 link8558 link8559 link8560 link8561 link8562 link8563 link8564 link8565 link8566 link8567
Джуматаева Акмарал Болегеновна
Должность:учитель начальных классов
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Акмолинская область,Бурабайский район, с. Окжетпес
Бағдарлама: "Қуыршақ театры" Құрастырған: Джуматаева А.Б.

Ақмола облысы

Бурабай ауданы

Авторы: Джуматаева Ақмарал Бөлегенқызы

Бастауыш сынып мұғалімі

Оқжетпес орта мектебі

Түсініктеме хат

Қуыршақ театры-бұл балалардың жақсы көретін көрінісі. Ол балаларды өзінің әсемділігімен, динамикасымен қызқытырады. Қцыршақ театрында балалар өздеріне таныс ойыншықтармен жүздеседі: аю,қоян,ит,т.б. Көрініс өзіндік ерекшелігімен балаларды қызықты, сырлы әлемге бірден баурай кетеді.

Қуыршақ театры балаларға көп қуаныш, жағымды эмоция әкеледі. Бұның тәрбиелік мәні өте зор. Кіші мектеп жасы бала үшін маңызды уақыт. Себебі осы уақытта оның талғамы, көз-қарасы, қызығушылық қалыптаса бастайды,сондықтан балаға достық, шыншылдық, өзаратүсіністік,тапқырлық, қайсарлық, т.б. мінез ерекшеліктерін үлгі ретінде көрсету маңызды. Осындай мақсаттарды іске асыруда қуыршақ театры септігін тигізеді. Қуыршақ театры адамдарға бірталай әсер етеді: көркем образдар-персонаждар, безендіру мен әуен- бұның бәрі іспеттес. Баланың нақтылы ойлауын жеңілдетеді, әдеби шығарманың мазмұнын дұрыс, қанық түсінуге көмектеседі және оның көркемдік талғамының дамуына ықпалын тигізеді. Кіші мектеп жасындағы балалар эмоционалды тұрақсыз келеді. Олар белсенді қатысып, қуыршақтардың сұраұтарына шапшаң жауап беруді үйренеді, оларға кеңес беріп, қауіптен сақтауға ұмтылады. Шеберлікпен, образға кіріп ойнаған қойылым жағымсыз қылықтарды бағалауға ал жағымды кейіпкерге ұқсағысы келуі сезімін тудырады. Театрда көргені баланың дүниетанымын дамытып, мәңгілікке есте қалады. Балалар көрген-білгенін ата-анасына, жолдастырына айтады,ғ сөйтіп баланың тілі дамып, өзінің сезімін білдіру машығы қалыптасады. Балалар салған суреттерінде қойылым эпизодтарын бейнелейді, ермексазбен мүсіндеп, өзара қойылымдар қоюға жетелейді. Бұндай ойындар шығармашылық күш пен балаларджың қабілеттерін дамытады. Осылайша, қуыршақ театры баланың жан-жақты дамуына ықпалын тигізеді.

Үйірменің мақсаты:

*Балаларды театр әлемімен таныстыру;

профлист r32 для забора.

* «Образға кіру» туралы түсінік беру;

*Театр әлемінің есігін паш ету;

Бағдарламаның міндеттері:

*Театрды өнер ретінде таныстыру;

*Қуыршақ театырының тарихымен таныстыру;

*Халық ертегілерінің поэзиясын түсунеге үйрету;

*Кітап оқу қызығушылығын арттыру;

*Сөйлеу тілін, дүниетанымын дамыту;

*Сезімін білдіріп, көпшілікте сөйлеп, өзін-өзі ұстауды үйрету.

*Балалардың өмірін қызықпен, қуанышпен толтыру;

*Қуыршақтар тігуге бейімдеу;

*Театр қойылымдарында меңгерген машықтары мен біліктерін күнделікті өмірде қолдануын талап ету.

Педагогикалық қағидалар:

-Баланың оқуына дифференциалды қатынас, оның жас және тұлғалық ерекшеліктері мен қабілеттерін ескеру;

-Баланың мектептегі, жанұядағы орны;

-Тұлғалық ерекшелігін сыйлау;

-Пәндік оқу әдістерін үйрету;

-Жетістікьтері мен шығармашылығын марапаттау;

-Көркемдік шешімдерді өз бетінше ізденуі;

-Әртүрлі іс-әрекеттерге қатысу мүмкіндіктерін жасау.

Ұйымдастырылуы

Үйірмеге осы өнер түріне бейімдегіш 7 жастағы балалар қатыса алады. 15 балаға дейін қатыса алады. Бұл көрсеткші санитарлық-гигеналық нормаға сай. Үйірмеге аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат бөлінген.

Бұл өнерді балалар біртіндеп меңгереді. Тарихын меңгереді, қуыршақпен жұмыс істеу білігін жаттықтырады, қуыршақ жасап, қойылымға кіріседі. Актерлік қабілеттерінұштайды. Образға енуді үйренеді. Мұғалім қойылымның көркемдік жағына, безендірілуіне, қойылуына көп көңіл бөлуі керек. Қойылымның барлығы жасқа сай, тәрбиелік мәні зор болуы шарт. Сабақтардың ұйымдастырылу тәсілдері әртүрлі болады.

Күнтізбелік –тақырыптық жоспарлау

Тақырыбы

Сағат саны

Өтілетін мерзімі

І жартыжылдық --- 16 сағат

1

Топтың құрылуы.

1

2

Театрлық қуыршақтармен танысу, тарихымен таныстыру, Театр мамандықтармен танысу.

1

3

Қуыршақпен жұмыстың негізгі ережелері.

1

4

Қойылым таңдау. Мазмұнымен толық танысу.

1

5

Жаңылтпаштар арқылы анық сөйлеуге жаттықтыру.

1

6

Әртүрлі ертегілер арасындағы диалог

2

7-8

Үйірмеге қатысушылармен мәнер, дикциямен жеке жұмыс.

2

Сценарии бойынша жұмысты бастау:

Бауырсақ ертегісі.

3

Қорытынды дайындық.

1

Ата-аналардың алдында қойылымды көрсету.

1

Қысқа қойылымдардың сөздерін дайындау, жаттығу.

-Тиін мен Қасқыр ертегісі бойынша дайындық.

-Түлкі мен қоян ертегісі.

-Арыстан мен Тышқан.

2

ІІ жартыжылдық -18 сағат

Қойылымдарды қоюға дайындық.

3

Қойылымды басқа оқушылардың алдында қою.

1

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности