link2646 link2647 link2648 link2649 link2650 link2651 link2652 link2653 link2654 link2655 link2656 link2657 link2658 link2659 link2660 link2661 link2662 link2663 link2664 link2665 link2666 link2667 link2668 link2669 link2670 link2671 link2672 link2673 link2674 link2675 link2676 link2677 link2678 link2679 link2680 link2681 link2682 link2683 link2684 link2685 link2686 link2687 link2688 link2689 link2690 link2691 link2692 link2693 link2694 link2695 link2696 link2697 link2698 link2699 link2700 link2701 link2702 link2703 link2704 link2705 link2706 link2707 link2708 link2709 link2710 link2711 link2712 link2713 link2714 link2715 link2716 link2717 link2718 link2719 link2720 link2721 link2722 link2723 link2724 link2725 link2726 link2727 link2728 link2729 link2730 link2731 link2732 link2733 link2734 link2735 link2736 link2737 link2738 link2739 link2740 link2741 link2742 link2743 link2744 link2745 link2746 link2747 link2748 link2749 link2750 link2751 link2752 link2753 link2754 link2755 link2756 link2757 link2758 link2759 link2760 link2761 link2762 link2763 link2764 link2765 link2766 link2767 link2768 link2769 link2770 link2771
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
«Сәулетті үйшік» орыс халақ ертегісі

Қазақстан,Алматы обласы,Енбекшіқазақ ауданы,Шелек ауылы

МКҚК №38 «Гулдер» балабақшасы

Тәрбиешісі

Азизова Сахибам Тудахуновна

Мақсаты:

1. Балаларды « Сәулетті үйшік» ертегісімен таныстыру. Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы, сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін дамыту.

2.Балалардың қызығушылығын ояту, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту. Сахналау барысында жағымды- жағымсыз кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез- құлқын келтіру.

3. Балаларды табиғатты сүйе білуге, аялауға, жануарларға қамқор болуға және достыққа, татулыққа тәрбиелеу.

Қолданатын құралдар: «Сәулетті үйшік» ертегісінің декорациялық көрінісі

(шыршалар, саңырауқұлақтар,үйшік, ағаштар. )

Сюжетті суреттер кейіпкерлердің;

Ертегілер кітаптары.

Орындалатын жұмыс: Әңгімелесу, «Сәулетті үйшік» ертегісінің сахналық

көрініс.

Жүргізуші: Ерте, ерте, ертеде орманда кіп- кішкентай ескі үйшік тұрған.
Бірде оның қасынан өтіп бара жатқан тышқан-ізқазған көріп тоқтады да:

Тышқан: - Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар,тіл қатшы?

Жүргізуші — - деп сұрайды. Ешкім жауап бермейді. Тышқан бос үйшікке кіріп, осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.

Бақа- Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар, тіл қатшы?

Жүргізуші — - деп сұрайды, бақа- бақылдақ.

Тышқан: -Мен тышқан-інқазғанмын. Ал өзің кімсің?

Бақа: - Мен- бақа- бақылдақпын.

Тышқан: - Кел, менімен бірге тұр!

Жүргізуші: Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып , бірге тұрады. Енді үйшіктің қасына Қоян-желаяқ жүгіріп өтіп бара жатып, тоқтады да:-

Қоян: Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар, тіл қатшы?

Тышқан: -Мен тышқан-інқазғанмын.

Бақа: - Мен- бақа- бақылдақ!

- Кел, бізбен бірге тұр!

- Ал сен өзің кімсің?

Қоян: - мен- қоян-желаяқпын.

Жүргіжуші: Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырын басып жақын келіп , терезені қағады.

эвакуация мото.

Түлкі: Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар, тіл қатшы?

Тышқан: -Мен тышқан-інқазғанмын.

Бақа : - Мен- бақа- бақылдақпын.

Қоян: - мен- қоян-желаяқпын.

-Ал сен өзің кімсің?

Түлкі:-мен- түлкіжан-сіңліжан.

Тышқан,бақа, қоян:-Кел, бізбен бірге тұр!

Жүргізіші: Үйшіктен түлкіге де орын табылады. Достар енді төртеу болады. Үйшікке тілі салақтап , айналасына алақ- жұлақ қарап қасқыр жетеді. Ол есікті қағып , қырылдаған даусымен:

Қасқыр: Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар,

Тышқан: -Мен тышқан-інқазғанмын.

Бақа: : - Мен- бақа- бақылдақпын.

Қоян: - мен- қоян-желаяқпын.

Түлкі:-мен- түлкіжан-сіңліжан!Ал сен өзің кімсің?

Қасқыр:-мен- Көкжал бөрімін-қасқыр серімін.

Қоян:-кел, бізбен бірге тұр!

Жүргізіші: Қасқыр үйшікке енді. Олар бесеу болды.

Міне, осылайша олар әндетіп сәулетті үйшікте бірге тұрып жатты.

Кенеттен үйшік маңынан маймақ аю өтіп бара жатты да?

Аю:- Сәулетті үйшік — тым жақсы! Үйшікте кім бар,

Аңдар:-Біз-көңілді аңдармыз, тату-тәтті жандармыз. Ал сен кімсің?

Аю:-Мен- маймақ аюмын.

-кел, бізбен біге тұр!

Жүргізіші:Аю сәулетті үйшікке кірмек болып, олай да, былай да

әрекеттенді, бірақ симады да?

Аю:- Мен одан да сендердің шатырларыңда тұрайын, -деді.

Жүргізіші :Аю қорбаңдап үйшіктің төбесіне шығады. Сол- ақ екен , ескі үйшік сықырлап шашылып қалады. Тышқан, бақа, қорқақ қоян, қу түлкі,

сұр қасқыр барлығы аман — есен үйшіктен шығып үлгереді. Аюға олар ренжімейді. Қайта , барлығы бірігіп , бөренелерді тасып , тақтайларды сүргілеп , жаңа үйшік тұрғызуға кірісіп кетеді. Осылайша , достар өздеріне

әп — әдемі , жаңа үйшік тұрғызып алады.

Қорытынды:

Ертегі біздің қиялымызға қанат бітіреді екен, ертегі сендерді достыққа,мейірімділіке үйретеді екен. Ертегілер сеніңдердің армандарды асқақтатады, өмірге құлшындырып, жаңалық ашуға жігерлендіреді. Сондықтан ертегілерді сүйе біліңдер, сүйсіне оқыңдар.

Тәрбиеші бала тәрбиесімен айналысқанда әр түрлі шара, оқу іс-әрекеттер өткізер алдында жиі-жиі көрнекіліктер ауыстырмаған болар еді. Ертегі кейіпкерлірінде балалар өз қызығушылығын арттырып, оқу

іс-әрекеттерге деген танымын, белсенділігін арттырады.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности