link11376 link11377 link11378 link11379 link11380 link11381 link11382 link11383 link11384 link11385 link11386 link11387 link11388 link11389 link11390 link11391 link11392 link11393 link11394 link11395 link11396 link11397 link11398 link11399 link11400 link11401 link11402 link11403 link11404 link11405 link11406 link11407 link11408 link11409 link11410 link11411 link11412 link11413 link11414 link11415 link11416 link11417 link11418 link11419 link11420 link11421 link11422 link11423 link11424 link11425 link11426 link11427 link11428 link11429 link11430 link11431 link11432 link11433 link11434 link11435 link11436 link11437 link11438 link11439 link11440 link11441 link11442 link11443 link11444 link11445 link11446 link11447 link11448 link11449 link11450 link11451 link11452 link11453 link11454 link11455 link11456 link11457 link11458 link11459 link11460 link11461 link11462 link11463 link11464 link11465 link11466 link11467 link11468 link11469 link11470 link11471 link11472 link11473 link11474 link11475 link11476 link11477 link11478 link11479 link11480 link11481 link11482 link11483 link11484 link11485 link11486 link11487 link11488 link11489 link11490 link11491 link11492 link11493 link11494 link11495 link11496 link11497 link11498 link11499 link11500 link11501 link11502 link11503 link11504 link11505 link11506 link11507 link11508 link11509 link11510 link11511 link11512 link11513 link11514 link11515 link11516 link11517 link11518 link11519
Горохводацкая Анна Васильевна
Должность:учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Казахстан Северо-Казахстанская область Район имени Габита Мусрепова село Новоишимское
Дидактическая игра "Лингвистический Эверест"

Горохводацкая Анна Васильевна,

учитель русского языка и литературы

Новоишимской средней школы №2села Новоишимское

Северо-Казахстанской области Республики Казахстан

Лингвистический Эверест

Цели:

-проверка полученных знаний

-формирование интереса к учению

Задачи:

-развитие речи

-развитие образного и логического мышления

-воспитание личности через развитие интереса к знаниям

Правила:

Каждый правильный ответ - ступенька к вершине

(Кто выше поднимется)

I тур

Анаграмма (греч.) — перестановка букв в слове с целью образования нового слова. Например, слово «фарш» при перестановке букв может дать слово «шарф»; «лиса»- «сила»…

Превратите эти девять слов — анаграмм в десять других слов из пяти букв каждое:

1. Норма — роман

2. Майка-кайма

3. Резон-зерно

4. Обрыв — выбор

5. Халва — хвала

6. Скала — ласка

7. Конус — сукно

8. Слива — висла

9. Булка — кабул

IIтур

Шарада (франц.)- загадка, в которой загаданное слово делится на части, представляющие собой самостоятельные слова, отгадываемые по указанным значениям.

А. Первое слово — мгновенье, короткий промежуток времени, второе — переносная радиостанция. Целое слово — перемещение населения из одной местности в другую.(миграция)

Б. Первое — масса тела, предмета.

Вторая- хвойное дерево.

Третье-гласная буква.

Целое слово-радость, хорошее настроение (Вес+ель-е)

В. Первое-отпечаток.

Второе - практически усвоенные знания, навыки.

Целое-охотник, выслеживающий добычу (след-опыт)

Г. Первое-пачка или связка предметов.

Второе-злак.

Целое - южное вечнозелёное дерево (Кипа-рис)

Д. Первое слово - сочетание ряда движений в танце. Второе -рыцарские доспехи. В целом-помещение в больницах, санаториях, домах отдыха. ( па-латы)

Е. Первое слово-группа певцов.

Второе-насекомое. В целом - русская пляска с пением ( хор-овод)

Шарады для болельщиков:

А. Первый слог вспахал второй, и получилось - река! (Вол-га)

Б. Двухбуквенный предлог идет вначале.

Второе слово - загородный дом.

А целое? Не раз её решали,

С большим иль небольшим трудом. (за- дача)

III тур

Логогриф (греч.) Вид шарады. Нужно отыскать заданное слово и образовать от него новые слова путём перестановки или выбрасывания (прибавления) отдельных слогов или букв.

р, а, к, п, е, т.

а. Задуманное слово - если все его шесть букв на месте - можно видеть на полу. Это же слово, потерявшее одну из букв в руках человека, возвращающегося из магазина. Если же потеряется еще одна буква, остающиеся четыре буквы нужно искать в дипломатических документах. Потеряв еще одну букву, злополучное слово попадает в воды популярных областей земного шара. И это еще не все — наше слово может потерять еще одну букву!… Тогда его место — в танцах. Какое же слово было задумано? (Паркет - пакет- пакт-пак-па)

а, п, о, б, д, е.

б. Задуманное слово - популярный в прошлом советский легковой автомобиль. Если отнять от него предлог, превратится оно в горестное событие, если же далее отнять букву, получится пища. Если еще отнимать по букве, то можно получить два союза: сначала двухбуквенный, затем однобуквенный.

Какое же это слово??

(Победа-беда-еда-да-а)

в. (для болельщиков)

а, д, л, д, к, о.

Вначале расположите эти шесть букв так, чтобы получилось слово, обозначающее:

1.Развернутое изложение на определенную тему.

Когда вы это сделаете, то отнимайте каждый раз по одной букве, чтобы получилось:

2.Размер заработной платы.

3.Зарытые ценности.

4.Строй музыкального произведения.

5. Первая часть «Божественной комедии» Данте.

6.Буква русского алфавита.

(Доклад-оклад-клад-лад-«ад»-д)

VIтур

Омонимы.

а.1. След от соприкосновения укола.

2.Основное понятие геометрии, механики, физики.

3.Определенное место в пространстве.

4.Предприятие торговли.

5.Предел, при котором происходит изменение качества вещества.

6.Исходные начальный пункт рассуждения.

7.Знак препинания.

8.Зачинка режущих инструментов (точка).

б. Определите слово, зашифрованное в двустишие

Мачеха известного утенка-

Птица из продажной газетенки (утка)

в.1.Металлический стрежень особой формы.

2.Слесарный инструмент.

3.Путь к решению задачи.

4. Знак в начале нотной строки.

5.Верхний камень, замыкающий свод сооружения.

6.Родник. источник.(ключ)

Vтур

«Слова по кругу»

На рисунке вы видите 22 буквы.

Сколько слов удастся вам прочесть в направлении, указанном стрелкой?

Если больше 22- можете считать , что задача решена.

(бак,ар,арка,каракас,ас,сурок,урок,рок,око,рокот,кот,тик,котик,крот,рот,рота,отара,тара,ара,араб,

раб, раба, кар)

VIтур

«Поэма из слова»

Написать наиболее длинное и связное сочинение из слов, составленных из букв заданного слова

Весело (вес, сел, село, село, лес, сев, лов, вол, вело, осел, весло, овес).

VIIтур

Загадки (для болельщиков)

а. Утром на четырех, днем на двух, а вечером на трех ( ребенок, взрослый человек, старик)

б. Один говорит, двое смотрят, двое слушают (рот, глаза, уши)

в. Без ног приходит, без языка рассказывает (письмо)

г. Зеленый теленок на привязи толстеет (арбуз)

д. Целый табун лошадей на одной привязи (подсолнух)

е. Крыльями машет, а улететь не может (ветряная мельница)

ж. Рук и ног у него нет, а всех трясет и качает (ветер)

з. В воде родится, а воды боится (соль)

Фразеологизмы.

Кто больше запишет за одну минуту фразеологизмов со сравнительным союзом как.

Остановился как вкопанный.

Мечется как угорелый.

Ходит как в воду опущенный.

Вскочил как ужаленный.

Как громом пораженный.

Видно как на ладони.

Как две капли воды.

Идет как по маслу.

Как с гуся вода.

Разыграть как по нотам.

Для болельщиков:

Вспомните фразеологизмы содержащие деепричастие:

Спустя рукава, засучив рукава, скрепя сердце, сложа руки, очертя голову, положа руку на сердце.

Подведение итогов.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности