link13761 link13762 link13763 link13764 link13765 link13766 link13767 link13768 link13769 link13770 link13771 link13772 link13773 link13774 link13775 link13776 link13777 link13778 link13779 link13780 link13781 link13782 link13783 link13784 link13785 link13786 link13787 link13788 link13789 link13790 link13791 link13792 link13793 link13794 link13795 link13796 link13797 link13798 link13799 link13800 link13801 link13802 link13803 link13804 link13805 link13806 link13807 link13808 link13809 link13810 link13811 link13812 link13813 link13814 link13815 link13816 link13817 link13818 link13819 link13820 link13821 link13822 link13823 link13824 link13825 link13826 link13827 link13828 link13829 link13830 link13831 link13832 link13833 link13834 link13835 link13836 link13837 link13838 link13839 link13840 link13841 link13842 link13843 link13844 link13845 link13846 link13847 link13848 link13849 link13850 link13851 link13852 link13853 link13854 link13855 link13856 link13857 link13858 link13859 link13860 link13861 link13862 link13863 link13864 link13865 link13866 link13867 link13868 link13869 link13870 link13871 link13872 link13873 link13874 link13875 link13876 link13877 link13878 link13879 link13880 link13881 link13882 link13883 link13884 link13885 link13886 link13887 link13888 link13889 link13890 link13891 link13892 link13893 link13894 link13895 link13896 link13897 link13898 link13899
Горохводацкая Анна Васильевна
Должность:учитель русского языка и литературы
Группа:Посетители
Страна:Казахстан
Регион:Казахстан Северо-Казахстанская область Район имени Габита Мусрепова село Новоишимское
Дидактическая игра "Лингвистический Эверест"

Горохводацкая Анна Васильевна,

учитель русского языка и литературы

Новоишимской средней школы №2села Новоишимское

Северо-Казахстанской области Республики Казахстан

Лингвистический Эверест

Цели:

-проверка полученных знаний

-формирование интереса к учению

Задачи:

-развитие речи

-развитие образного и логического мышления

-воспитание личности через развитие интереса к знаниям

Правила:

Каждый правильный ответ - ступенька к вершине

(Кто выше поднимется)

I тур

Анаграмма (греч.) — перестановка букв в слове с целью образования нового слова. Например, слово «фарш» при перестановке букв может дать слово «шарф»; «лиса»- «сила»…

Превратите эти девять слов — анаграмм в десять других слов из пяти букв каждое:

1. Норма — роман

2. Майка-кайма

3. Резон-зерно

4. Обрыв — выбор

5. Халва — хвала

6. Скала — ласка

7. Конус — сукно

8. Слива — висла

9. Булка — кабул

IIтур

Шарада (франц.)- загадка, в которой загаданное слово делится на части, представляющие собой самостоятельные слова, отгадываемые по указанным значениям.

А. Первое слово — мгновенье, короткий промежуток времени, второе — переносная радиостанция. Целое слово — перемещение населения из одной местности в другую.(миграция)

Б. Первое — масса тела, предмета.

Вторая- хвойное дерево.

Третье-гласная буква.

Целое слово-радость, хорошее настроение (Вес+ель-е)

В. Первое-отпечаток.

Второе - практически усвоенные знания, навыки.

Целое-охотник, выслеживающий добычу (след-опыт)

Г. Первое-пачка или связка предметов.

Второе-злак.

Целое - южное вечнозелёное дерево (Кипа-рис)

Д. Первое слово - сочетание ряда движений в танце. Второе -рыцарские доспехи. В целом-помещение в больницах, санаториях, домах отдыха. ( па-латы)

Е. Первое слово-группа певцов.

Второе-насекомое. В целом - русская пляска с пением ( хор-овод)

Шарады для болельщиков:

А. Первый слог вспахал второй, и получилось - река! (Вол-га)

Б. Двухбуквенный предлог идет вначале.

Второе слово - загородный дом.

А целое? Не раз её решали,

С большим иль небольшим трудом. (за- дача)

III тур

Логогриф (греч.) Вид шарады. Нужно отыскать заданное слово и образовать от него новые слова путём перестановки или выбрасывания (прибавления) отдельных слогов или букв.

р, а, к, п, е, т.

а. Задуманное слово - если все его шесть букв на месте - можно видеть на полу. Это же слово, потерявшее одну из букв в руках человека, возвращающегося из магазина. Если же потеряется еще одна буква, остающиеся четыре буквы нужно искать в дипломатических документах. Потеряв еще одну букву, злополучное слово попадает в воды популярных областей земного шара. И это еще не все — наше слово может потерять еще одну букву!… Тогда его место — в танцах. Какое же слово было задумано? (Паркет - пакет- пакт-пак-па)

а, п, о, б, д, е.

б. Задуманное слово - популярный в прошлом советский легковой автомобиль. Если отнять от него предлог, превратится оно в горестное событие, если же далее отнять букву, получится пища. Если еще отнимать по букве, то можно получить два союза: сначала двухбуквенный, затем однобуквенный.

Какое же это слово??

(Победа-беда-еда-да-а)

в. (для болельщиков)

а, д, л, д, к, о.

Вначале расположите эти шесть букв так, чтобы получилось слово, обозначающее:

1.Развернутое изложение на определенную тему.

Когда вы это сделаете, то отнимайте каждый раз по одной букве, чтобы получилось:

2.Размер заработной платы.

3.Зарытые ценности.

4.Строй музыкального произведения.

5. Первая часть «Божественной комедии» Данте.

6.Буква русского алфавита.

(Доклад-оклад-клад-лад-«ад»-д)

VIтур

Омонимы.

а.1. След от соприкосновения укола.

2.Основное понятие геометрии, механики, физики.

3.Определенное место в пространстве.

4.Предприятие торговли.

5.Предел, при котором происходит изменение качества вещества.

6.Исходные начальный пункт рассуждения.

7.Знак препинания.

8.Зачинка режущих инструментов (точка).

б. Определите слово, зашифрованное в двустишие

Мачеха известного утенка-

Птица из продажной газетенки (утка)

в.1.Металлический стрежень особой формы.

2.Слесарный инструмент.

3.Путь к решению задачи.

4. Знак в начале нотной строки.

5.Верхний камень, замыкающий свод сооружения.

6.Родник. источник.(ключ)

Vтур

«Слова по кругу»

На рисунке вы видите 22 буквы.

Сколько слов удастся вам прочесть в направлении, указанном стрелкой?

Если больше 22- можете считать , что задача решена.

(бак,ар,арка,каракас,ас,сурок,урок,рок,око,рокот,кот,тик,котик,крот,рот,рота,отара,тара,ара,араб,

раб, раба, кар)

VIтур

«Поэма из слова»

Написать наиболее длинное и связное сочинение из слов, составленных из букв заданного слова

Весело (вес, сел, село, село, лес, сев, лов, вол, вело, осел, весло, овес).

VIIтур

Загадки (для болельщиков)

а. Утром на четырех, днем на двух, а вечером на трех ( ребенок, взрослый человек, старик)

б. Один говорит, двое смотрят, двое слушают (рот, глаза, уши)

в. Без ног приходит, без языка рассказывает (письмо)

г. Зеленый теленок на привязи толстеет (арбуз)

д. Целый табун лошадей на одной привязи (подсолнух)

е. Крыльями машет, а улететь не может (ветряная мельница)

ж. Рук и ног у него нет, а всех трясет и качает (ветер)

з. В воде родится, а воды боится (соль)

Фразеологизмы.

Кто больше запишет за одну минуту фразеологизмов со сравнительным союзом как.

Остановился как вкопанный.

Мечется как угорелый.

Ходит как в воду опущенный.

Вскочил как ужаленный.

Как громом пораженный.

Видно как на ладони.

Как две капли воды.

Идет как по маслу.

Как с гуся вода.

Разыграть как по нотам.

Для болельщиков:

Вспомните фразеологизмы содержащие деепричастие:

Спустя рукава, засучив рукава, скрепя сердце, сложа руки, очертя голову, положа руку на сердце.

Подведение итогов.

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности