НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК - ИГРА
РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 4 КЛАССЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА НА ТЕМУ : «ПОВТОРЕНИЕ»
Цель: 1. с помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 3-х классов;
2. развивать познавательный интерес к русскому языку;
3. воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).
Ход игры:
- Ребята, интеллектуальная игра по русскому языку поможет вам
Найти много интересного , что скрывается за словом РУССКИЙ ЯЗЫК.
Игра начинается.
Чтоб находчивость и знания проверить КОНКУРС №1 - РАЗМИНКА
Вспомнить народные пословицы и поговорки .Зачитывается начало пословицы , продолжает команда . Верный ответ — 1 балл.
1 Что посеешь, … (то и пожнешь).
2 Без труда… (не вынешь и рыбку из пруда).
3 Кончил дело — … (гуляй смело).
4 Волков бояться — … (в лес не ходить).
5 С кем поведешься — … (от того и наберешься).
6 Как аукнется — … (так и откликнется).
7 За двумя зайцами погонишься — … (ни одного не поймаешь).
8.Учение — свет, … ( а не ученье тьма)
Учитель : Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (фонетика)
Конкурс 2 «Фонетический»
В имени, какого русского богатыря гласных больше, чем согласных?
Учитель раздает карточки с заданием.
(Илья Муромец, Алеша Попович)
2. Продолжаем нашу фонетическую разминку.
Команде необходимо найти слово, в котором есть звук [ с ]
(просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть)
Ответ: слушать.
Конкурс 3 «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».
1. На карточках слово: - КОМ
Члены команд (один за другим) записывают каждый по слову (существительные - единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником. Например: ком-мак-колба-…
Через 3 минуты жюри производит подсчет слов. Каждое слово — 1 балл.
Для команд карточки с словом СОМ.
2. Ваша задача состоит в том, чтобы быстрее написать по 5 слов, начинающихся с буквы, входящей в это слово.
С — сокол, сито, сосна, старик, сарай и т.д.
О — облако, осень и т. д.
В — вилка
А — арфа
Для команд слово ЗИМА
Конкурс 4 «СОБЕРИ СЛОВА».
Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 балл
На карточках
1) Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, ОКОНЧАНИЕ — УЧЕНИКИ ( подснежники)
2) Корень в слове — МОЛОДОЙ, суффикс — ПАЛЬЦЫ, окончание — ТРАВЫ (молодцы)
3) Приставка в слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс — СТОРОНКА, окончание — ЗИМА (загородка)
4) Корень в слове — ДВОРНИК, суффикс — СТОЛОВАЯ, окончание — ЗЕЛЁНЫЙ (дворовый)
Конкурс 5 «СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ»
(работают на листочках)
1. За 1 минуту запишите 10 слов, состоящих из 3 букв.
(Победитель тот, у кого больше слов.)
2. От корня слов так же, как и от дерева, идут новые ростки — однокоренные слова. Чьё дерево ветвистее, та команда получает 2 очка
(Исходное слово: «говор»)
Конкурс 6 «Части речи»
1.Выбери из предложенных слов предлоги. Обведи их.
Я, по, около, иду, в, и, она, из, а, под, ел.
2.Раздели слова на 3 группы: соль, зеленый, красный, солить, соленый, зелень, озеленить. Найди лишнее слово
Конкурс 7 «Донесение»
Даны только согласные буквы. Нужно восстановить скороговорки и быстро их проговорить.
Шсть мшт в шлш шршт (Шесть мышат в шалаше шуршат)
Т тпт кпт пль п пл лтт (От топота копыт пыль по полю летит)
Шл Сш п шсс ссл сшк (Шла Саша по шоссе и сосала сушку)
Жтк жк жть н ск (Жутко жуку жить на суку)
Конкурс 8 «Блиц-опрос»
Команды по очереди отвечают на вопросы ( за каждый правильный ответ — 1) 1. Часть речи, обозначающая предмет (Существительное)
2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (Антонимы)
3. Он бывает между корнем и окончанием в слове (Суффикс)
4. Часть слова без окончания. (Основа)
5. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)
6. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)
7. Сколько букв в русском алфавите? (33)
8.Сколько гласных звуков? (6)
9.Что не входит в основу слова? (окончание)
10.Что составляет грамматическую основу? (подлежащее, сказуемое)
11.В каком глаголе сто слышится сто раз? (стонет)
12.В каком слове семь гласных? (семья)
13.Какая десятая буква в алфавите? (И)
14.Что принадлежит только тебе, а употребляется другими чаще, чем тобой? (имя)
15.Его проглатывают, упорно не желая о чём-либо говорить; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)
16.Какой знак в слове вьюга? (разделительный ь)
17.Сколько звуков в слове ЕЛЬ? 3
18.Как уголь превратить в геометрическую фигуру? (угол)
Вопросы для болельщиков
Пока команды выполняют задание, у болельщиков появилась возможность помочь своей команде. Предлагаем вам ответить на несколько вопросов:
Как правильно сказать?
У рыб нет зуб.
У рыбов нет зубов.
У рыбей нет зубей.
Ответ: У рыб есть зубы.
Какую строчку не может прочитать ни один учёный?
Ответ: Строчку, прошитую на швейной машине.
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
Ответ: Суббота
Какую часть слова можно в земле найти? (Корень.)
Каким членом предложения является обращение? (Обращение не является членом предложения.)
Может ли в слове быть сто одинаковых букв (стол, стон…)
«Остров Антиподов».
Мы попали на остров Антиподов. Здесь живут люди, которые говорят не так, как мы, а наоборот. Что это значит?
А вот что! Каждое слово они понимают с точностью до наоборот. Например, как вы думаете, что означает такая фраза: С бездельем утопишь слона в поле
Оказывается, что так на острове Антиподов звучит известная пословица:
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Наши команды сейчас займутся переводом на наш родной язык известных фраз, пословиц или поговорок, а может и загадок.
(На карточках)
1 команда болельщиков
Потеряй 1 копейку и не потеряешь 1 врага.
(Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей)
2 команда болельщиков
Идет юноша из светлицы и хвост под домом.
(Сидит девица в темнице, а коса на улице.)
3 команда болельщиков
Ненавидишь гулять пешком, и ненавидь и велосипед толкать.
(Любишь кататься — люби и саночки возить).
4 команда болельщиков
Упала тыква, можно выплюнуть.
(Висит груша, нельзя скушать.)
Шарады
- С “Л” — лить слёзы заставляю, с “ Ж” — по воздуху летаю. (лук, жук)
- Известное я блюдо, когда ж прибавишь “М”,
Летать, жужжать я буду, надоедая всем.
(уха, муха)
С буквой “Х”- меня на себе носят, с буквой “С” - в столовой просят. (халат, салат)
Я пышно красуюсь на клумбе в саду, захочешь, поставь меня в вазу…
Но с буквою “К” в огород я пойду и если капусту на грядке найду
Капусте достанется сразу.
(роза, коза)
3. Составьте самое длинное слово из букв: б а д у р з о т к ь а в.
Подведение итогов.
