link10200 link10201 link10202 link10203 link10204 link10205 link10206 link10207 link10208 link10209 link10210 link10211 link10212 link10213 link10214 link10215 link10216 link10217 link10218 link10219 link10220 link10221 link10222 link10223 link10224 link10225 link10226 link10227 link10228 link10229 link10230 link10231 link10232 link10233 link10234 link10235 link10236 link10237 link10238 link10239 link10240 link10241 link10242 link10243 link10244 link10245 link10246 link10247 link10248 link10249 link10250 link10251 link10252 link10253 link10254 link10255 link10256 link10257 link10258 link10259 link10260 link10261 link10262 link10263 link10264 link10265 link10266 link10267 link10268 link10269 link10270 link10271 link10272 link10273 link10274 link10275 link10276 link10277 link10278 link10279 link10280 link10281 link10282 link10283 link10284 link10285 link10286 link10287 link10288 link10289 link10290 link10291 link10292 link10293 link10294 link10295 link10296 link10297 link10298 link10299 link10300 link10301 link10302 link10303 link10304 link10305 link10306 link10307 link10308 link10309 link10310 link10311 link10312 link10313 link10314 link10315 link10316 link10317 link10318 link10319 link10320 link10321 link10322 link10323 link10324 link10325 link10326 link10327 link10328 link10329 link10330 link10331 link10332 link10333 link10334 link10335
Редактор
Должность:Редактор
Группа:Мир учителя
Страна:Россия
Регион:Санкт-Петербург
Арифметикалық, геометриялық прогрессия

Қазақстан,Алматы облысы,Сарқан ауданы,Абай ауылы

«Сарқан аудандық білім бөлімі Тасарық орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Математика пәнінің мұғалімі

Каменова Рымжан Каримовна

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік:

Арифметикалық, геометриялық прогрессияның анықтамасын меңгеріп, п-ші мүшенің және алғашқы п-мүшесінің қосындысының формуласын меңгеріп, есептер шығаруға қолдана біліу.

2.Тәрбиелік. Оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетінше оқуға, ізденуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық. Ойлау қабілетін, танымын, пәнге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: Қорытындылау сабағы

Оқыту әдістері:Сұрақ-жауап, есептер шығару, сатылай кешенді талдау технологиясые қолдану.

Көрнекіліктер: слайдтар, тест карточкалары

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын, қатысуын қадағалау

2.Сұрақ-жауап, сатылай кешенді талдау арқылы өткенді қайталап, қорытындылау

3.Слайд арқылы жазғандарын тексеру.

1.Анықтама

Екінші мүшесінен бастап кез-келген мүшесі өзінің алдыңғы мүшесіне

тұрақты d санын қосқанда шығатын сандық тізбек арифметикалық

прогрессия деп аталады. Мұндағы а- прогрессияның алғашқы мүшесі.

d саны арифметикалық прогрессияның айырымы.

2.Тану

2.1 а;а;а;а-жазылуы

2.2. арифметикалық прогрессияның айырымын табу үшін: а-а= d

3.Маңызды түйін:

3.1. а=а+(п-1)d-арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесін табу

қолданылатын формула.

3.2. Арифметикалық прогрессияның қатарлас үш мүшесінің ортаңғысы екі шеткі

мүшелерінің арифметикалық орташасына тең.

4.Түрге айыру.

Арифметикалық прогрессияның айырымы оң сан болғанда прогрессия өспелі, ал теріс

сан болғанда кемімелі.

5.Есептер шығару.

(ап)- арифметикалық прогрессия а=7; а=67d-?

a=а+d(п-1); 67=7+(16-1); 67=7+15d; 15d=60; d=4

Жауабы: d=4

4.Есептер шығару

№1. Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі 3-ке, айырымы 4-ке тең. Оның он бесінші мүшесі неге тең?

№2 Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі 6-ға, еселігі 3-ке тең. Оның бесінші мүшесі неге тең?

№3 Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі 56-ға, айырмасы 3-ке тең. Оның алғашқы он мүшесінің қосындысын табыңдар.

№4 Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі мен бесінші мүшесінің қосындысы 128-ге тең ,ал еселігі 2-ге тең. Ал екнші мүшесі мен үшінші мүшесінің қосындысын табыңдар.

№5 Арифметикалық прогрессияның бірінші мүшесі мен бесінші мүшесінің қосындысы 24-ке тең. Ал екінші мүшесі мен үшінші мүшесінің көбейтіндісі 60-қа тең болса, оның айырмасы мен бірінші мүшесін табыңдар.

№6 Геометриялық прогрессияның бірінші мүшесі мен үшінші мүшесінің қосындысы 15-ке тең, ал екінші және төртінші мүшесінің қосындысы 30-ға тең. Геометриялық прогрессияның еселігі мен бірінші мүшесін табыңдар.

5.Топқа бөліп тест алу.

Тобы

Тапсырмалар

Жауаптар

Берілгені:

Табу керек

А

В

С

1

А

а=-5,а=7

d

12

2

-12

2

b=6,b=48,q=2

S

45

90

102

3

а=3, d=3

a

36

33

30

1

В

а=2 ,d=2

a

80

82

78

2

b=4, q=3

b

48

324

320

3

а=9, a=21

S

1050

210

105

1

С

b=-5, q=

b

-

2

b=1, b+b=-3

q

3

-3

±3

3

a=25, a=-3

a

17

58

33

Тест жұмыстарын кодоскоптағы кілті арқылы тексеру.

6. Сабақты бекіту

1-слайд арқылы

а=a+…

a=+…

a= a+…

a=+…d

2-слайд

5,13,21,29 d-?

3-слайд

S=, S= формулаларын толықтыру

7. «ВЕНН диаграммасы» арқылы ұқсастық пен айырмашылығын табу

8. Оқушы білімін бағалау.

9. Үй тапсырмасын беру түсіндірілуімен №417

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности