Республика Казахстан,г.Астана
Средняя школа № 36
Учитель начальных классов и самопознания.
Мешкова М.Г.
Ценность: праведное поведение.
Качества: здоровый образ жизни, физическое и духовное здоровье.
Педагог: Мешкова Марина Германовна (учитель начальных классов
и самопознания)
Количество учащихся: 20.
Цель: расширить представление учащихся о ценности здоровья, о гармонии физического и духовного начал в человеке через праведное поведение.
Задачи: раскрыть сущность взаимосвязи физического и духовного здоровья;
развивать стремление быть здоровым и жизнерадостным;
воспитывать ответственность за сохранение и улучшение своего здоровья.
Ход урока:
1. Организационный момент. Позитивный настрой.
(«прогулка» в лес под спокойную мелодию)
2. Проверка домашнего задания.
Прочитать отрывок из повести А.Алексина (с.106-107).
Работа над текстом по вопросам:
– Как маме удалось вылечить отца?
– Почему мама сравнила посвежевших и поздоровевших близких с
богатырями?
– Как вы понимаете выражение «богатырское здоровье»?
– Почему здоровье считают богатством человека?
– Каким образом вы заботитесь о своём здоровье?
3. Позитивное высказывание (цитата урока).
Здоровье не купит никто, не продаст,
Его берегите, как сердце, как глаз.
– Как вы понимаете смысл данного высказывания?
– Насколько важны человеку все его органы и сердце?
–Почему здоровье нельзя купить за деньги?
4. Чтение (подарок учителя).
Восточная притча.
Шли по дороге Любовь, Здоровье и Богатство. Ночь застала их врасплох. Видят, невдалеке стоит дом. Решили они попроситься на ночлег. Дверь открыл хозяин. Любовь, Здоровье и Богатство сказали: «Если ты впустишь одного из нас, то будет тебе богатство, здоровье или любовь».
Дочь хозяина попросила впустить Любовь, больная жена — Здоровье, а сын хозяина сказал, чтобы впустили Богатство. Хозяин подумал и впустил Здоровье, а вслед за ним в дом вошли Любовь и Богатство.
– А какой выбор сделали бы вы?
– Почему вслед за здоровьем вошли Любовь и Богатство?
– Почему человек чувствует себя по-настоящему счастливым, когда он здоров?
5. Творческая деятельность, групповая работа.
Организуется 5 групп по 4 человека.
Время работы: 10 минут.
Задание: придумать рекламный плакат
«Мы - за здоровый образ жизни!»
Учащиеся представляют и защищают свои плакаты.
Происходит коллективное обсуждение.
6. Групповое пение.
Стихи: В.Лебедев-Кумач.
Музыка: В.Соловьёв-Седой.
«Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
Закаляйся, если хочешь быть здоров,
Постарайся позабыть про докторов.
Водой холодной обтирайся,
Если хочешь быть здоров!
Всех полезней солнце, воздух и вода,
От болезней помогают нам всегда.
От всех болезней всех полезней –
Солнце, воздух и вода!
Все микстуры, все лекарства выливай,
Физкультурой с юных лет овладевай.
Развей свою мускулатуру -
И победу добывай!
Бодр и весел настоящий чемпион,
Много песен, много шуток знает он.
А кто печально нос повесил –
Будет сразу побеждён!
7. Домашнее задание.
Прочитать письмо, пришедшее в редакцию
журнала «Здоровье» (учебник с.112). Проанализировать
ситуацию и написать ответ автору письма.
8. Заключительная минута тишины.
Д. Ласт. «Одинокий пастух»
Пожелание здоровья всем людям планеты Земля.
