Познание мира, 3 класс.
Учитель начальных классов средней школы №9 Абдулхаликова Е.В.
ТЕМА: «Воздух. Воздух и его охрана. Воздух и жизнь».
ЦЕЛЬ: Расширить знания о воздухе.
Задачи: Дать понятие о распространение воздуха над земной поверхностью;
развивать внимание, умение наблюдать, обобщать, делать выводы;
содействовать воспитанию самостоятельности, самооценки.
Оборудование: Презентация Microsoft Office PowerPoint, энциклопедические словари, дидактический материал.
ХОД УРОКА
1.Настрой на урок.
- Здравствуйте, друзья!
- Здравствуй, планета Земля!
- Здравствуй чистое небо!
- Здравствуй зверушка, человек и трава!
2.Повторение. Всесторонняя проверка знаний.
Тест по теме «Тела. Вещества. Явления». СЛАЙДЫ №2-17
1. Изменения, происходящие в природе, называются:
А) явления природы
Б) развитие природы
В) ритмы природы
2. Телами называются:
А) все предметы, окружающие человека
Б) предметы, сделанные руками человека
В) предметы живой природы
3. Тела, сделанные руками человека, называются:
А) природными
Б) искусственными
В) рукодельными
4. Тела природы это:
А) звёзды, камни, деревья
Б) здания, воздух, углекислый газ, стекло
В) газ, лёд, солнце, карта
5. Выберите вещество:
А) ключ
Б) железо
В) мост
6. Выбери тела:
А) шерсть
Б) пальто
В) камень
7. Найти лишнее:
Тела могут быть
А) твёрдыми
Б) мягкими
В) жидкими
Г) газообразными
8. Назови условия существования жизни на земле:
А) тепло, деньги, жильё
Б) свет, солнце, вода
В) воздух, свет, тепло, пища, вода
Самопроверка.
1. Изменения, происходящие в природе, называются:
А) явления природы
Б) развитие природы
В) ритмы природы
2. Телами называются:
А) все предметы, окружающие человека
Б) предметы, сделанные руками человека
В) предметы живой природы
3. Тела, сделанные руками человека, называются:
А) природными
Б) искусственными
В) рукодельными
4. Тела природы это:
А) звёзды, камни, деревья
Б) здания, воздух, углекислый газ, стекло
В) газ, лёд, солнце, карта
5. Выберите вещество:
А) ключ
Б) железо
В) мост
6. Выбери тела:
А) шерсть
Б) пальто
В) камень
7. Найти лишнее:
Тела могут быть
А) твёрдыми
Б) мягкими
В) жидкими
Г) газообразными
8. 8. Назови условия существования жизни на земле:
А) тепло, деньги, жильё
Б) свет, солнце, вода
В) воздух, свет, тепло, пища ,вода
- Какое из условий существования было первым в ответах?
1. Загадки.
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и всё же
Без него мы жить не можем. (Воздух)
-Без пищи человек может прожить несколько месяцев. Без воды несколько дней. Без воздуха лишь несколько минут.
2. Объяснение учителя. СЛАЙД № 19
- Сегодня на уроке мы вместе с вами будем изучать воздух. Земля окружена слоем воздуха толщиной около 500 км, который называют атмосферой. Эта оболочка не даёт сжечь всё живое на Земле.
СЛАЙД № 20
Воздух состоит из разных газов: кислорода, азота и углекислого газа.
Чем выше поднимаешься в атмосферу, тем меньше там воздуха и тем труднее дышать. Вот почему люди, взбираясь высоко в горы, берут с собой баллоны с кислородом. СЛАЙД № 21
Когда воздух нагревается, он расширяется и занимает большее пространство. Горячий воздух легче холодного, поэтому он поднимается вверх. Шары с горячим воздухом поднимаются, так как горячий воздух внутри шара делает его легче окружающего воздуха.
СЛАЙД №22
У воздуха есть ещё интересное свойство — он плохо пропускает тепло. Птицы зимой взъерошивают перья, чтобы воздух между ними сохранил тепло. Чем больше воздуха, тем теплее.
Многие растения, зимующие под снегом, не замерзают потому, что между частицами снега много воздуха, а снежный сугроб, как тёплое одеяло, укрывает стебли и корни растений.
3. Обобщение. Чтение текста в учебнике.
1. Какие свойства имеет воздух?
ü газообразный
ü не имеет запаха
ü плохо проводит тепло
ü в состав воздуха входят разные газы: азот, кислород, углекислый газ
2.Работа по группам: (Работа над проектами).
1 группа- Люди и воздух
2 группа — Животные и воздух
3 группа — Растения и воздух
Защита творческих проектов.
.
4.Закрепление изученного.
- Что мы можем сделать для сохранения чистого воздуха?
Познавательная задача.
Земля находится на том же расстоянии, что и Луна, от солнца. Почему поверхность Луны нагревается до + 100-170 градусов и остывает до 200 градусов, а наша планета — нет? (Благодаря воздушной оболочке. У Луны нет атмосферы).
Скачать конспект
