link4176 link4177 link4178 link4179 link4180 link4181 link4182 link4183 link4184 link4185 link4186 link4187 link4188 link4189 link4190 link4191 link4192 link4193 link4194 link4195 link4196 link4197 link4198 link4199 link4200 link4201 link4202 link4203 link4204 link4205 link4206 link4207 link4208 link4209 link4210 link4211 link4212 link4213 link4214 link4215 link4216 link4217 link4218 link4219 link4220 link4221 link4222 link4223 link4224 link4225 link4226 link4227 link4228 link4229 link4230 link4231 link4232 link4233 link4234 link4235 link4236 link4237 link4238 link4239 link4240 link4241 link4242 link4243 link4244 link4245 link4246 link4247 link4248 link4249 link4250 link4251 link4252 link4253 link4254 link4255 link4256 link4257 link4258 link4259 link4260 link4261 link4262 link4263 link4264 link4265 link4266 link4267 link4268 link4269 link4270 link4271 link4272 link4273 link4274 link4275 link4276 link4277 link4278 link4279 link4280 link4281 link4282 link4283 link4284 link4285 link4286 link4287 link4288 link4289 link4290 link4291 link4292 link4293 link4294 link4295 link4296 link4297 link4298 link4299 link4300 link4301 link4302 link4303 link4304 link4305 link4306 link4307 link4308 link4309 link4310 link4311 link4312 link4313 link4314 link4315 link4316 link4317 link4318 link4319
Мир учителя
Должность:Администратор
Группа:Мир учителя
Страна:Страны СНГ
Регион:не указан
Сказуемое –глагол настоящего времени

Год: 2012

Страна: Казахстан


Кызылординская область,г.Аральск

№2 областная специализированная санаторная школа-интернат

Учитель русского языка и литературы

Изнатова Рая Иреймовна

Разработка урока русского языка в 6 классе

Тема:

Сказуемое –глагол настоящего времени

Цели: Образовательные: закрепление и ровторение изученного материала по теме «Сказуемое»

Развивающие: продолжить работу над развитием устной и письменной речи, развитие логического мышления, памяти.

microchip technology atmel. модуль деформации и модуль упругости.

Воспитательные: прививать любовь к природе, учить ценить и беречь, понимать красоту.

Методы: коммуникативный, развития мышления.

Оборудование: видеопроектор, таблицы, буклеты, рисунки, кубики и фишки.

Ход урока

І.Организационный момент

ІІ. Деление класса на 4 подгруппы

1.Весна

2.Лето

3.Осень

4.зима

2.Игра «Хорошо» и «Плохо» (на видеопроекторе)

-Ребята, я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо) или опуская большой палец вниз (плохо). Положительные ответы вы сопровождаете восклицанием «Во!»

-Какая сегодня погода?

-Какие у вас друзья?

-А школа?

-А учителя?

-Как настроение?

Ассоциация слов. (работа в группах)

Праздники

трава

цветы Весна субботник

Солнце радость

Рыбалка море

лагерь Лето каникулы

жара

школа

Дожди учебный год

Осень

Холода урожай

Елка снег мороз

Зима

Дед мороз Снеговик

Новый год

ІІ.Проверка домашнего задания.

Упражнения 1 (стр. 117)

ІІІ. Тренировочные упражнения.

1.Работа по таблице (на видеопроекторе)

Единственное число

Множественное число

І лицо Я (что делаю?)…

Мы (что делаем?)…

ІІ лицо Ты (что делаешь?)…

Вы (что делаете?)…

ІІІ,Он (она) (что делает?)…

Они (что делают?)…

2.Упражнение 2 (письменно) по учебнику ты сидишь. Вы сидите

3. работа над текстом «Почему говорят , круглый год?»

А) Чтение текста учащихся по цепочке

Б) Ответить на вопросы или беседа по содержанию текста

ІV. Игра с кубиком. (фрагмент из игры «Бинго» (на видеопроекторе)

1

3 5 2

4 6

V. Творческая работа учащихся

VІ. Итог урока

  1. Как изменяются глаголы настоящего времени?
  2. Что называется спряжением глагола?

VІІ. Оценки оперделяются по фишкам

VІІІ. Д/З Уроки 34-35 Упражнение 10.

Скачать урок

[attachment=45]

Наши услуги



Мир учителя © 2014–. Политика конфиденциальности