12.09.14 г. Предмет алгебра Класс 9 «б» 1 урок

Тема занятия:

Линейные уравнения с двумя переменными

Ссылки:

учебник «Алгебра» Абылкасымова. А и др.

Цели:

-знают определения линейных уравнений с двумя переменными;

-знают алгоритм решения линейных уравнений с двумя переменными;

-применяют алгоритм для решения для решения стандартных задач

-знают построение графика линейных уравнении

Результаты обучения:

Актуализация ЗУН

Знают определения,

Применяют алгоритм при решении задач

Умеют строить график.

Ключевые идеи:

Уравнения. Уравнения с двумя переменными.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?

Деятельность учащихся

3 минуты

Мотивация учащихся на обучение, ДО, ВО, УиЛ.

Психологический настрой на урок

Тренинг "Приветствие"

Цель упражнения: разминка, приветствие участников друг друга.

Учащиеся выполняя инструкции учителя заряжаються эмоционльной энергией. И настраиваються на рабочий лад.

2 мин

Деление на группы

Пазлы 3 видов

Разделить учащихся по группам следующим образом: учащиеся выбирают части разрезанных карточки и собирают пазлы. (3)

По собранным карточкам создаются команды.

Учащиеся деляться на групы в соотвестви с карточками.

5

мин

УиЛ, КМ, ДО, ИКТ

Задание 1

Презентация,

Вызов. Знание. Понимание.

На экран выводится, тема, цель урока, учитель предлагает задание учащимся.

Команды должны рассмотреть ее с позиции своей роли и выработать общую точку зрения, аргументировать ее схемой.

10 мин

ГР, КМ, УиЛ

Флипчарт,

маркеры

Осмысление. Применение.

Составление алгоритма решение уравнения. Стратегия «Джигсо»: из каждой команды лидер группы подходит к другой команде и обсуждает задание. В паре составить алгоритм, обсудить его малых группах.

Проект подготовить в виде схемы алгоритма.

Учащиеся для работы могут воспользоваться учебниками и информационными материалами, лежащими на столе.

Задание 2.

ДО, КМ,

ОдО,

Экран, проектор

Анализ

Организовать процесс защиты проектов учащихся

Остальные группы наблюдают защиту проектов и сравнивают. Подводят итоги защиты.

10 мин.

Задание 3.

Учебник

Решение задач в группах по учебнику.

1 группа №1

2 группа №2

3 группа №3 (группы дополняют друг друга)

Взаимопроверка. Взаимиоценка

Учащиеся, пользуясь, алгоритм решения уравнения, решают упражнения.

10 мин.

Здание 4.

Ключ с ответами

Индивидуальное задание учащимся решить задачи приложение. Суммативное

Учащиеся решают задачи.

5 минут

Рефле-ксия

Смайлики

Синтез.

Задание1. Дается задание ученикам: Заполнить рефлексивный экран

1. Мне урок понравился

2. Мне было трудно

3. Мне урок не понравился

4. Мне все понятно

5. Я довольна

Д/З