Предмет:Английский язык
Класс: 11
Тема: Лондон
Цельурока:развитие и совершенствование, проверка уровня умений и навыков монологической и диалогической речи по теме «Виртуальное путешествие по Лондону. Достопримечательности Лондона»;
Задачи урока:
1) Определить жанры кино и рассмотреть историю создания кино;
2) Показать роль кино в формировании знаний учащихся о жизни;
3) Научить использовать новые слова в процессе говорения
Ожидаемый результат:
Знать: о жанрах кино и истории формировании кино;
Понимать: роль кино в формированиипредставлений о жизни;
Уметь использовать:уметь использовать новые слова по теме и развить говорение в процессе творческого общения друг с другом.
|
Время |
Этапы Содержание урока Видыурока |
Действия |
|||||||
|
Преподавателя |
Учащихся |
||||||||
|
1 мин. 2 мин.
1 мин.
4 мин.
1 мин.
3 мин.
1 мин. |
1. Мотивационно — целевой: - Приветствие - Тренинг «Пожелание»
- Деление на группы методом «Счета» - Проверка домашнего задания: прием «Авторский стул »эссе «Если бы я поехал в Британию, то какие места я бы посетил» - Определение темы урока
- Определение целей урока
- Ознакомление как будет проходить критериальное оценивание
|
-приветствует учеников -проводит тренинг -наблюдает - учитель делит на группы
- наблюдают, внимательно слушает
- показывает картинки (слайд-презентация) -раздает карточки для определения целей урока, задает наводящие вопросы -учитель представляет учеников, которые будут вести оценивание на уроке
|
-приветствуют учителя -активно принимают участие - ученики делятся на три группы -зачитывают эссе в группе, затем лучшие эссе зачитываются на класс
- отгадывают тему урока
- заполняют пропуски, определяют и озвучивают цели урока - ознакамливаются с бланками оценивания |
||||||
|
3 мин.
4 мин.
|
2.Актуализация знаний: -Лексико-фонетическая зарядка: введение новых слов по теме
Работа в группе: - Заполнение таблицы «ЗХУ»
|
-представляет новые слова, зачитывает, отрабатывает произношение
- объясняет как заполнять таблицу
|
-ознакамливаются с новыми словами, отчитывают и записывают произношение учителя на телефон - заполняют таблицу
|
||||||
|
10мин. мин.
3 мин.
|
3.Исследование темы: Работа в группе: - чтение текста о Лондоне и его достопримечательностях - защита флипчарта о Лондоне и его достопримечательностях с участием спикера Опережающее домашнее задание: - представление королевы Британии Елизаветы II
Работа в группе: - работа с иллюстрациями
|
- раздает копии с текстом
- наблюдает
- поддерживает, придает чувство уверенности. Слушает внимательно презентующих
- объясняет ход работы с иллюстрациями. Применяет технику формативного оценивания «Речевые подсказки» |
- читают текст
- презентуют флипчарт
- два ученика рассказывают королеве Елизавете II (опережающее дом. задание)
- соединяют картинки с названиями иллюстраций
|
||||||
|
4 мин. |
4.Оценочно- рефлексивный: Индивидуальная работа: - Рефлексия «Дерево Блоба» - Задание на дом - Критериальное оценивание «5» - от 9 до 12 «4» - от 6 до 8 «3» - от 3 до 5 |
|
|
||||||
